部編版八年級(jí)上冊(cè)《第15課 白楊禮贊》2019年同步練習(xí)卷（1）

二、訓(xùn)練積累【基礎(chǔ)存盤】

• 1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

  主宰	倦怠
  地殼	懨懨
  暈圈	婆 suō
  qiú   枝	秀qí
  組卷：29引用：2難度：0.9

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• 2．根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。
  A．縱橫決蕩           B．潛滋暗長(zhǎng)          C．坦蕩如砥           D．妙手偶得          E．諸如此類
  （1）平坦得像磨刀石一樣。

   

  
  （2）文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。

   

  
  （3）與此相似的種種事物。

   

  
  （4）暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。

   

  
  （5）縱橫馳騁，沖殺突擊。

   
  組卷：125引用：1難度：0.9

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• 3．從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~，填在句中的橫線上。
  （1）汽車在望不到邊際的高原上

   

  （奔馳、奔騰），……是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。
  （2）綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的

   

  （成果、結(jié)果），是麥田。
  （3）我那時(shí)是

   

  （驚奇、驚訝）地叫了一聲的。
  （4）它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微

   

  （泛出、露出）淡青色。
  組卷：78引用：1難度：0.8

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三、拓展遷移

• 9．【激流勇探】
        ①我突然被一棵榆樹驚呆了。
        ②這是一棵不同尋常的樹。
        ③它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上，周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。
        ④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)--它長(zhǎng)成了灌木叢。
        ⑤即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。
        ⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
        ⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
        ⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
  （《向一棵樹鞠躬》，有刪節(jié)）（1）選文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”，那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面？
  （2）結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
  也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
  （3）說說你對(duì)選文第⑦段“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版”這句話的理解？
  （4）下面對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是：

   

  
  A．本文借樹寫人，形象生動(dòng)地揭示了文章主旨。通過一棵生長(zhǎng)在磚堆里的樹在惡劣的環(huán)境中執(zhí)著生長(zhǎng)的過程，表現(xiàn)了老人的堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)精神。
  B．選文采用了第一人稱的敘述角度，以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。
  C．文章開篇都有點(diǎn)題的作用，起筆突兀，懸念頓生，讓讀者欲罷不能。
  D．選文表現(xiàn)了如何面對(duì)困境的態(tài)度和價(jià)值觀，贊美了那種不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)?、樂觀進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。所刻畫的“樹”的形象是奉獻(xiàn)者的化身。
  （5）請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和課文內(nèi)容，任選一句談?wù)勀愕睦斫狻?br />①神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
  ②無論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。
  【鏈接】：
  材料一：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，遠(yuǎn)離親人，身處荒漠，克服重重困難，為民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。
  材料二：音樂巨人貝多芬，正當(dāng)盛年，耳聾給他帶來了巨大的打擊，可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因?yàn)樗f：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！?br />答：我選第

   

  句。我的理解是

   
  組卷：67引用：1難度：0.8

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一、【實(shí)踐課堂】

• 10．閱讀下列一首歌詞，回答下列問題。
  小白楊      一棵呀小白楊/長(zhǎng)在哨所旁/根兒深，干兒壯/守望著北疆/微風(fēng)吹/吹得綠葉沙沙響羅喂/太陽(yáng)照得綠葉閃銀光/小白楊小白楊/它長(zhǎng)我也長(zhǎng)/同我一起守邊防
        當(dāng)初呀離家鄉(xiāng)/告別楊樹莊/媽媽送樹苗/對(duì)我輕輕講/帶著它/親人囑托記心上羅喂/栽下它/就當(dāng)故鄉(xiāng)在身旁/小白楊 小白楊/也穿綠軍裝/同我一起守邊防
  （1）歌詞與《白楊禮贊》在寫法上有什么不同？試作簡(jiǎn)要分析。
  （2）閱讀歌詞，根據(jù)對(duì)聯(lián)的格式要求，寫出上聯(lián)。
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：英雄離家別親樂守邊防
  （3）閱讀課文《白楊禮贊》和歌詞《小白楊》后，你想對(duì)白楊說些什么，表達(dá)你此刻的心情呢？（不少于50字）
  組卷：26引用：1難度：0.6

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