2023-2024學年四川省達州外國語學校高三(上)月考語文試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/2 1:0:8
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
“位卑未敢忘憂國,哪怕無人知我……”近來,一首融合京劇曲調(diào)和流行旋律的古風歌曲《赤伶》成為各大音樂排行榜的熱門歌曲,更得到李玉剛等歌唱家的多次演繹。從十幾年前雖然還未被冠以“古風歌曲”頭銜的《青花瓷》,到當下舊詞新唱的《琵琶行》,網(wǎng)絡(luò)歌手、民間唱作人原創(chuàng)的《踏山河》等作品的風起云涌,這種風格的歌曲在一代代年輕人中始終未曾沉寂。
古風歌曲之所以能盛行,從內(nèi)容上來說主要有三個明顯因素。其一,古風歌曲滿足了青少年對真愛的憧憬。青少年是流行歌曲的主要受眾,正處于青春期的他們往往篤信愛情至上。古風歌曲的內(nèi)容絕大多數(shù)是愛情主題或帶有愛情元素。除了純粹的愛情主題外,古風歌曲更多的是把愛情作為其中一個元素去潤色情感。如方文山作詞的《緣分一道橋》直接以演唱古詩開篇,霸氣展現(xiàn)塞外戰(zhàn)場的恢宏之氣,其中融會著“談愛恨不能潦草”的愛情觀,更要以生死去證明。其二,古風歌曲充滿對俠義精神的推崇。古風歌曲塑造了大量俠士,其中惹人注目的是在民族危機中挺身而出的英雄人物。如《赤伶》中的優(yōu)伶與侵略者一同烈火焚身的民族大義感人至深。這些歌詞可以激起青少年追求自由生長、個性解放的情感共鳴。其三,古風歌曲的主題滿足了人們情感宣泄的需求?!帮嬶L咽沙”“枕風宿雪”等折射的是當下生存境況的不易;渴盼如英雄“長槍策馬”“浪跡天涯”滿足了現(xiàn)實個體在群體中想要突出自我的精神需求;推崇“美人畫卷”“紅樓斗酒”年少的鮮衣怒馬是對青春的致敬,而歌詞中隱約可見“青絲成灰”“冷月空對”是時光流逝的感嘆,是只恐時不我待,無處揮灑熱血的隱憂。
古風歌曲的風靡,還得益于其形式上符合流行音樂的創(chuàng)作傳播規(guī)律。詞語押韻、節(jié)奏明快,可以有效提升傳播的到達率,也是流行音樂得以廣泛流行的重要因素。而古詩詞的簡潔、精煉、押韻,一定程度上成了歌詞創(chuàng)作的富礦。
主題上古風歌曲的創(chuàng)作往往選擇古典文學中熟悉的故事、意境進行解構(gòu)再造,語言上通過模仿文言的詞語來提升內(nèi)涵,營造氛圍,通過個性的表達吸引眼球。優(yōu)秀的古風歌曲很多有歷史出處,它們改編自民間故事,傳奇色彩濃厚。如《霸王別姬》等來自歷史上的經(jīng)典愛情故事,塑造的是社會認可的傳奇英雄。古風歌詞喜用成語來模仿古人表達方式,這樣可以快速被聽眾理解并產(chǎn)生情感共鳴,演唱起來別有一番韻味。由于詞作者的水平差異,有些作品則是帶有古典詞語的詞語拼貼:如“折斷月光”“葉黃退入長秋”等歌詞讀起來不通,斷句混亂,喪失了古典詩詞之美。雖然初聽驚艷,但其表述或不明所以,或強行押韻,是用現(xiàn)代表達方式去強行模古的體現(xiàn)。如《盜將行》中“笑像一條惡犬”的表達就飽受詬病。這種批評并非是不尊重創(chuàng)作自由,而是此類歌曲的流行度、傳唱度高,且主要受眾偏年輕,所以讓社會不能忽視這類歌詞對年青一代文化積淀潛移默化的影響。
某問卷調(diào)查結(jié)果顯示,百分之八十以上的學生表示聽過或可以接受古風歌曲,半數(shù)以上的同學能夠隨口唱出喜愛的古風歌詞。也有個別同學表示反感,主要原因是“偽古風”。所謂“偽古風”,其主要表現(xiàn)就是打著古風和傳統(tǒng)文化的旗號張揚個性,歌詞不注重敘事邏輯。前言不搭后語導致不易理解,或只是文言詞匯的生搬硬套,甚至是生編硬造,忽視對原本古典詩詞中“溫柔敦厚”的詩教或文化精神的探尋。追溯古典藝術(shù)的源頭,詩詞歌賦發(fā)揮著“吟詠情性,以風其上,達于事變而懷其舊俗”的作用。這些經(jīng)典借助文字和聲音傳承千百年,歷久彌新,刻印在民族精神和文化中,在后人心中激蕩起層層共鳴的漣漪。分析古風歌詞的特點,就是要針對問題引導背后的藝術(shù)創(chuàng)作趨勢。
我國古典文化蘊含豐富的藝術(shù)資源,可以為當代的藝術(shù)創(chuàng)作提供源源不斷的靈感。關(guān)鍵是如何挖掘、利用。當下,國潮奔涌,既有民間自發(fā)的古風歌曲創(chuàng)作,也有漢服文化熱,還有以央視《中國詩詞大會》《國家寶藏》《經(jīng)典詠流傳》等文化綜藝類節(jié)目為代表的各主流媒體的創(chuàng)新之作。這些都是對古典文化的體認,是民族自信和文化復興的物質(zhì)表象。在這種大背景下,引導古風歌曲創(chuàng)作“去偽存真”,領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,尤其是古典詩文中的精髓,用民族精神的豐厚滋養(yǎng)去破除流行文化的困境,不失為一種創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。
(摘編自武玥《古風歌曲何以風廊》《光明日報》2021年7月14日,有刪節(jié))(1)下列對原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.古風歌曲的起源可以追溯到多年前的《青花瓷》,近來《琵琶行》舊詞新唱,《赤伶》成為熱門歌曲,說明古風歌曲未曾沉寂。
B.很多古風歌曲改編自民間故事,傳奇色彩濃厚,它們有歷史出處,塑造的是社會認可的傳奇英雄,所以才能成為優(yōu)秀的作品。
C.因為不注重敘事邏輯,或者前言不搭后語讓人費解,或者生搬硬套文言詞匯,甚至于瞎編亂造,古風歌曲也遭近半同學反感。
D.出于對古典文化的體認,才有了民間自發(fā)的古風歌曲創(chuàng)作熱、漢服文化熱以及《國家寶藏》等文化類節(jié)目熱的奔涌局面。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.古風歌曲中的“飲風咽沙”“長槍策馬”“紅樓斗酒”“冷月空對”等主題滿足了人們突出自我、致敬青春等情感抒發(fā)的需要。
B.部分古風歌詞斷句混亂,強行押韻,不知所云;只重感官,忽視古典美感。此觀點忽視了古風歌曲受眾為青年的現(xiàn)實。
C.我國古典詩詞發(fā)揮著“吟詠情性,以風其上,達于事變而懷其舊俗”的作用。古風歌曲要追尋這一源頭,進行文化精神探索。
D.古風歌詞需要借助文字和聲音來傳承經(jīng)典,分析其詞匯、韻律等特點,就是要針對古風歌詞中存在的問題引導其背后的藝術(shù)創(chuàng)作。
(3)下列選項,最能全面準確概括原文主要觀點的一項是
A.古風歌曲在內(nèi)容上滿足了當下青少年對愛情的憧憬,并通過對傳統(tǒng)經(jīng)典故事、意境的重構(gòu),贏得了當代青年們的青睞。
B.古風歌曲流行是因為其節(jié)奏明快,注重押韻,并且契合青少年對俠義精神的追求,能夠激起他們對個性、自由的追求。
C.當代古風歌曲因滿足人們的自我精神需求,其歌詞充分借鑒古典詩詞簡潔、精練、押韻的特點而深受歡迎,廣為流行。
D.在內(nèi)容上契合青少年心理,在形式上符合流行歌曲的規(guī)律,并從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分是古風歌曲風靡當下的主要原因。組卷:33引用:7難度:0.5
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
??根據(jù)《杜登德語辭典》,“語言”是一種人類自我表達的能力。如此看來,只有我們?nèi)祟惪梢哉f話,但是如果我們可以知道樹木是否也會自我表達,這不是很有趣嗎?那么樹木會如何“說話”呢?我們當然不可能聽得見,因為它們肯定是靜悄悄的,那些強風刮過時枝丫搖擺的嘎嘎聲,以及輕風拂面時葉片婆娑的簌簌聲,都是被動發(fā)出的。不過它們確實以另一種方式溝通:通過氣味。在非洲大陸的莽原上,金合歡樹是長頸鹿的珍饈,為了擺脫這種草食性的龐然大物,金合歡樹短短幾分鐘內(nèi)就可以在葉子里散布毒素。長頸鹿便會轉(zhuǎn)移到其他樹木那里。是旁邊的樹嗎?不。它們會避開鄰近的樹木,然后在大約100米開外的金合歡樹那里重新開始大快朵頤。因為被啃食的金合歡樹會施放一種警示氣體,向鄰近的同伴傳遞不速之客來襲的信息。所有得到警訊的樹木會立即分泌毒素來回應(yīng)。長頸鹿因為知道金合歡樹的這個把戲,所以會走遠一些,以尋找那些尚未知情的樹木。又或者它們會逆風而行,因為氣味信息是順著風向其他樹木傳送的。
??這樣的防衛(wèi)行為自然需要時間,所以早期預警階段的工作如何協(xié)調(diào)就具有決定性的意義。對此,樹木當然不能只依賴空氣,它也通過根部來傳送信息。一棵樹的根可以蔓延得很廣,其距離大過樹冠寬度的兩倍,因此在地底下會與周遭樹木的根交錯而產(chǎn)生聯(lián)系。但也有偶然情形,因為森林里也有獨行俠,一點也不想與別人有任何瓜葛。所以有沒有可能因為這些家伙的不合群,而導致警示信息被阻斷呢?幸好不會。樹木為了確保信息能夠快速傳遞,多數(shù)情況下都會以真菌為媒介,其作用就像網(wǎng)絡(luò)光纖那樣,纖細的菌絲密布在土壤中,并以我們無法想象的密度交織成網(wǎng)絡(luò),借助其網(wǎng)絡(luò),真菌可以把從某棵樹得到的信號繼續(xù)傳遞下去,幫助它們交換害蟲、干旱或其他危險消息。在共同的生存空間里,可能森林里所有的植物都會以這種方式進行交流。但我們?nèi)籼と胩镆埃蜁l(fā)現(xiàn)所有的綠色植物都很沉默。這是因為人工栽培的植物在育種繁殖的過程中,大多已經(jīng)失去這種在地面或地下進行溝通的能力。它們幾乎是又聾又啞,因此特別容易成為昆蟲的獵物。而這自然也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須使用這么多農(nóng)藥的原因之一,或許今后育種專家應(yīng)該要多多少少再從森林里“剽竊”一點野性基因,例如把“多嘴”這個屬性加入谷物及馬鈴薯的品種里。
??雖然我一開始時說過樹木是靜悄悄的,但這點從最新的發(fā)現(xiàn)來看卻值得質(zhì)疑。一些研究人員想測試地底下是不是可以聽到什么聲音,不過要想把樹木帶進實驗室里有點不切實際,因此他們觀察的對象是谷物幼苗。果不其然!儀器很快就記錄到了由根部發(fā)出的輕響,頻率約220赫茲。而且有趣的是沒有參與實驗的幼苗對它也會起反應(yīng)——在播放著頻率約220赫茲聲響的環(huán)境里,這些幼苗的頂端總會往聲源方向生長,這意味著禾本科草類可以察覺到,或是干脆直接說“聽到”這個頻率。所以,植物可以通過聲波來交換信息?我還沒想過這可能代表著什么,因為這一領(lǐng)域的研究才剛剛起步。不過下次當你漫步在森林里,那些林間傳來的窸窣細響,說不定不只是因為風……
(摘編自彼得?渥雷本《樹的秘密生命》,鐘寶珍譯)(1)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.葉片婆娑的簌簌聲以及谷物幼苗根部發(fā)出的輕響,都屬于植物被動發(fā)出的聲音,而并非是它們在通過聲波交換信息。
B.當金合歡樹被長頸鹿啃食時,它既會分泌出毒素進行自我防衛(wèi),也能夠通過施放氣體向鄰近的其他樹木發(fā)出警告。
C.樹木憑借流動的空氣可以做到早期的預警,但是這種預警需要的時間較長,因此氣味“語言”一般作為一種輔助手段。
D.森林中的獨行俠由于失去了與其他植物進行溝通的能力,無法意識到步步逼近的災難,因而終將淪為昆蟲的大餐。
(2)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,正確的一項是
A.作者認為,《杜登德語辭典》將“語言”定義為“一種人類自我表達的能力”并不全面,其實樹木也可以通過特定的語言進行溝通。
B.下面的發(fā)現(xiàn)可以作為證明第一段中心觀點的材料:當昆蟲啃噬橡樹時,橡樹為了自救會把苦澀且具有毒性的單寧酸導入樹皮與葉子中。
C.第二段中的“多嘴”以及第三段中的“聽到”,這兩處使用的引號有表示特殊含義的作用,這種用法與第一段中的“語言”具有明顯的不同。
D.作者在介紹禾本科草類的科學實驗和地下真菌網(wǎng)絡(luò)時,都使用了打比方和舉例子的說明方法,這使本文的內(nèi)容更準確、更科學,也更具說服力。
(3)與野生植物不同,人工栽培的植物要經(jīng)常噴灑農(nóng)藥,這給我們帶來哪些思考?組卷:181引用:6難度:0.5
(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成各題。
北愛(節(jié)選)
老藤 苗青從來不缺禮物,她收到的禮物大多來自父親。從小學開始,每年生日當天她都會收到父親的禮物——一個別致的飛機模型。這些模型有客機、戰(zhàn)斗機、直升機和航天飛機等等,大都用合金材料制作,精致逼真,比例得當。家里那個博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機模型,最新的模型是某國一架五代機,魔幻的造型,鉛灰色的涂層,讓這架飛機充滿了神秘感。
工程師出身的父親是個飛機迷,他自嘲是個半途而廢的詩人,當年因為考上了北京航空學院,寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個缺乏想象力的詩人一定是蹩腳詩人一樣,一個在地上爬行的國家一定難逃弱國命運。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》,他私下和要好的同學講,這篇論文實際上是他“一個人的計劃”,畢業(yè)后他要錨定這個計劃,設(shè)計一款具有國際先進水平的大飛機。父親畢業(yè)后被分配到東北鯤鵬機械廠搞飛機設(shè)計,那是坐落在沈陽的一個國營大廠。很可惜,計劃終歸是計劃,要想變成現(xiàn)實不是那么容易。到鯤鵬機械廠工作后,別說大飛機,就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機也沒有設(shè)計任務(wù)。鯤鵬機械廠本來是造飛機的,因為計劃調(diào)整,只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機。父親說他切實體會到了孔子為什么感慨“時也,命也”,人爭不過命,沒有風,再美麗的風箏也飛不上天。后來父親選擇了離開,從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機,但父親的飛機情結(jié)依然沒有消解,心心念念的還是他“一個人的計劃”。
父親每次送她飛機模型都會附一首短詩,短詩富有哲理,頗有些泰戈爾的風格。苗青一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的兩句詩:
白山黑水間高高的索倫桿,
有誰,能掛起飄揚的旗幟?
當時她不懂這個疑問句的含義,問母親,母親說你爸爸在東北有條尾巴呢,但苗青還是不明白。
現(xiàn)在臨近畢業(yè),擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路,一條是南下,隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢,用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好;另一條則是北上,到東北去從事自己的專業(yè),這是導師吳教授的建議。
這些日子,幾位同學都明確了去向,唯有她還沒最后下定決心。南下還是北上,她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學了八年飛機設(shè)計,結(jié)果去做房地產(chǎn),總有點文不對題的感覺。江峰說能有機會設(shè)計飛機當然好,但前面幾屆學長比我們厲害的有許多,哪一個成功了?飛機不僅是燒錢的行當,還是國家行為,需要大進大出,目前商用飛行器被西方大國壟斷,想有所作為很難。江峰認為合適的選擇才是最好的選擇,找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實際。
苗青覺得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下,就風塵仆仆回到武漢。
父親說:“你知道我最近在做什么?有家科研所請我參與研制水上飛機,我答應(yīng)了,想不到在退休后會重返老本行?!?br /> 苗青很驚訝,父親脫離這個行業(yè)幾十年,在知識更新如此之快的今天,參與水上飛機研制能發(fā)揮多大作用呢?但她還是為父親高興?!八巷w機都是螺旋槳飛機,難度系數(shù)不大,您肯定會勝任,不過科技更新?lián)Q代很快,現(xiàn)在不比八十年代,吃老本肯定不行?!彼f。
父親拉開抽屜,拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推,“你看看,爸爸這些年閑著了嗎?”
苗青一本本翻看,不看則已,一看頓時愣住了,這是三本各種新型飛機技術(shù)特點的筆記。她注意到,父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,第三本是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”。三句古詩很常見,但用在這里意味不同。
苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾,回來將博古架里的十九個飛機模型一一擦了一遍。這些飛機模型質(zhì)量都非常好,沒有一架破損??粗@些飛機模型,苗青不禁回想起以往生日的情景,高三畢業(yè)那年生日,父親送她一架國外最先進的武裝直升機模型。父親說蜻蜓哪個國家都有,為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出直升機,而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓,說到底是個想象力的問題,設(shè)計飛機的人,靠想象力可以與宇宙太空對話。
第二天一早,她說自己已經(jīng)做出決定——去東北。
父親站在那里凝視著她半天說不出話來。
“不論有多大的不適應(yīng),我都拿定主意,聽從導師的建議,去東北!”苗青又重復了一句。
父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭,父親則一字一句地說:“從今年開始,你的生日我不送禮物了,我等著你送我一件大禮,你知道我想要什么?!?br />(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物,自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。
B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設(shè)計飛行器的熱愛,也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。
C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學畢業(yè)生,他的出現(xiàn)不僅和苗青形成對比,也使小說情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。
D.面對女兒“去東北”的決定,父親既激動又期待,并未言明“大禮”看似留有懸念,但十九架飛機模型已表露無遺。
(2)“苗青一本本翻看,不看則已”這個段落,寫到“三句古詩很常見,但用在這里意味不同”,請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。
(3)關(guān)于本文主人公,同學們產(chǎn)生了分歧,有人認為是苗青,有人認為是父親,你覺得呢?請選擇自己的觀點,并從三個角度說明理由。組卷:4引用:4難度:0.7
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,10分)
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8.閱讀下面的文字,完成各題。
睡眠是人體恢復大腦皮質(zhì)功能和更新人體免疫系統(tǒng)不可缺少的生理需要。在睡眠過程中,人體各種能量物質(zhì)得到充分儲備,同時生長激素也進入脈沖性分泌高峰階段,①
(1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。
(2)請以“睡眠”為主語,將文中畫波浪線句子改寫成三個分句。(不可改變原意,可增刪詞語)組卷:3引用:11難度:0.6
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一
材料二:
國家主席習近平在2023年的新年賀詞中提到:“今天的中國,是賡續(xù)民族精神的中國。這一年發(fā)生的地震、洪水、干旱、山火等自然災害和一些安全事故,讓人揪心,令人難過,但一幕幕舍生取義、守望相助的場景感人至深,英雄的事跡永遠銘記在我們心中。每當辭舊迎新,總會念及中華民族千年傳承的浩然之氣,倍增前行信心?!?br /> 漫畫中的“再見”和文字材料中的“前行”引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請你聯(lián)系當今社會的發(fā)展態(tài)勢,并結(jié)合當代青年自身,寫一篇作文。
要求:結(jié)合材料內(nèi)容完成寫作任務(wù);選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:12引用:9難度:0.5