2022年天津市東麗區(qū)耀華濱海學(xué)校高考語文一模試卷

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        2022春晚，創(chuàng)意音舞詩畫節(jié)目《憶江南》如潑墨山水畫般古韻淡然，中國水墨山水的_______《富春山居圖》結(jié)合現(xiàn)代科技詩意合璧團(tuán)圓再現(xiàn)。這幅畫的深意不僅在于黃公望高超的筆墨技法和對人生的獨(dú)特見解，更在于畫中富春江兩岸山清水秀、寧靜祥和的景象是自古以來中國人心中向往的家園。
        蘇軾、陸游等千古文人俯仰在富春山水間，吟詠胸懷；漁夫、樵夫舟行在筆墨畫卷里，歌吟唱答，或高雅，或曠達(dá)，或?yàn)⒚?，或高邁，詩、書、畫、印、歌盡在山水長卷中，好一派唐風(fēng)宋韻，好一派盛世景象！
        借詩抒懷，華夏風(fēng)骨今猶在，東方風(fēng)來滿眼春。蘇軾的“但遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青?！币还P一墨_______我們的文化血脈，一字一句誦千年風(fēng)雅。
        婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲喚人耳目一新，古典樂器的伴奏妙音飛花，古詩詞的吟詠賡續(xù)文脈……悠久醇厚的文化傳承凝結(jié)數(shù)千年的歲月_______，（　?。?br />（1）依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

   

  
  

  A.發(fā)軔之作	糅進(jìn)	積淀
  B.扛鼎之作	寫進(jìn)	心血
  C.發(fā)軔之作	寫進(jìn)	心血
  D.扛鼎之作	糅進(jìn)	積淀

  （2）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.讓這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對往日時光的銘記與懷念，是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨(dú)有的家國情懷，更是對民族血脈的眷戀與歸屬。
  B.被這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對往日時光的銘記與懷念，是對民族血脈的眷戀與歸屬，更是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨(dú)有的家國情懷。
  C.被這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對民族血脈的眷戀與歸屬，是對往日時光的銘記與懷念，更是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨(dú)有的家國情懷。
  D.讓這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對華夏兒女融于五千年歷史長河中獨(dú)有的家國情懷，是對往日時光的銘記與懷念，更是對民族血脈的眷戀與歸屬。
  （3）下列有關(guān)“山水”的表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.從孔子的“知者樂水，仁者樂山”到蘇子的“江上清風(fēng)、山間明月”，山水間蘊(yùn)含著古人深沉的宇宙觀和自然觀，唯美地傳承了傳統(tǒng)文化的精神。
  B.晉代陶淵明說：“少無適俗韻，性本愛丘山?！彼纳硇亩伎释鴼w依青山。自然山水成為古代文人的精神家園。
  C.富春山水，名揚(yáng)天下，如同學(xué)們初中學(xué)過的南朝梁代吳均《與宋元思書》所說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！?br />D.在傳統(tǒng)文化中，“國家”的概念經(jīng)常用“山河”“江山”來表述，如“國破山河在，城春草木深”“江山如畫，一時多少豪杰”“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”。
  組卷：35引用：4難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        貧困是世界各國尤其是發(fā)展中國家面臨的重大現(xiàn)實(shí)問題和發(fā)展難題。2000年9月，聯(lián)合國千年首腦會議通過的《聯(lián)合國千年宣言》中，將“全世界生活在絕對貧困線下的人口數(shù)減半”作為千年發(fā)展目標(biāo)的第一項(xiàng)。減貧與消除貧困再次成為全世界的熱議話題。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，長期以來形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和薄弱的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會基礎(chǔ)，造成農(nóng)村貧困人口多、分布廣的基本格局。中國政府歷來重視如何解決貧困問題。改革開放以來，從廣義的、救濟(jì)式扶貧到大規(guī)模、有組織、有計(jì)劃的開發(fā)式扶貧再到當(dāng)前的精準(zhǔn)扶貧，中國扶貧實(shí)踐經(jīng)歷了不同的歷史階段，成為世界上減少貧困人口最多、率先完成聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)的國家，為世界減貧事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。
  （選自《社會主義研究》2018年第6期《改革開放40年中國農(nóng)村扶貧開發(fā)的實(shí)踐進(jìn)路與世界啟示》）
  材料二：
  
  （新華社圖表，北京，2019年9月6日新華社記者周大慶編制）材料三：
        2020年12月14日，人類減貧經(jīng)驗(yàn)國際論壇在北京開幕，國家主席習(xí)近平向論壇致賀信。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，疫情仍在全球肆虐，減貧事業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國愿同世界各國一道，攜手推進(jìn)國際減貧進(jìn)程，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。希望論壇與會人士深化減貧經(jīng)驗(yàn)交流，廣泛凝聚共識，提振減貧信心，為加速全球減貧進(jìn)程貢獻(xiàn)智慧和力量。
        消除貧困，過上衣食無忱、住有所居、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)的幸福好日子，是人類共同的理想?？粗袊?，11月23日，貴州省宣布9個縣退出貧困縣序列，省內(nèi)所有貧困縣全部實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽，這也標(biāo)志著全國832個貧困縣全部脫貧摘帽，近1億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)，世界上沒有哪一個國家能在這么短的時間內(nèi)幫助這么多人脫貧。
        世界銀行公布數(shù)據(jù)顯示，改革開放40多年來，按照現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，我國7.7億農(nóng)村貧困人口擺脫貧困；按照世界銀行國際貧困標(biāo)準(zhǔn)，我國減貧人口占同期全球減貧人口70%以上。特別是黨的十八大以來，我國減貧事業(yè)步入“快車道”，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)下，在無數(shù)扶貧干部、基層力量的矢志奮斗下，我國用一組組充滿奮斗熱情的數(shù)據(jù)標(biāo)注出中國減貧的高度和力度。連續(xù)7年減貧1000萬人以上，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6……貧困堡壘被逐個攻破，貧困人口逐年遞減，脫貧根基持續(xù)得到鞏固，中國脫貧攻堅(jiān)所取得的成就得到國際社會普遍認(rèn)可，令世界發(fā)展中國家和貧困人口看到了希望，提振了信心，中國為全球減貧事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。
        中國不僅是世界減貧事業(yè)的積極倡導(dǎo)者，更是有力推動者和重要貢獻(xiàn)者。從積極同聯(lián)合國、發(fā)展中國家等開展國際減貧合作；到加強(qiáng)與非洲經(jīng)濟(jì)、教育、基建等多領(lǐng)域合作，把更多的“中國經(jīng)驗(yàn)”分享給需要發(fā)展的國家；再到創(chuàng)造性提出共建“一帶一路”重大倡議，為世界發(fā)展帶來新的機(jī)遇，推動相關(guān)國家760萬人擺脫極端貧困、3200萬人擺脫中度貧困……中國在做好國內(nèi)減貧事業(yè)的同時，心系貧困人口生存現(xiàn)狀，幫助發(fā)展中國家農(nóng)村地區(qū)減貧脫貧、促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
  （選自金羊網(wǎng)評《中國的減貧，世界的“加油站”》）（1）根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.改革開放以來，中國扶貧實(shí)踐依次經(jīng)歷了開發(fā)式扶貧、救濟(jì)式扶貧、精準(zhǔn)扶貧等不同的歷史階段。
  B.中國率先完成了《聯(lián)合國千年宣言》中將“生活在貧困線下的人口數(shù)減半”的千年發(fā)展目標(biāo)，成為世界上減少貧困人口最多的國家。
  C.中國之所以農(nóng)村貧困人口多，分布廣，是因?yàn)殚L期以來的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會基礎(chǔ)薄弱。
  D.改革開放40多年來，按照現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，我國7億多農(nóng)村貧困人口擺脫了貧困，截止到2018年，中國農(nóng)村貧困發(fā)生率已低至1.7%。
  （2）根據(jù)以上三則材料，下列理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.貧困是發(fā)展中國家面臨的現(xiàn)實(shí)難題，發(fā)達(dá)國家則不然。
  B.2011年我國減貧脫貧工作已卓有成效，農(nóng)村貧困人口低至一億以下。
  C.中國在2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下已實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧的目標(biāo)，貧困縣已經(jīng)全部摘帽，提前10年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)。
  D.黨的十八大以來，我國減貧事業(yè)步入“快車道”，連續(xù)7年減貧1000萬人，貧困人口逐年遞減，貧困發(fā)生率低至0.6%。
  （3）我國下列措施，不能直接促進(jìn)世界減貧事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)是

   

  
  A.積極同聯(lián)合國、發(fā)展中國家等開展國際減貧合作。
  B.加強(qiáng)與非洲經(jīng)濟(jì)、教育、基建等多領(lǐng)域合作，把更多的“中國經(jīng)驗(yàn)”分享給需要發(fā)展的國家。
  C.創(chuàng)造性提出共建“一帶一路”重大倡議，為世界發(fā)展帶來新的機(jī)遇。
  D.控制國內(nèi)房價，讓人民住有所居；抑制醫(yī)療收費(fèi)，讓人民病有所醫(yī)。
  組卷：22引用：2難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
  論梁元帝讀書      江陵陷，元帝焚古今圖書十四萬卷?；騿栔?，答曰：“讀書萬卷，猶有今日，故焚之?！庇袗浩洳换诓蝗识鴼w咎于讀書者，曰：“書何負(fù)于帝哉？”此非知讀書者之言也。帝之自取滅亡，非讀書之故，而抑未嘗非讀書之故也。取帝之所撰著而觀之，搜索駢麗，攢集影跡^①，以夸博記者，非破萬卷而不能。于其時也，君父懸命于逆賊，宗社垂絲于割裂；而晨覽夕披，疲役于此，義不能振，機(jī)不能乘，則與六博投瓊^②、耽酒漁色也，又何以異哉？夫人心一有所倚，則圣賢之訓(xùn)典，足以錮志氣于尋行數(shù)墨之中，得纖曲而忘大義，迷影跡而失微言、且為大惑之資也，況百家小道，取青妃白^③之區(qū)區(qū)者乎？
        或曰：“讀先圣先儒之書，非雕蟲之比，固不失為君子也?！狈蛳仁ハ热逯畷?，豈佛徒之言，書寫讀誦而有功德者乎？讀其書，察其跡，析其字句，遂自命為君子，無怪乎為良知之說者起而斥之也。
        夫讀書將以何為哉？辨其大義，以立修己治人之體也；察某微言，以善精義入神之用也。乃善讀者有得于心而正之以書者鮮矣，而如太子弘之讀《春秋》而不忍卒讀者鮮矣，而如穆姜之于《易》，能自反而知愧者鮮矣。
        孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)。”志定而學(xué)乃益未聞無志而以學(xué)為志者也以學(xué)而游移其志異端邪說流俗之傳聞淫曼之小惠大以蝕其心思而小以荒其日月，元帝所為至死而不悟者也，惡得不歸咎于萬卷之涉獵乎？儒者之徒，而效其卑陋，可勿警哉？
  （節(jié)選自清?王夫之《讀通鑒論》）
  【注】①影跡：這里指史實(shí)、典故或金石文獻(xiàn)。②六博投瓊：古賭博游戲。③取青妃白：比喻賣弄文字技巧。
  輪扁論讀書      桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：“敢問公之所讀者何言邪？”公曰：“圣人之言也?！痹唬骸笆ト嗽诤?？”公曰：“已死矣?！痹唬骸叭粍t君之所讀者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死?！陛啽庠唬骸俺家?，以臣之事觀之。斫輪，徐^①則甘而不固^②，疾則苦而不入^③；不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心；口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也，死矣。然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”
  （節(jié)選自《莊子?天道》）【注】①徐：寬松。②甘而不固：滑動而不牢固，指輪孔太大車輻條松動。甘，滑。③苦而不入：滯澀而難進(jìn)入。
  （1）下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．而晨覽夕披	披：翻閱
  B．耽酒漁色也	耽：沉溺
  C．察其微言	微：微小
  D．輪扁斫輪于堂下	斫：砍削

  （2）下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法，相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．書何負(fù)于帝哉	州司臨門，急于星火
  B．帝之自取滅亡	哀吾生之須臾
  C．以夸博記者	斧斤以時入山林
  D．釋椎鑿而上	君子博學(xué)而日參省乎己

  （3）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是

   

  
  A．志定而學(xué)/乃益未聞/無志而以學(xué)為志者也/以學(xué)而游移其志/異端邪說/流俗之傳聞/淫曼之小惠大以蝕/其心思而小以荒其日月
  B．志定而學(xué)乃益/未聞無志而以學(xué)為志者也/以學(xué)而游移其志/異端邪說/流俗之傳聞/淫曼之小惠/大以蝕其心思/而小以荒其日月
  C．志定而學(xué)/乃益未聞/無志而以學(xué)為志者也/以學(xué)而游移/其志異端邪說/流俗之傳聞/淫曼之小惠大以蝕/其心思而小以荒其日月
  D．志定而學(xué)乃益/未聞無志而以學(xué)為志者也/以學(xué)而游移/其志異端邪說/流俗之傳聞/淫曼之小惠大以蝕/其心思而小以荒其日月
  （4）以下六句話分編為四組，全都屬于王夫之反對的觀點(diǎn)或做法的一組是

   

  
  ①攢集影跡，以夸博記者
  ②得于心而正之以書
  ③得纖曲而忘大義，迷影跡而失微言
  ④辨其大義，以修己治人也
  ⑤析其字句，遂自命為君子
  ⑥儒者之徒，而效其卑陋
  A．①③⑥
  B．①④⑤
  C．②③⑤
  D．②④⑥
  （5）下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．王夫之針對梁元帝一生沉迷書籍，危亡時盡行焚書，身死國滅卻不知醒悟之事，進(jìn)行了反思，表達(dá)了自己在讀書方面的見解。
  B．梁元帝把江陵的淪陷歸咎于自己讀書多的緣故，因此他將古今圖書十四萬卷焚燒，用實(shí)際行動以顯示他痛改前非的決心和意志。
  C．作者認(rèn)為梁元帝不知道讀書的目的，舍本逐末，片面追求形式，沉溺于書籍而置家事、國事于不顧，導(dǎo)致正義不能伸張，時機(jī)不能把握。
  D．兩篇文章都談到了讀書，前者是史論，層層深入，邏輯嚴(yán)密，思想性強(qiáng)；后者是寓言故事，看似平常，實(shí)則有趣味，有深意，給我們有益的啟示。
  （6）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①夫人心一有所倚、則圣賢之訓(xùn)典，足以錮志氣于尋行數(shù)墨之中。
  ②臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。
  （7）以上兩篇文章都談到了讀書的方法，分別持什么樣的看法？請用自己的話表述。
  組卷：42引用：4難度：0.5

  解析

• 8．閱讀下面一段文字，用一句話概括主要內(nèi)容。
        2011年，中國實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。中央財(cái)政按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)（2021年秋季學(xué)期起提高至5元）為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。截至2020年底，28個省份的1732個縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計(jì)劃，覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校13.16萬所受益學(xué)生達(dá)3797.83萬人。10年來，欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善，身體素質(zhì)明顯提升。學(xué)生體質(zhì)健康合格率從2012年的70.3%提高至86.7%，營養(yǎng)不良率、消瘦率大幅下降，身高、體重都有不同程度的增長。為青年身體素質(zhì)持續(xù)提升打下良好基礎(chǔ)。
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        李白曾說：“光陰者，百代之過客也?！?022年的你，正逢盛世華年，當(dāng)你穿越百年光陰，追逐先輩身影時，你是否看到了百年前年輕一代奮斗的“故事”？這個故事跨越百年，故事的主角有千萬個姓名，是千萬人的編影。當(dāng)我們講起這個故事，好像他們還在身邊。
        正值青春的我們何其有幸，珠玉在前，展星作引，我們該如何講好光陰的故事，成為故事里的人？
        你對上面這段話有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：①自選角度，自擬標(biāo)題。②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。③不少于800字。④不得抄襲，不得套作。
  組卷：17引用：2難度：0.6

  解析