2022年四川省瀘州七中中考生物一模試卷

一、選擇題（每小題3分）

• 1．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．A→B→C可表示一條食物鏈

  B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系

  C．A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

  D．C是消費(fèi)者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
  組卷：639引用：67難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，與“千里之堤，潰于蟻穴”相似的是（　?。?/h2>

  A．沙漠里駱駝尿液少

  B．大樹底下好乘涼

  C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

  D．蓮藕的莖和葉都是中空的
  組卷：182引用：3難度：0.5

  解析

• 3．制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水

  B．顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色最深的是紫色液泡

  C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前要先用涼開水漱口

  D．蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使它的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡
  組卷：239引用：14難度：0.5

  解析

二、識(shí)圖分析題（每空1分，共16分）

• 9．最近，有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  （1）興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
  ①此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置B

   

  。
  （2）興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線圖二中，6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的生理活動(dòng)中

   

  ?？梢酝评沓觯惶熘?8點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一，氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的

   

  圍成的氣孔進(jìn)或出植物體。
  （3）興趣小組的同學(xué)結(jié)合有關(guān)知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，嘗試對(duì)知識(shí)進(jìn)行清晰的理解和合理的運(yùn)用，圖四表示植物葉肉細(xì)胞模式圖。
  ①為延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)藏時(shí)間，應(yīng)將種子放在干燥和

   

  的環(huán)境中，以降低種子的呼吸消耗。
  ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖三中生理活動(dòng)

   

  的效率。
  （4）小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加

   

  濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
  組卷：57引用：1難度：0.4

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計(jì)1小題，共計(jì)6分）

• 10．某實(shí)驗(yàn)小組為了比較柑和蘋果中的維生素C含量的多少，根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
  在兩支同樣的試管中分別加入2毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加柑汁和蘋果汁使其褪色，接著重復(fù)做三次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

  果汁類型	所滴入的果汁滴數(shù)
  	第一次	第二次	第三次
  柑汁	20	24	22
  蘋果汁	100	102	101

  （1）分析數(shù)據(jù)可知，兩種果汁中維生素C含呈較高的是

   

  。
  （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)之所以要測(cè)定三次，所得的測(cè)定數(shù)據(jù)應(yīng)取其平均值，目的是

   

  。
  （3）維生素C易被空氣中的氧氣氧化而損耗，同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步探究維生素C損耗的影響因素，把柑汁放置在不同溫度環(huán)境中，放置不同時(shí)間，分別滴入2毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的高錳酸鉀溶液容易直至其褪色，然后記錄所消耗的滴數(shù)如下表：
  

  實(shí)驗(yàn)組別	柑汁恒溫露置時(shí)間	所處的溫度	消耗柑汁的滴數(shù)
  1	10分鐘	室溫	29
  2	10分鐘	40℃	31
  3	10分鐘	50℃	36
  4	20分鐘	50℃	43

  上述實(shí)驗(yàn)中，第1組和第2組實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。分析上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是維生素C損耗與

   

  有關(guān)。根據(jù)上述結(jié)論，為了減少蔬菜加工過程中的維生素C的損耗，最好的炒菜方法是

   

  （填“快炒”或“慢炒”）。
  （4）遠(yuǎn)航的水手經(jīng)常要吃新鮮蔬菜、水果來補(bǔ)充維生素C，因?yàn)檫@樣做可以避免水手得

   

  病。
  組卷：53引用：1難度：0.4

  解析