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2023-2024學年福建省泉州五中八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/19 11:0:2

一、選擇題(本大題共25小題,共50分)

  • 1.下列有關動物運動的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是某學生用兩片長方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的( ?。?/h2>

    組卷:97引用:4難度:0.5
  • 3.如圖為學生參加升旗儀式時,做出敬禮動作的過程。下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 4.經(jīng)常爬山鍛煉的人,容易出現(xiàn)膝關節(jié)疼痛,原因是覆蓋在關節(jié)面的一個結構磨損嚴重,且無法再生。該結構是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 5.《夢溪筆談》中記載,有人看到被蜜蜂蜇傷的蜘蛛用芋梗摩擦傷口消腫,后來,人們被蜜蜂蜇傷后,也用芋梗敷傷口進行治療。關于人用芋梗療傷行為的說法,正確的是(  )

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 6.下列行為不能體現(xiàn)動物的社群行為的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 7.桑葚果實常被鳥類取食。鳥吃下桑葚果實后,桑葚種子會隨其糞便排出而傳播,從而促進了桑葚種子的萌發(fā)。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是(  )
    ①幫助植物傳粉
    ②幫助植物傳播種子,增大植物的分布范圍
    ③促進植物的繁殖
    ④動物的取食不利于植物的生長

    組卷:23引用:6難度:0.6
  • 8.目前世界自然保護聯(lián)盟“瀕危物種紅色名錄”中評估的物種達到138374種。造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:3難度:0.5
  • 9.我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一,下列屬于我國特有的珍稀動物的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 10.造礁珊瑚蟲體內的蟲黃藻為其提供氧氣和有機物,而造礁珊瑚蟲為蟲黃藻提供二氧化碳和氮磷等無機物。蟲黃藻與造礁珊瑚蟲之間的關系是( ?。?/h2>

    組卷:447引用:27難度:0.3
  • 11.影響生物生活的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素。下列例子能體現(xiàn)生物因素影響的是( ?。?br />①葵花朵朵向太陽
    ②螳螂捕蟬,黃雀在后
    ③荒漠中的植被稀少
    ④草盛豆苗稀
    ⑤螞蟻合作搬運食物
    ⑥冬天到了,大雁飛往南方越冬

    組卷:7引用:1難度:0.6

二、非選擇題:(本大題共9小題,除特殊標注外,每空1分,共50分,[]寫序號,橫線寫文字)

  • 33.泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵制作的食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質量的關鍵指標之一。腌制泡菜一般用如圖1所示裝置。腌制泡菜過程中,有些雜菌會導致泡菜中的亞硝酸鹽增加,對人體不利。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對泡菜中亞硝酸鹽進行檢測,結果如圖2。
    ?
    (1)制作泡菜所利用的微生物是
     
    。該微生物屬于
     
    (選填“細菌”、“真菌”或“病毒”)
    (2)泡菜裝壇前,先要用沸水將壇子燙幾遍,目的是
     
    。腌制泡菜過程中,泡菜壇口加水密封(如圖1),目的是形成
     
    條件。分析圖2曲線可知,腌制泡菜適合食用的時間是[
     
    ](單選)。
    a.腌制2天后即可食用;
    b.腌制第3天食用最佳;
    c至少腌制8天后。

    組卷:23引用:1難度:0.6
  • 34.為了探究“家蠶取食桑葉是一種先天性行為嗎?”這個問題,小明做了如下實驗:
    ①將20只剛孵化的健康家蠶幼蟲,隨機平均分成甲、乙兩組。
    甲組:用一定量的桑葉飼養(yǎng)。
    乙組:用玉米葉等非桑樹葉飼養(yǎng)。其他條件相同且適宜。
    ②每天觀察家蠶的進食、生長情況并做記錄。
    實驗記錄顯示:甲組家蠶幼蟲逐漸長大、成熟,20多天后,全部吐絲結繭;乙組家蠶幼蟲卻不食變弱、死亡。
    請根據(jù)實驗回答問題:
    (1)作出假設:
     
    。
    (2)甲、乙兩組實驗中的變量是
     
    。實驗中甲組的作用是
     
    。上述實驗過程中,哪些操作能控制單一變量?請舉一例說明:
     
    。
    (3)小明在實驗中選取20只家蠶幼蟲而不是2只,目的是
     
    。若喂養(yǎng)一階段后,甲組中有1只家蠶死亡,能否拿同學飼養(yǎng)的1只家蠶來代替?
     

    (4)小明根據(jù)收集的數(shù)據(jù)進行分析,得出結論:
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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