人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第一單元 青春時(shí)光》2021年單元測(cè)試卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩(shī)情畫(huà)意的文句告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：77引用：23難度：0.9 -
2．以下符合“行己有恥”要求的是（ ?。?br />①在無(wú)人商店里，自覺(jué)繳費(fèi)買(mǎi)單
②為了取得好成績(jī)，考試作弊
③公共場(chǎng)合接電話將音量調(diào)最低
④趁班主任不在校，逃避值日組卷：13引用：6難度：0.7 -
3．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
4．齊國(guó)的晏子出使到楚國(guó)去。楚國(guó)的君臣知道晏子是矮個(gè)子，就在大門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)小洞，讓晏子進(jìn)城去。晏子說(shuō)：“出使狗國(guó)的人，才從狗洞進(jìn)。今天，我是出使楚國(guó)，不是出使狗國(guó)。請(qǐng)問(wèn)我是來(lái)到了狗國(guó)呀，還是來(lái)到了楚國(guó)？”楚人無(wú)話可對(duì)，只好打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。對(duì)此，理解正確的是（ ）
①晏子的虛榮心太強(qiáng)
②任何時(shí)候都不能喪失人格
③晏子維護(hù)了自己的尊嚴(yán)
④晏子維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。組卷：12引用：5難度：0.7 -
5．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該（ ?。?br />①集體交往、盡量避免單獨(dú)相處
②言行得當(dāng)，自然大方地交往
③端正態(tài)度，把握距離，建立純潔的友情
④保持一定的距離，劃清“三八線”組卷：41引用：3難度：0.8 -
6．青少年往往會(huì)出現(xiàn)青春期的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
7．某學(xué)校發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于男女生交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
8．“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。自信源于（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
9．如果有一位異性同學(xué)向你表達(dá)了愛(ài)慕的情感，你會(huì)試著采取以下方法（ ?。?br/>①和他或她進(jìn)行面對(duì)面的溝通，表明自己的正確態(tài)度
②退避三舍
③冷凍感情
④把精力和時(shí)間放在感興趣的事情上組卷：4引用：2難度：0.7 -
10．下列屬于青少年心里發(fā)展特點(diǎn)的有（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.8
二、簡(jiǎn)答題
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29．進(jìn)入青春期的我們，不僅擁有充沛的精力、旺盛的生命力，更擁有敏捷的思維，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
（1）請(qǐng)根據(jù)教材“青春的邀約”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖，將正確的選項(xiàng)填寫(xiě)到答題卡對(duì)應(yīng)位置。
①②③④
創(chuàng)新，就是沖破傳統(tǒng)觀念、行為習(xí)慣等的束縛，進(jìn)行符合規(guī)律的創(chuàng)造性勞動(dòng)。青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要?jiǎng)?chuàng)造。
（2）作為當(dāng)代青少年，你會(huì)怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？組卷：36引用：3難度：0.4 -
30．材料一：劉暢同學(xué)是一個(gè)天真快樂(lè)、熱情開(kāi)朗的女孩子，但最近卻表現(xiàn)得悶悶不樂(lè)、心事重重。她跟好朋友說(shuō)：“看你們都又高又漂亮，而我卻黑黑胖胖；我想按自己的觀點(diǎn)和方式方法安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可又不能擺脫對(duì)老師和父母的依賴(lài)。我該如何面對(duì)呢？”
材料二：李琳同學(xué)是班里的宣傳委員，思維敏捷，活潑好動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)都積極主動(dòng)，在班內(nèi)有很強(qiáng)的號(hào)召力。她跟同班的幾個(gè)男同學(xué)興趣愛(ài)好相同，組織了一些男女同學(xué)共同參加的集體活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)盡情展示自我，在相互欣賞學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，融洽了同學(xué)關(guān)系，和諧了班級(jí)氣氛，深受全班同學(xué)的喜歡和稱(chēng)道……
閱讀上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為劉暢應(yīng)該怎樣調(diào)適這種矛盾心理？（三個(gè)方面即可）
（2）你怎樣評(píng)價(jià)李琳處理男生女生關(guān)系的做法？（兩個(gè)方面即可）組卷：3引用：2難度：0.2