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2021-2022學(xué)年云南省曲靖市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/26 8:0:9

一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.589年,結(jié)束南北朝分裂局面,實現(xiàn)國家統(tǒng)一的王朝是(  )

    組卷:11引用:10難度:0.9
  • 2.“北通涿郡之漁商,南運江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博(豐厚)哉?!边@說明了隋朝開鑿大運河的重大意義是(  )

    組卷:67引用:3難度:0.5
  • 3.與下面內(nèi)容相關(guān)的歷史事件是(  )
    時間:755-763年
    人物:安祿山、史思明
    影響:使唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 4.隋唐時期是我國歷史上繁榮與開放的時期,使我國封建社會達到頂峰。此后出現(xiàn)了國家分裂、政權(quán)并立的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:9難度:0.9
  • 5.著名文化學(xué)者王立群這樣評價古代一位帝王;“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)……還一個,盛世繁華,文煌武烈?!彼u價的是(  )

    組卷:44引用:42難度:0.6
  • 6.北宋為防止唐末以來武將專橫跋扈和兵變政移的弊端重現(xiàn),實行的政策是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示書籍可用于研究(  )

    組卷:16引用:5難度:0.8
  • 8.“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”“凍死不拆屋,餓死不擄掠”“撼山易,撼岳家軍難”,材料講述的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:9難度:0.7
  • 9.經(jīng)濟重心南移是中國歷史上一種經(jīng)濟活動的現(xiàn)象,說的是經(jīng)濟的重心由北方地區(qū)逐漸轉(zhuǎn)移到了南方地區(qū)。我國古代經(jīng)濟重心南移最后完成于( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.7

二、非選擇題(本大題共4小題,第26題12分,第27題12分,第28題14分,第29題12分,共50分)

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一與歷史上的哪一歷史事件相關(guān)?其歷史意義是什么?
    材料二:中央政府設(shè)宣政院,負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)的行政事務(wù),西藏成為中央政府轄下的正式行政區(qū)。
    (2)材料二中的“中央政府”指哪一王朝?它是哪個少數(shù)民族建立的?
    材料三:清政府正式頒布了一個法律形式的文書,記載有如下內(nèi)容:駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù),應(yīng)與達賴?yán)?、班禪額爾德尼平等協(xié)商處理政務(wù),所有噶倫以下的官員以及活佛隸屬于駐藏大臣,無論官職大小都須服從駐藏大臣的命令。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,列舉清政府對西藏地區(qū)的管轄措施。
    (4)綜合以上材料,你得到了哪一歷史認(rèn)識?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 28.科舉制度是我國古代政治制度的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:隋大業(yè)年間,增設(shè)進士科,考試作為一項重要制度確立起來。這樣,士人可不經(jīng)薦舉,直接報名考試,由官府擇優(yōu)錄取。從而糾正了魏晉以來世家大族子弟通過門第進入仕途的局面。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出科舉制度開創(chuàng)于哪個朝代?它確立的標(biāo)志是什么?
    材料二:貞觀年間,增加考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目。武則天時創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過錢財來考入進士的人,是完善科舉制的一項重大措施。唐玄宗時,詩賦成為主要的考試內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料二,概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。
    材料三:宋初大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,進士不僅授官從優(yōu),而且升遷迅速??婆e制度的發(fā)展,對這一時期社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風(fēng)氣,也促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高,造就了這一時期科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
    (3)根據(jù)材料三,說說科舉制度在宋朝的影響。
    材料四:明代八股取士,給知識分子在思想上套上了一條緊箍。它是一種十分嚴(yán)酷的制度,封建統(tǒng)治階級收到了加強統(tǒng)治的一定效果,但卻給社會帶來了滿身瘡痍,給國家民族帶來了災(zāi)難。
    (4)結(jié)合材料一至四,談一談你對科舉制度的認(rèn)識。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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