試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高三(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共40小題,每小題1.5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.下列有關(guān)氨基酸的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 2.短桿菌肽S是從短桿芽孢桿菌中提取的環(huán)狀十肽類抗生素。短桿菌肽S主要破壞細(xì)胞膜,也破壞真核細(xì)胞的線粒體膜,因而它可以抑制其他微生物的生長繁殖。下列關(guān)于短桿菌肽S的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:11難度:0.7
  • 3.研究表明,在生物進(jìn)化過程中最早出現(xiàn)的遺傳物質(zhì)不是DNA而是RNA,下列事實(shí)不能支持該觀點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 4.核酸是遺傳信息的攜帶者,同時也具有催化、運(yùn)輸?shù)裙δ?。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 5.乳糖在進(jìn)入體內(nèi)后,被乳糖酶催化分解成單糖后才可以被吸收。如果因為各種原因,導(dǎo)致攝入的乳糖不能被分解、吸收而出現(xiàn)腹瀉、腹脹、嘔吐、腹痛等臨床癥狀,則稱之為乳糖不耐受。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:28引用:5難度:0.7
  • 6.粗糧、蔬菜、水果等食物中含有的纖維素又叫膳食纖維,被一些科學(xué)家稱為“第七類營養(yǎng)素”。下列有關(guān)纖維素的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:7難度:0.7
  • 7.SREBP蛋白裂解激活蛋白(S蛋白)可協(xié)助SREBP前體從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體。該前體在高爾基體中經(jīng)酶切后,產(chǎn)生具有轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)活性的N端結(jié)構(gòu)域,隨后轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核,激活下游膽固醇合成途徑相關(guān)基因的表達(dá)。白樺酯醇能特異性結(jié)合S蛋白并抑制其活化。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:5難度:0.5
  • 8.堿化土壤中鈉離子濃度較高,會導(dǎo)致土壤pH升高,鎂離子、鈣離子等沉淀,還會導(dǎo)致土壤板結(jié)。植物細(xì)胞需要依靠一定濃度的鉀離子來抵御土壤堿化帶來的傷害。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 9.研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白的合成起始于游離的核糖體,合成的初始序列為信號序列,在信號序列的識別引導(dǎo)下與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,核糖體繼續(xù)合成蛋白質(zhì),并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中切除信號序列。合成結(jié)束后,核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離成為游離狀態(tài)。下列推測錯誤的是(  )

    組卷:21引用:3難度:0.6
  • 10.心房顫動是危害嚴(yán)重的心律失常疾病,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合體的運(yùn)輸障礙。核孔復(fù)合體位于核孔上,主要由核孔蛋白組成,是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:6難度:0.7
  • 11.某同學(xué)將初始長度相同的蘿卜條甲、乙放置在不同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,蘿卜條的最終長度如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.6
  • 12.圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )

    組卷:23引用:3難度:0.7
  • 13.下列有關(guān)生物實(shí)驗或研究的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:5難度:0.6
  • 14.高等動物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu),經(jīng)檢測其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì),且在新陳代謝過程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水,又能產(chǎn)生水,既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP,則該結(jié)構(gòu)(  )

    組卷:92引用:14難度:0.9
  • 15.如圖表示不同CO2濃度和光照強(qiáng)度對某植物光合作用影響的實(shí)驗結(jié)果,其中甲組處于高CO2濃度下,乙組處于大氣CO2濃度下。不考慮CO2濃度和光照強(qiáng)度對呼吸作用的影響,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.7

二、非選擇題:本題共5道試題,共40分。

  • 44.黃河中游某城市通過建立國家濕地自然保護(hù)區(qū),對被私挖亂建、土地耕種等人為干擾嚴(yán)重破壞的濕地進(jìn)行保護(hù)和恢復(fù)。科研人員對保護(hù)區(qū)內(nèi)不同功能區(qū)的植物豐富度進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
    (1)該自然保護(hù)區(qū)的南湖的沿岸分布著蘆葦、湖邊一定范圍內(nèi)分布著蓮藕、湖心分布著浮水植物,這些生物構(gòu)成了該群落的
     
    結(jié)構(gòu);研究人員通常采用
     
    調(diào)查該保護(hù)區(qū)南湖沿岸某陸生植物的種群密度,運(yùn)用此方法時要注意
     

    (2)恢復(fù)重建區(qū)建立后,杜絕了人類在其中的活動,發(fā)現(xiàn)物種的豐富度在不斷變化,該區(qū)域發(fā)生的群落演替屬于
     
    演替。
    (3)據(jù)圖分析,整個保護(hù)區(qū)中,抵抗力穩(wěn)定性最差的功能區(qū)是
     
    ,原因是
     

    (4)私挖亂建、土地耕種、大量魚塘開發(fā),使該地原有植物種群不斷縮小甚至消失等現(xiàn)象,已經(jīng)威脅到黃河濕地該區(qū)域中原有的部分珍貴鳥類生存,許多候鳥也不在此棲息覓食,請從群落中動植物的關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性兩個方面分析原因:
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 45.家蠶具有重要的經(jīng)濟(jì)價值,最適生長溫度為25℃左右,低溫會引起家蠶生長緩慢,高溫則易導(dǎo)致蠶病的發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn),高溫和低溫條件下家蠶體內(nèi)的Bmh蛋白的量增多,因此科研人員欲培育轉(zhuǎn)Bmh基因的家蠶以提高家蠶對極端溫度的耐受性。
    (1)為了獲取目的基因,研究人員先提取了家蠶的RNA,再經(jīng)過
     
    過程得到DNA,然后利用PCR技術(shù)獲得了大量含目的基因的DNA片段。
    A.復(fù)制
    B.轉(zhuǎn)錄
    C.翻譯
    D.逆轉(zhuǎn)錄
    (2)研究過程中,用限制酶BamHⅠ處理含目的基因的DNA片段、用限制酶BglⅡ處理質(zhì)粒后,可以在DNA連接酶的作用下形成重組質(zhì)粒,說明BamHⅠ和BglⅡ的識別序列
     
    (一定/不一定)相同、作用于DNA后形成的黏性末端
     
    (一定/不一定)相同。
    (3)利用顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入家蠶的BmE細(xì)胞后,繼續(xù)在適宜條件下培養(yǎng)BmE細(xì)胞可獲得轉(zhuǎn)基因家蠶個體,說明BmE細(xì)胞屬于
     

    A.全能干細(xì)胞
    B.多能干細(xì)胞
    C.單能干細(xì)胞
    D.成體干細(xì)胞
    (4)重組質(zhì)粒中,在目的基因前還有一段hr3序列,該序列能增強(qiáng)目的基因的轉(zhuǎn)錄,研究人員這樣設(shè)計質(zhì)粒的目的是
     
    。
    (5)重組質(zhì)粒含有dsRed基因,該基因可在家蠶的神經(jīng)系統(tǒng)和復(fù)眼中特異性表達(dá),通過熒光顯微鏡可觀察到神經(jīng)系統(tǒng)和復(fù)眼發(fā)出紅光,利用這一特性,可以篩選轉(zhuǎn)基因操作成功的個體。由此可知dsRed基因?qū)儆?
     

    A.目的基因
    B.標(biāo)記基因
    C.抗性基因
    D.重組基因
    (6)欲檢驗獲得的轉(zhuǎn)基因家蠶是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),下列各項中,適合作為檢測指標(biāo)的是
     
    。
    A.13℃下家蠶的體重
    B.25℃下家蠶的繁殖力
    C.25℃下家蠶的染病率
    D.35℃下家蠶的存活率

    組卷:5引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正