2022-2023學(xué)年天津五十中九年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
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1．一導(dǎo)游帶團(tuán)出國旅游，解說道：“巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美麗如畫的文字……這里的文明成就令人驚嘆，也令人迷惑。”“這里的文明”誕生于（ ?。?/h2>
組卷：202引用：51難度：0.7 -
2．公元前4世紀(jì)，亞歷山大東征，他每征服一個(gè)地方就要在當(dāng)?shù)嘏d建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強(qiáng)調(diào)了（ ）
組卷：153引用：94難度：0.7 -
3．德國的一位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律?！辈牧现械淖诮讨傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：293引用：69難度：0.8 -
4．如表是對(duì)古代日本發(fā)展歷史的歸納，其中的空白表格處對(duì)應(yīng)的事件是（ ）
時(shí)間 事件 影響 5世紀(jì) 大和政權(quán)興起 統(tǒng)一的奴隸制國家建立 646年 從奴隸制社會(huì)過渡到封建社會(huì) 12世紀(jì)晚期 設(shè)幕府于鐮倉 日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期 組卷：276引用：63難度：0.8 -
5．從13世紀(jì)晚期到16世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了對(duì)古典文明的再發(fā)現(xiàn)，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當(dāng)時(shí)主要是“興”，而不是“復(fù)興”。其中的“興”是指（ ）
組卷：310引用：53難度：0.8 -
6．1640年，英國議會(huì)重新召開，議員們不斷抨擊國王專權(quán)。國王惱羞成怒，派軍隊(duì)闖入議會(huì)，挑起內(nèi)戰(zhàn)。該國王是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：13難度：0.8 -
7．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（ ）
組卷：120引用：14難度：0.9 -
8．拿破侖曾經(jīng)說過：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的，它將永垂不朽--那就是我的民法典?！薄斗▏穹ǖ洹分浴坝来共恍唷?，主要是因?yàn)樗ā 。?/h2>
組卷：121引用：36難度：0.5 -
9．1785年，英國工場主詹姆士把他的紡織工場從鄉(xiāng)村搬遷到了交通便利的內(nèi)陸城市，很快發(fā)展成為規(guī)模巨大的工廠。詹姆士搬遷成功的客觀條件是（ ）
組卷：171引用：28難度：0.5
二、非選擇題（本大題共有3小題，第26題16分，27題16分，28題18分，
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 英國的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”……
——C.W.克勞利《新編劍橋世界近代史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)“效法英國”和英國成為“工業(yè)歐洲的老師”說法的出現(xiàn)，分別作出簡要說明。
材料二 第二次工業(yè)革命成果示意圖
（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，歸納第二次工業(yè)革命有哪些特點(diǎn)？
材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活?！欢诳茖W(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。
——摘自吳國盛《科學(xué)的歷程》（3）依據(jù)材料三，概括作者的觀點(diǎn)。組卷：45引用：3難度：0.5 -
28．綜合探究：保羅?肯尼迪認(rèn)為，國際體系是不斷變化的，這不僅由于政治家們的日?；顒?dòng)和政治、軍事事件的不斷發(fā)生，還由于世界力量的形成會(huì)發(fā)生深刻的變化，這些力量在一定時(shí)期就會(huì)脫穎而出。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
（1）材料一中，能正確反映第一次世界大戰(zhàn)前歐洲形勢的圖片是哪一幅？請(qǐng)按時(shí)間順序排列圖中四個(gè)歷史事件。
材料二：……會(huì)上，中國代表提出收回德國在中國山東的一切權(quán)益。但是，列強(qiáng)無視中國的正當(dāng)要求，將德國在中國山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)給日本。消息傳到國內(nèi)，激起了中國人民的極大憤慨，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。中國代表最后拒絕在條約上簽字。
1922年，美國召集的華盛頓九國會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。
——摘自人教版九年級(jí)歷史教材（2）材料中的“條約”“公約”各指什么？在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后國際秩序得以重建，通常被稱為什么？
（3）第二次世界大戰(zhàn)期間，召開哪個(gè)會(huì)議時(shí)決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國？組卷：7引用：1難度：0.3