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2021-2022學(xué)年北京二十中高一(下)月考語(yǔ)文試卷(3月份)

發(fā)布:2024/10/26 10:30:2

二、本大題共1小題,共35分。

  • 1.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          郎中令趙高恃恩專恣,以私怨誅殺人眾多:恐大臣入朝奏事言之,乃說(shuō)二世曰:“天子所以貴者,但以聞聲,群臣莫得見(jiàn)其面故也。且陛下富于春秋,未必盡通諸事,今坐朝廷,譴舉有不當(dāng)者,則見(jiàn)短于大臣,非所以示神明于天下也。陛下不如深拱禁中,與臣及侍中習(xí)法者待事,事來(lái)有以揆之。如此,則大臣不敢奏疑事,天下稱圣主矣?!倍烙闷溆?jì);乃不坐朝廷見(jiàn)大臣,常居禁中。趙高侍中用事,事皆決于趙高。
          是時(shí),盜賊益多,而關(guān)中卒發(fā)東擊盜者無(wú)。右丞相馮去疾、左丞相李斯、將軍馮劫進(jìn)諫曰:“關(guān)東群盜并起,秦發(fā)兵誅擊,所殺亡甚眾,然猶不止。盜多皆以成漕事苦、賦稅大也。請(qǐng)且止阿房宮作者,減省四邊戍轉(zhuǎn)。”二世曰:“今朕即位,二年之間,群盜并起,君不能禁,又欲罷先帝之所為,是上無(wú)以報(bào)先帝,次不朕盡忠力,何在位!”下去疾、斯、劫吏,案責(zé)他罪。去痰、劫自殺;獨(dú)李斯就獄。二世以趙高治之,賁斯與子由謀反狀,皆收捕宗族、賓客。趙高治斯,榜掠千佘,不勝病,自誣服。
          趙高使客十余輩詐為御史、謁者、侍中,更往復(fù)訊斯,斯更以其實(shí)對(duì),輒使人復(fù)榜之。后二世使人驗(yàn)斯,斯以為如前,終不敢更言。逆具斯五刑論,腰斬咸陽(yáng)市。斯出獄,與其中子俱執(zhí),顧謂其中子曰:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門逐狡兔,豈可得乎!”遂父子相哭而夷三族。二世乃以趙高為丞相,事無(wú)大小皆決焉。
          初,趙高欲專秦權(quán),恐群臣不聽(tīng),乃先設(shè)驗(yàn),持鹿獻(xiàn)于二世曰:“馬也?!倍佬υ唬骸柏┫嗾`邪,謂鹿馬!”問(wèn)左右,左右或默,或言馬阿順趙高,或言鹿者。高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高,莫敢言過(guò)。高前數(shù)言“關(guān)東盜無(wú)能為也”,及項(xiàng)羽虜王離等,而章邯等軍數(shù)敗,上書(shū)請(qǐng)益助。自關(guān)以東,大抵盡秦吏,應(yīng)諸侯,諸侯咸率其眾西鄉(xiāng)。八月,沛公將數(shù)萬(wàn)人攻武關(guān),屠之。高恐二世怒,誅及其身,乃謝病,不朝見(jiàn)。
    (選自《資治通鑒卷第八》,有刪改)[注釋]①由:李由,秦朝時(shí)期將軍,丞相李斯的長(zhǎng)子。②中子:排行居中的兒子。一作仲子,即次子。
    (1)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.而關(guān)中卒發(fā)東擊盜者無(wú) 己:停止
    B.二世以趙高治之 屬:委托,交付
    C.斯更以其實(shí)對(duì) 對(duì):認(rèn)為.....正確
    D.大抵盡秦吏 畔:通“叛”。背叛
    (2)下列各組 中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是
     

    A.天子所以貴者 所以示神明于天下也.
    B.次不朕盡忠力 謂鹿
    C.何在位 或言馬阿順趙高
    D.趙高使客十余輩詐為御史 莫敢言過(guò)
    (3)下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.請(qǐng)且止阿房宮作者,減省四邊戍轉(zhuǎn)。
    懇請(qǐng)暫時(shí)停止修建阿房宮,減少或免除四方戍守邊防的兵役、運(yùn)輸?shù)柔嬉邸?br />B.輒使人復(fù)榜之。
    于是(趙高)就讓人再次誹謗他。
    C.高因陰中諸言鹿者以法。
    趙高于是暗中借法令誣陷那些說(shuō)是鹿的人。
    D.諸侯咸率其眾西鄉(xiāng)。
    諸侯也都各自統(tǒng)率部眾向西(進(jìn)攻)。
    (4)根據(jù)文意,下列理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.趙高向二世提出建議,使其住在深官之中,不再坐朝接見(jiàn)大臣,以此獨(dú)斷專權(quán)。
    B.馮去疾等向皇帝進(jìn)諫后,趙高假托皇帝命令逼死馮去疾等,又不停地折磨李斯。
    C.趙高為了懲治李斯,笞打他一千多下板子,李斯不堪忍受痛苦,被迫含冤認(rèn)罪。
    D.李斯三族的人都被誅殺之后,二世便任命趙高為丞相,事無(wú)巨細(xì)全由趙高決定。
    (5)把下列文言文語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)
    后二世使人驗(yàn)斯,斯以為如前,終不敢更言。
    (6)蘇軾曾說(shuō):“始皇致亂之道,在用趙高?!闭?qǐng)結(jié)合全文,分條概述蘇軾這樣評(píng)價(jià)的理由。

    組卷:1引用:1難度:0.6

三.課內(nèi)文言文,完成下列各題。(共15分)

  • 2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 4.下列各項(xiàng)詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是( ?。?br />例句:以一八。

    組卷:9引用:1難度:0.6

六、本大題共4小題,共60分。

  • 13.微寫(xiě)作
    按要求作答。
          請(qǐng)從孔子、孟子、燭之武三個(gè)人物中任選其一,寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。要求:感情真摯,富有文采,不少于150字。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 14.按要求寫(xiě)作文,不少于700字。
          關(guān)于“勇”的理解有多種,如孔子說(shuō),“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也”,又說(shuō),“仁者必有勇,勇者不必有仁”,“好勇不好學(xué),其蔽也亂”;在生活中,人們用實(shí)際行動(dòng)也詮釋了“勇敢”的含義,如巾幗英雄花木蘭,代父從軍,鐘南山面對(duì)疫情,逆行出征。從古到今,關(guān)于“勇”的理解,還有很多……
          閱讀上述材料,請(qǐng)以“論勇敢”為題,寫(xiě)一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充足,論證合理。

    組卷:14引用:3難度:0.6
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