2022-2023學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)閩江學(xué)院附中九年級(上)適應(yīng)性化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/11/3 17:30:2
一、選擇題(本題共10個小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一一個最符合題意)
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1.霧炮車向空中噴水凈化空氣,主要除去的污染物是( ?。?/h2>
組卷:63引用:4難度:0.8 -
2.CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎?》。下列哪個選項是真的( ?。?/h2>
組卷:14引用:3難度:0.6 -
3.將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕,用坩堝鉗夾住點燃,待火焰熄滅后,棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是( )
組卷:702引用:20難度:0.6 -
4.歸納、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列歸納或分類正確的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:4難度:0.7 -
5.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:3832引用:111難度:0.5
三、實驗題
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16.實驗室制取氣體所需幾種常見的裝置如圖所示:
(1)寫出儀器名稱:①
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該實驗的主要步驟如下:①給試管加熱②檢查裝置氣密性③將試管固定在鐵架臺上④裝藥品⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序為
A.②④③①⑤⑥⑦
B.④②③①⑤⑥⑦
C.④③②①⑤⑦⑥
D.②④③①⑤⑦⑥
(4)若用過氧化氫制取較純凈氧氣,可選擇上述
(5)某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為
a.能與水反應(yīng)
b.能與空氣中的成分反應(yīng)
c.密度與空氣接近
(6)我們學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。實驗室制取氣體時,選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素有
A.反應(yīng)物的狀態(tài)
B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件
D.氣體的溶解性組卷:12引用:1難度:0.5 -
17.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于理論值,請你參與探究。實驗中所用的白磷在40℃即可燃燒,燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同。
[提出問題]造成誤差的原因是什么?如何改進課本實驗裝置?
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原來存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性:乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故:丙同學(xué):可能是裝置漏氣。
[交流與討論]
(1)丁同學(xué)認為用木炭代替紅磷就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是
(2)他們對課本實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其他儀器省略)。
①利用銅的導(dǎo)熱性,通過粗銅絲點燃玻璃管內(nèi)的白磷,白磷燃燒的現(xiàn)象是
②與課本實驗裝置相比,該裝置的一個優(yōu)點是
③待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在
④請寫出白磷在氧氣中燃燒的文字表達式組卷:92引用:1難度:0.3