2019年云南省玉溪市江川區(qū)前衛(wèi)中心小學(xué)小升初語文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言積累--基礎(chǔ)知識（35分）
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1．根據(jù)提示填空，再將漢字規(guī)范、工整地寫在田字格里。
（1）眷：讀音，字形特征：上窄下寬，撇捺筆要寫得舒展開，下面部分不能少寫一橫。
（2）截：結(jié)構(gòu)，共畫，左邊部分要寫的緊湊些，斜鉤要寫得舒展，略微長一點，整個字形才美觀。組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．看拼音，寫詞語。
pái huái ēn huì jiǎn lòu jiāo huì 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下列加點字的讀音、字形全部正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.7 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.7 -
5．依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)倪x項是（ ?。?br /> 只要擁有一顆純真的心，就可以 煩惱的愁云，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以 失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以 冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。
組卷：106引用：5難度：0.8
二、語言理解--閱讀訓(xùn)練（25分）
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16．感恩的習(xí)慣 小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你!”有時是：“姑姑，你辛苦了!”
我問小侄兒：“干嘛送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都不能忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得。”
小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。
第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親的脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心。現(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。
感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。
（1）從文中找出表示下列意思的成語，寫在橫線上。
A．耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受到影響。
B．由于受到感染，思想和行為不知不覺地起了變化。
（2）文中畫線的句子意思是說
A．親人之間，也不能理所當(dāng)然地享受照料而不感恩。
B．親人之間，可以安心地享受照料，不必感恩。
（3）仔細閱讀短文后填空。
文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“”。短文寫了侄兒向感恩，“我”向和感恩，女兒向感恩。
（4）文章有一句“我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。”
①請問“我”為母親創(chuàng)造了什么快樂？
②文中哪幾句寫出了母親的快樂？請用橫線畫下來。組卷：48引用：3難度：0.6
三、作文（35+5分--書寫分）
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17．習(xí)作：
作者張曉風(fēng)曾說過：“遇者，不期而會也。”每個人都有一剎那的相遇，一旦相遇，人生就會不一樣。也許是白云、飛瀑、幽蘭，也許是流螢、鳴蟬、奔馬，也許是恩師、知己、父母，也許是一件事……你曾在哪里有過什么美好的遇見？又帶給你怎樣的心靈震撼呢？請選擇一個以《遇見》為題寫下來。
要求：（1）注意把事情寫具體，表達自己的真情實感。 （2）語句通順、連貫，書寫整潔規(guī)范，450字左右。注意：先寫好題目，再作文。組卷：12引用：1難度：0.4