2022-2023學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三（上）期末語(yǔ)文試卷（一模）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共1小題）
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1．按要求填空。
（1）忽魂悸以魄動(dòng)，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
（2），比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。（賈誼《》）
（3）《離騷》表達(dá)吾心所向，至死不渝的句子是“，?！?/h2>組卷：9引用：1難度：0.4
二、按要求選擇。
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2．《紅樓夢(mèng)》第四十八回“濫情人情誤思游藝，慕雅女雅集苦吟詩(shī)”，香菱苦吟詩(shī)，大家的反應(yīng)各不相同，下列人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①“明兒我補(bǔ)一個(gè)柬來(lái)，請(qǐng)你入社?！?br />②“何苦自尋煩惱?！?br />③“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作。”
④“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日。可見(jiàn)天地至公。”組卷：29引用：5難度：0.9 -
3．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）
有些人提到了達(dá)爾文關(guān)于生存斗爭(zhēng)的理論以及與之相關(guān)的選擇理論，以證明復(fù)興競(jìng)爭(zhēng)精神的正當(dāng)性。但這是荒謬的，_____。
①因?yàn)槿祟?lèi)在生存競(jìng)爭(zhēng)中的力量，就在于他是一個(gè)過(guò)社會(huì)生活的動(dòng)物。
②因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，成功者從他的伙伴那里獲得的東西，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他對(duì)他們所做的貢獻(xiàn)。
③因此，人們應(yīng)該小心，不要向青年人灌輸生活的目標(biāo)就是獲得習(xí)慣意義上的成功。
④正如蟻冢中單個(gè)螞蟻之間的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于生存沒(méi)有什么根本意義一樣，人類(lèi)社會(huì)中個(gè)體成員之間的斗爭(zhēng)也是如此。組卷：28引用：3難度：0.8
三、解答題（共5小題）
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8．閱讀下文，完成各題。
松滋儒學(xué)記
[宋]胡瑗①
??①致天下之治者在人材，成天下之材者在教化，職教化者在師儒，弘教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學(xué)校。學(xué)校之興莫過(guò)于三代，而三代之興莫過(guò)于周。大司徒以六德、六行、六藝教萬(wàn)民而賓興之，糾其有言異者誅，行異者禁，其所言者皆法言，所行者皆德行。四海之遠(yuǎn)，萬(wàn)民之眾，若符節(jié)之合，教化明于上而風(fēng)俗成于下也。故其材之成也，大則可以論道、經(jīng)邦，小可以作而行事；無(wú)他，蓋本于學(xué)校之教而已矣。
??②三代而下言治者稱(chēng)漢唐，然未知先王教化之意，而人自為學(xué)漢之士，則黨同門(mén)，妒道真。唐之文則天寶之風(fēng)尚黨，大歷之風(fēng)尚浮，貞元之風(fēng)尚蕩，元和之風(fēng)尚怪，則于教化□可知矣。
??③國(guó)初承五代之亂，祖宗留意庠序之事，而士猶弊于俗學(xué)。于是，新太學(xué)立三舍，訂經(jīng)義，立師儒，天下學(xué)者知所從?？ひ芈柿盍W(xué)選貢士，諸路使者提其事而督察之。由是，淫辭息，诐行消，上下相勉興起于善，而大道之文，炳然與三代同風(fēng)矣。
??④松滋之為邑，在江陵之西，其民淳而易化，舊有學(xué)舍湫隘尤甚。邑大尹明敏好學(xué)，有樂(lè)英才教育之意，詔下興學(xué)，竭力營(yíng)之。殿宇弘壯為二堂：曰篤講，曰議道；堂分四齋，為屋三十余楹，而又面學(xué)鑿池構(gòu)亭其中，前為廳以講射，名其亭為觀(guān)德。凡俎豆②之事在古制之所有者，無(wú)一不具；弦誦之聲，諸生樂(lè)然從之。愚將見(jiàn)人材之成以副國(guó)家之用者繼踵而出矣。
??⑤諸生求記，遂以為書(shū)。
【注】①胡瑗：北宋學(xué)者，思想家，教育家。②俎豆：古代祭祀。
（1）可填入第②段方框處的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.固
B.則
C.亦
D.方
（2）以下對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是
A.周代是辦學(xué)最興盛的時(shí)期
B.漢唐的教化風(fēng)氣值得推崇
C.本朝的學(xué)校教育興利除弊
D.松滋邑辦學(xué)必將人才輩出
（3）第①段畫(huà)線(xiàn)句的論述嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)加以分析。
（4）本文先議后敘，重議輕敘，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析作者如此謀篇布局的意圖。組卷：16引用：3難度：0.5
四、解答題（共1小題，滿(mǎn)分70分）
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9．??有人說(shuō)，從以為“不必如此”到發(fā)現(xiàn)“原來(lái)如此”僅差了一個(gè)“為何如此”。對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。
??要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。組卷：15引用：1難度：0.6