2021-2022學(xué)年廣東省名校聯(lián)盟高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共16小題共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．乙型肝炎病毒（HBV）是引起乙型肝炎的病原體，屬嗜肝DNA病毒科。HBV感染是全球性的公共衛(wèi)生問題，隨著基因工程疫苗的生產(chǎn)和投入，乙肝疫苗的普及率逐年上升，人類的HBV感染率呈下降趨勢。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．HBV需要在活細(xì)胞培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)

  B．HBV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  C．HBV徹底水解會(huì)產(chǎn)生磷酸、核糖和4種含氮堿基

  D．HBV的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
  組卷：38引用：4難度：0.8

  解析

• 2．植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水。下列有關(guān)植物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)合成時(shí)會(huì)產(chǎn)生水，而其水解時(shí)會(huì)消耗水

  B．結(jié)合水是植物細(xì)胞的重要組成成分，也是活細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)存在形式

  C．自由水可以參與光合作用的光反應(yīng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣來源于水的分解

  D．自由水和結(jié)合水含量的比值逐漸減小，細(xì)胞代謝減慢，有利于植物越冬
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 3．真核細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行。下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（　　）

  A．ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程均能為生命活動(dòng)直接提供能量

  B．糖類和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化，有利于維持能源物質(zhì)供應(yīng)平衡

  C．生物膜通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，有利于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等含膜的結(jié)構(gòu)合成分泌蛋白

  D．有絲分裂時(shí)染色質(zhì)和染色體的相互轉(zhuǎn)化，有利于細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的平均分配
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 4．如圖是馬鈴薯細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①～④均為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．結(jié)構(gòu)②主要由DNA和脂質(zhì)組成

  B．結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/label>

  C．結(jié)構(gòu)①是含有4層磷脂分子的生物膜

  D．結(jié)構(gòu)③可以參與某種RNA的合成
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 5．某實(shí)驗(yàn)小組為探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠的肝細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量。培養(yǎng)液中這三種物質(zhì)的含量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量下降，尿素的含量上升

  B．細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的速率不同，與細(xì)胞膜上通道蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

  C．原培養(yǎng)液中沒有尿素，培養(yǎng)一段時(shí)間后卻檢測出尿素，推測尿素可能是培養(yǎng)液中氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物

  D．氨基酸、葡萄糖和尿素的代謝，可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 6．某實(shí)驗(yàn)小組將甲、乙兩組洋蔥鱗片葉外表皮置于清水中，兩組的液泡體積的變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．T1時(shí)刻甲和乙的細(xì)胞液濃度相等

  B．T1時(shí)刻水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

  C．T1時(shí)刻細(xì)胞壁的存在限制了細(xì)胞的吸水

  D．O～T1階段細(xì)胞吸水能力減弱液泡顏色變淺
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 7．如圖是外界因素對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的影響的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 如圖可表示小腸上皮細(xì)胞吸收酒精

  B． 如圖可表示肌肉細(xì)胞吸收氨基酸

  C． 如圖可表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收K+

  D． 如圖可表示乳酸菌吸收培養(yǎng)基中的葡萄糖
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析

二、解答題（共5小題，滿分60分）

• 20．你參觀或者聽說過植物工廠嗎？植物工廠能在人工精準(zhǔn)控制光照、溫度、濕度、二氧化碳濃度和營養(yǎng)液成分等條件下生產(chǎn)蔬菜和其他植物。雖然植物工廠有其自身的優(yōu)勢，但也面臨一些困難?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）下表中是某同學(xué)為某植物工廠配制的營養(yǎng)液，你認(rèn)為該營養(yǎng)液還需補(bǔ)充含

   

  等元素的化合物，植物才能正常生長。植物工廠不能使用發(fā)綠光的燈管作為補(bǔ)充光源，原因是

   

  。
  

  Ca（N03）2	NaH2PO4	K2SO4	FeCl3	微量元素	H2O
  1.20g	0.30g	0.28g	0.08g	極少量	1000mL

  （2）溶液培養(yǎng)法培育植物沒有土壤的限制，與傳統(tǒng)的土壤種植相比，溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)植物的優(yōu)點(diǎn)有

   

  （答出一點(diǎn)）。
  （3）人工光合研究者從菠菜中分離出類囊體膜（TEM），并將其與16種酶（類似卡爾文循環(huán)中的酶）一起包裹在油包水液滴中構(gòu)成人工光合系統(tǒng)。光照后，該系統(tǒng)正常生成了有機(jī)物，證明了該系統(tǒng)的有效性。
  ①從物質(zhì)的角度分析，在構(gòu)成人工光合系統(tǒng)時(shí)，加入從菠菜中分離的類囊體膜（TEM）的原因是

   

  。
  ②從細(xì)胞代謝的角度分析，與葉肉細(xì)胞相比，該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)是

   

  ，能夠更有效地積累有機(jī)物。
  ③從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，油包水液滴外周的油相當(dāng)于

   

  ，該結(jié)構(gòu)的作用是

   

  。
  組卷：9引用：3難度：0.8

  解析

• 21．某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）將植物細(xì)胞浸入一系列梯度濃度的蔗糖溶液中，若細(xì)胞液的濃度大于蔗糖溶液的濃度，則

   

  ，使蔗糖溶液的濃度升高，比重加大；反之，蔗糖溶液的濃度降低，比重減小。取浸泡過植物細(xì)胞的一小滴溶液滴入與原來濃度相同而未浸泡過植物細(xì)胞的溶液中，比重減小的液流上浮，比重加大的液流下沉；若液流停止不動(dòng)，則說明

   

  。據(jù)此判斷，“小液流法”依據(jù)的原理主要是

   

  作用。
  （2）某同學(xué)取甲與乙兩組試管（每組分別有6支）均編為1～6號(hào)，分別加入不同濃度的蔗糖溶液，甲、乙對(duì)應(yīng)的試管加入相同濃度的蔗糖溶液。實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，結(jié)果如表所示。
  注：甲烯藍(lán)可使蔗糖溶液變藍(lán)，甲烯藍(lán)對(duì)蔗糖濃度的影響忽略不計(jì)
  

  乙組試管編號(hào)	1	2	3	4	5	6
  加入的蔗糖溶液的濃度/（mol?L-1）	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
  藍(lán)色小滴升降情況	↓	↓	↓	↑	↑	↑

  注：↓表示藍(lán)色小滴下降；↑表示藍(lán)色小滴上升
  ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該黑藻的細(xì)胞液濃度范圍為

   

  。
  ②分別取出甲組6支試管中的黑藻細(xì)胞和溶液制成臨時(shí)裝片，可觀察到5、6號(hào)試管中的黑藻細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。由于黑藻細(xì)胞液泡不含色素，可依據(jù)

   

  的位置確定細(xì)胞是否失水。用清水處理臨時(shí)裝片，號(hào)試管中的黑藻細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原因可能是

   

  。
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析