2023-2024學(xué)年山東省名校考試聯(lián)盟高一（上）期中語文試卷

一、（每小題3分，共27分）

• 1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．百舸（gě）     熾（zhì）熱     纖（xiān）細(xì)      掂量     雷厲風(fēng)行

  B．笨拙（zhuō） 秈（xiān）米   造詣（yì）          精湛     和言悅色

  C．挑剔（tī）      毛坯（pēi）     霓裳（cháng）     帳篷    出類拔萃

  D．田埂（gěng） 間（jiàn）歇    悲愴（chuàng）   碾軋    一驚一乍
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他根據(jù)自己的實(shí)踐，以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心孤注一擲地堅(jiān)持研究。

  B．在今天這個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。

  C．每天，售貨員張秉貴從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺(tái)，到晚上送走最后一位顧客，每分鐘都是箭在弦上。

  D．鐘揚(yáng)的“暖”是一目了然的，這更體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛上，他會(huì)為每個(gè)學(xué)生量身定制一套個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃。
  組卷：34引用：1難度：0.8

  解析

• 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為_______，多年來受到全國各地人民群眾的贊揚(yáng)。
  ②任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路_______下去……
  ③位于長沙馬坡嶺的國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心已成為各國水稻研究工作者心目中的_______。
  ④“真沒治！”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，_______地嘟囔著。

  A．傳誦 延續(xù) 勝地 不知所措

  B．傳頌 接續(xù) 圣地 無所適從

  C．傳頌 延續(xù) 圣地 不知所措

  D．傳誦 接續(xù) 勝地 無所適從
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前行動(dòng)……”

  B．他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。

  C．這位年輕的副局級(jí)干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)一名高校教師。

  D．我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個(gè)人摸不到那個(gè)包扎所。我開始對(duì)他生起氣來。
  組卷：52引用：1難度：0.9

  解析

• 5．下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．①山不厭高（厭惡） ②少無適俗韻（氣質(zhì)） ③使快彈數(shù)曲（快速） ④羈鳥戀舊林（約束）

  B．①枉用相存（探望） ②失向來之煙霞（原來） ③低眉信手續(xù)續(xù)彈（隨意） ④忽魂悸以魄動(dòng)（因驚懼而心跳）

  C．①如聽仙樂耳暫明（暫時(shí)） ②烽火揚(yáng)州路（道路） ③卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（退回） ④如今有誰堪摘（經(jīng)得起）

  D．①煙濤微茫信難求（確實(shí)）    ②熊咆龍吟殷巖泉（震動(dòng)） ③去來江口守空船（來來回回） ④秋月春風(fēng)等閑度（平常，隨隨便便）
  組卷：4引用：1難度：0.8

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五、（16分）

• 14．閱讀下面的文章，完成各題。
  東藏記（節(jié)選）
  宗 璞      太陽從新校舍東面慢慢升起，紅彤彤的朝霞又喚醒自強(qiáng)不息的一天。這時(shí)，新校舍輪廓漸漸清晰，一排排板筑土墻、鐵皮搭頂?shù)姆课?，整齊地排列著。墻腳邊這樣那樣的植物，大都是自己長出來的，使土墻不致太襤褸。鉛皮屋頂在陽光撫摸下，泥垢較少的部分便都閃閃發(fā)亮。學(xué)生們?yōu)榇俗院?，宣稱“這是我們的‘金殿’”！
        金殿是昆明東郊一處銅鑄的建筑物，似亭似閣，可以將陽光反射到數(shù)里之外。新校舍的光芒，豈止數(shù)里呢。
        一會(huì)兒，教室門都開了，圖書館門也開了。圖書館是校舍中唯一的磚木建筑。
        不知什么時(shí)候，孟弗之已經(jīng)在圖書館里了。他穿著一件舊藍(lán)布衫，內(nèi)罩一件綢面薄棉袍，手邊放著一個(gè)藍(lán)花小包袱。他每次到新校舍來都要到圖書館看看。書架上整齊地放著報(bào)紙雜志，弗之隨手拿起一份報(bào)紙。報(bào)上有一篇分析空襲的文章，說前幾個(gè)月空襲雖沒有重大傷亡，卻給人生活帶來很大不便，警報(bào)期間還發(fā)生盜竊案件，新的一年里空襲會(huì)更頻繁更猛烈。這時(shí)學(xué)生漸漸多起來，見到弗之，有人恭敬地打招呼，有人趕快躲開，有人置之不理。弗之神情藹然，他坐在那里，整個(gè)室內(nèi)便有一種肅穆氣象。
        有人在門外大聲議論明晚時(shí)事討論會(huì)的題目，好幾個(gè)人都說看莊先生講什么。弗之有些感慨。只知微觀世界而不知宏觀世界的卣辰，抗戰(zhàn)以來，對(duì)外界的事關(guān)心多了。他走出門，一個(gè)學(xué)生對(duì)他笑笑說：“孟先生有課？莊先生每兩周給我們分析戰(zhàn)局，很有意思?！?br />      “好?！备ブf，“講過幾次了？”
        “兩次。”學(xué)生答，他忽然手指著遠(yuǎn)處大聲說，預(yù)行警報(bào)！
        大家都朝五華山方向看去，山頂?shù)钠鞐U上果然升起了一個(gè)紅球。若不是它預(yù)示警報(bào)，這個(gè)紅球在藍(lán)天白云之下倒是很好看。
        “我去上課?！备ブ虼蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)校慣例是有預(yù)行警報(bào)照常上課，空襲警報(bào)的汽笛響了才各自疏散。弗之進(jìn)了教室，站在教桌前，慢慢解開包袱，把中國通史的講義拿出來。
        凄厲的汽笛聲響了?？找u警報(bào)！汽笛聲從低到高，然后從高處降低下來，好像力量不夠了似的，稍停一下又從低到高。
        ①弗之抬抬手臂，表示不上課了，慢慢地放好講義，包起藍(lán)布。學(xué)生們陸續(xù)向外走。最初有警報(bào)時(shí)人們很慌亂，有人真的拔腳飛奔，成為名副其實(shí)的跑警報(bào)。后來習(xí)慣了都悠閑起來，似乎是到郊外散一次步。
        弗之和人群的走向相逆，盡量靠邊?！案ブ阃刈?？”忽聽見招呼，見莊卣辰夾在人群中匆匆走來，遂立住腳說：“你走得快，肯定不是跑警報(bào)?！?br />      “當(dāng)然不是?！必粘酱┮患钌笠拢弥终?，眼光還是那樣天真清澈，臉上卻添了不少皺紋，大概皺紋里裝了不少時(shí)事報(bào)告。他指一指幾排房屋后面的實(shí)驗(yàn)室：“老地方?！?br />      弗之知道，每有警報(bào)，卣辰都到實(shí)驗(yàn)室守護(hù)，怕電器著火，怕儀器失竊。他覺得對(duì)實(shí)驗(yàn)室的惦記比對(duì)警報(bào)的恐懼還難受，還不如在實(shí)驗(yàn)室守著，炸彈來了也知道是怎么掉下來的。秦校長和朋友們幾次告誡，他都如耳旁風(fēng)。卣辰也知道，有警報(bào)時(shí)，弗之的習(xí)慣是回家坐在臘梅林里。有些文章便是那時(shí)構(gòu)思的。
        “我還有個(gè)防空洞，緊急警報(bào)來了可以鉆進(jìn)去?！薄拔矣需F皮屋頂呀。”兩人笑笑，各奔前程。
        ②這時(shí)街上已沒有多少人，空蕩蕩的好像是等人占領(lǐng)，讓人看了心酸。
        弗之進(jìn)了臘梅林，緩步而行，欣賞著陣陣幽香，走到門前，見門上掛著鎖，知道碧初等已往防空洞去了，遂也往城墻走來。城墻下原有一小洞，為貍牲出沒之所。附近鄰居一起把它修成了防空洞，實(shí)際上面都是浮土，很不結(jié)實(shí)，不過躲在其中有一種精神安慰。此時(shí)弗之走到近處，見雜草中城墻有好幾處裂縫，心想以后還該讓妻兒到郊外去，便是鄰居也最好不用這個(gè)洞。
        汽笛猛然尖銳地響起來，一聲緊接一聲，聲音凄厲，緊急警報(bào)！五華山的紅球取下了，怕給敵機(jī)作目標(biāo)。
        弗之走進(jìn)洞去，他只是想和妻兒在一起。離洞口幾步處有一個(gè)木柵欄，欄內(nèi)黑壓壓的坐著許多人。碧初和三個(gè)孩子擠得緊緊的，給弗之騰出地方。這洞很窄，靠兩邊墻壁用磚搭了座位，人們便促膝挨肩而坐。眾人都不說話，注意傾聽飛機(jī)聲音。黑黢黢的洞里一點(diǎn)聲息皆無。
        這時(shí)忽然一聲貓叫，“喵——喵?！甭曇艉芎寐?。雜貨店老板喝道：“不聽說！等著掐死你！”就在貓叫人呼中，遠(yuǎn)處傳來“轟隆轟隆”的沉重聲音。③大家，連那只貓忽然都靜了下來。敵機(jī)來了。
        飛機(jī)響了一陣，聲音漸遠(yuǎn)?！斑鳌必垉河执蠼衅饋?。眾人都舒了一口氣，想著今天不會(huì)扔炸彈了。
        忽然飛機(jī)聲又響起來，愈來愈近，似乎來到頭頂上了。貓兒配合飛機(jī)，又大聲叫了，聲音不那么好聽了，有點(diǎn)像緊急警報(bào)。另一家鄰居說：“咋個(gè)整？你這只貓！”過了一陣，飛機(jī)聲又愈來愈輕，終于消失了。
        約又過頓飯時(shí)刻，解除警報(bào)響了。一聲聲拉得很長，沒有高低。
        “解除了！解除了！”大家愣了幾秒鐘才紛紛站起向外走。④他們出了防空洞，見天空還是那樣藍(lán)，云彩還是那樣飄逸，臘梅還是那樣馥郁。
  （有刪改）【注】《東藏記》以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的生活為背景，以歷史教授孟弗之一家人為軸心，寫從京城南下的一群知識(shí)分子在戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷遭遇和精神歷程。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.簡陋的新校舍在陽光照耀下散發(fā)光芒，凸顯了學(xué)校為辦學(xué)付出的努力，隱喻學(xué)校在傳承文化、傳播知識(shí)過程中的重要作用。
  B.孟弗之聽到門外有人大聲議論時(shí)事討論會(huì)的題目時(shí)，不禁心生感慨，這說明他對(duì)莊卣辰的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了微妙的心理變化。
  C.當(dāng)習(xí)慣于聽到警報(bào)時(shí)，人們“都悠閑起來，似乎是到郊外散一次步”，是對(duì)戰(zhàn)爭環(huán)境下人的堅(jiān)強(qiáng)樂觀心態(tài)的真實(shí)描摹。
  D.本文與小說《百合花》都沒有直接描寫戰(zhàn)場(chǎng)的激烈殘酷，而是以戰(zhàn)爭為宏大背景，從具體情境和細(xì)節(jié)中展示人物形象。
  （2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.句子①中孟弗之的動(dòng)作與其形象相契合，也是他在戰(zhàn)爭中逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣。
  B.句子②著重描寫街道的空蕩，與后文防空洞里擁擠的場(chǎng)景形成了巨大反差。
  C.句子③中貓的安靜與其前后叫聲變化，更有利于揭示戰(zhàn)火帶來的巨大傷害。
  D.句子④連用“還是那樣”，把戰(zhàn)亂中人們對(duì)平穩(wěn)生活的渴望鮮活地表現(xiàn)出來。
  （3）戰(zhàn)爭中的孟弗之、莊卣辰兩個(gè)人物身上彰顯了中國知識(shí)分子的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)簡要分析。
  （4）文章雖然只是原著的一部分，卻可以當(dāng)作一篇獨(dú)立完整的小說來讀。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

六、（60分）

• 15．閱讀下面的材料，按要求作文。
        一方水土養(yǎng)一方人。家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木令我陶醉，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我著迷，家鄉(xiāng)的親朋好友讓我牽掛，家鄉(xiāng)的新變化新氣象讓我驚嘆……
        請(qǐng)以“我和我的家鄉(xiāng)”為副標(biāo)題，寫一篇記敘文。
        要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析