人教版九年級(jí)上冊(cè)《13.2 內(nèi)能》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/12/7 3:0:1
一、選擇題
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1.下列關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:3難度:0.7 -
2.如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,據(jù)此判斷該物質(zhì)在溫度( ?。?/h2>
組卷:334引用:3難度:0.7 -
3.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:282引用:6難度:0.6 -
4.下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:1難度:0.6 -
5.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:6引用:1難度:0.6 -
6.封閉在容器內(nèi)的氣體,是由大量的氣體分子組成的,這些分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:546引用:5難度:0.6
四、綜合題
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18.沸水能結(jié)冰嗎?
科學(xué)家將盛有適量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如圖甲),用抽氣機(jī)向外抽氣,過一段時(shí)間,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:杯子中的水沸騰了,繼續(xù)抽氣,杯子中上層水仍在沸騰,下層水開始結(jié)冰,最終水全部結(jié)成了冰。
(1)隨著玻璃罩中的空氣被抽出,杯子中的水沸騰了,物理道理是。地球表面自然環(huán)境中,杯子中上層水沸騰、下層水結(jié)冰的現(xiàn)象(“可能”/“不可能”)存在。
(2)如圖乙,在溫度較低的環(huán)境中將一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲,掛在一個(gè)粗大的冰塊上。一段時(shí)間后,鋼絲穿冰塊而過,而冰塊完整無缺。使用細(xì)金屬絲和懸掛重物的目的是為了,從而使冰的熔點(diǎn)(降低/提高/保持不變),所以細(xì)金屬絲下方的冰塊熔化,由于環(huán)境溫度較低,熔化而成的水又很快(填寫物態(tài)變化名稱)故鋼絲穿冰塊而過且不留縫隙;
(3)滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿滑冰鞋都帶有冰刀,如圖丙所示,在滑冰過程中,冰刀通過的方式使得冰的內(nèi)能變大,同時(shí)(增大/減?。┝藢?duì)冰面的壓強(qiáng),從而改變了冰的熔點(diǎn),使得冰刀劃過的冰面容易熔化成水,(增大/減?。┝伺c冰面的摩擦。組卷:36引用:2難度:0.4 -
19.閱讀短文,回答文后的問題
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺,導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷??茖W(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度。并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為6℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。風(fēng)速(km/h) 0 10 20 30 40 風(fēng)寒溫度(℃) 6 4 2 0 -2
①吹風(fēng)時(shí)人感覺更寒冷,;
②冬天用手摸鐵桿時(shí)手感覺更寒冷,;
選填:A.輻射 B.傳導(dǎo) C.對(duì)流 D.汗液蒸發(fā)
(2)利用表格給出的數(shù)據(jù)在圖中畫出風(fēng)寒溫度-風(fēng)速圖象。
(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式:。
(4)當(dāng)氣溫為6℃,風(fēng)速為25km/h時(shí),風(fēng)寒溫度為 。組卷:187引用:4難度:0.5