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2023-2024學(xué)年山東省威海市文登區(qū)重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考六年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/9/28 6:0:4

一、選擇題

  • 1.下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是( ?。?br />①長(zhǎng)平之戰(zhàn) ②盤庚遷殷?、勰烈按髴?zhàn)?、車?guó)人暴動(dòng)。

    組卷:74引用:45難度:0.7
  • 2.在我國(guó)古代,人們常以“牛、耕”作為名、字,如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于( ?。?/h2>

    組卷:19引用:9難度:0.6
  • 3.如圖中,建造不同房屋的決定性因素是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/235/f4a933e3.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:577引用:92難度:0.9
  • 4.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替圖的一部分,空框中應(yīng)填的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:150引用:273難度:0.8
  • 5.下列是我國(guó)從原始社會(huì)到文明社會(huì)的使用工具,按時(shí)間先后順序排列,正確的是( ?。?br />①打制石器 ②鐵農(nóng)具 ③磨制石器 ④青銅器

    組卷:21引用:19難度:0.5
  • 6.蒙城中學(xué)七年級(jí)(1)班學(xué)生張曉上課期間玩手機(jī),被告知其家長(zhǎng)。她媽媽見(jiàn)她回到家就用棍子打,奶奶趕緊上前說(shuō):“要好好教育,說(shuō)服教育。”爺爺不緊不慢地說(shuō):“玩手機(jī)也不全是壞事,手機(jī)如果用在學(xué)習(xí)上還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢?!逼渲心棠痰男袨楹臀覈?guó)古代哪一學(xué)派的主張最接近( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 7.一位風(fēng)趣的歷史老師這樣作自我介紹:“我的姓名與戰(zhàn)國(guó)有緣。我的姓是戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最南的一個(gè)國(guó)家的名稱,我的名是戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最西的一個(gè)國(guó)家的名稱?!蹦隳懿鲁鲞@位歷史老師的名字嗎(  )

    組卷:11引用:24難度:0.9
  • 8.“從最平凡的一鍋米飯,一個(gè)饅頭,到……不管吃下多少酒食菜肴,主食,永遠(yuǎn)都是中國(guó)人餐桌上最后的主角。”這是某部紀(jì)錄片的解說(shuō)詞。歷史上,我們祖先能夠最先吃到米飯的是(  )

    組卷:11引用:6難度:0.7

二、綜合題?

  • 23.看圖,并閱讀相關(guān)評(píng)論。
    菁優(yōu)網(wǎng) (他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。
    --羅茲?墨菲《亞洲史》
    (他)因抱改革天下之宏愿,故政治活動(dòng)之外更注意于教育,開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。
    --錢穆《國(guó)史大綱》(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主、自由的教育哲學(xué),將人看作是平等的。
    --胡適
    (1)“他”是誰(shuí)?他開創(chuàng)了哪一學(xué)派?其核心思想是什么?
    (2)記錄他思想的書籍是什么?這一學(xué)派在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是誰(shuí)(舉一例)?
    (3)“開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)和突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張分別是什么?
    (4)圖一人物是
     
    ,他主張“兼愛(ài)”“非攻”。圖二人物韓非是
     
    學(xué)派的代表人物。
    ?菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 24.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 封建親戚,以藩屏周。
    材料二 天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職,述職者,述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。
    ——《孟子?告子》材料三
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度?
    (2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯?除此之外還有什么人可以被封為諸侯?
    (3)西周實(shí)行這一制度的目的是什么?
    (4)該制度的貴族等級(jí)從上而下依次是什么?
    (5)西周實(shí)行這種制度有何作用?
    (6)請(qǐng)?jiān)诓牧先械蘑?、②處填寫出相?yīng)的制度和人物。

    組卷:17引用:3難度:0.6
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