2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)八年級(jí)（上）物理B類(lèi)作業(yè)（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、填空題（每空1分，共40）
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1．我們聽(tīng)到古箏的彈奏聲，這是
的振動(dòng)引起的，向鍋爐中放水時(shí)聽(tīng)到“嘩嘩”聲，這是在振動(dòng)，氣球“啪”的一聲破裂了，這是的振動(dòng)引起的。組卷：24引用：5難度：0.9 -
2．聲音的強(qiáng)弱叫做 ，它與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。聲音的高低叫做 ，它與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。
組卷：61引用：5難度：0.9 -
3．我們可以根據(jù)聲音辨別出誰(shuí)在說(shuō)話，這是由于聲音不同的
，某人“嗓門(mén)大”是指聲音的，弦樂(lè)器的弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的。組卷：27引用：5難度：0.7 -
4．如果一個(gè)振動(dòng)的物體發(fā)出了聲音，而我們卻聽(tīng)不到這個(gè)聲音，可能的情況是
和。組卷：14引用：5難度：0.9 -
5．在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，伴口技的手影節(jié)目《手影表演》，通過(guò)演員的雙手和口技表演生動(dòng)地演繹了兩只鳥(niǎo)從相戀到生育、養(yǎng)子的全過(guò)程。觀眾聽(tīng)到的口技演員的聲音是靠
傳播的；觀眾從演員的口技表演中聽(tīng)著像是黃鸝鳥(niǎo)的叫聲，是因?yàn)檠輪T模仿了黃鸝鳥(niǎo)叫聲的。組卷：53引用：24難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共12分）
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14．課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：圖1是將一把刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于產(chǎn)生的；輕撥與重?fù)芸潭瘸?，則刻度尺發(fā)出的聲音不同，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），圖2是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽(tīng)到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是用的方法得到的。組卷：17引用：2難度：0.5 -
15．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 。組卷：856引用：116難度：0.5