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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱一中高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/16 2:0:2

一、選擇題:(本題共35小題,共70分)

  • 1.據(jù)如表可知,這些方位觀念( ?。?br />
    周人的方位觀念 出處
    “惟王建國(guó),辨方正位”“左昭右穆”“左機(jī)右社” 《周禮》
    “圣人南面而治天下”“尊省西向,卑省東向” 《禮記》
    “內(nèi)諸夏外夷狄” 《公羊傳》

    組卷:18引用:9難度:0.7
  • 2.東漢王充在《論衡》中說(shuō):“蕭何入秦,收拾文書(shū)(國(guó)家檔案文獻(xiàn)),漢所以能制九州者,文書(shū)之力也?!逼湟庠谡f(shuō)明,西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,是因?yàn)闈h初(  )

    組卷:829引用:105難度:0.9
  • 3.宋代,知府(州)公事必須通判聯(lián)署方能生效,通判本身有行政工作;明朝開(kāi)始確立以知府為府首長(zhǎng),通判作為知府輔佐官,必須“以安靜為事”,被視為“閑曹”。這一變化( ?。?/h2>

    組卷:39引用:17難度:0.5
  • 4.軍機(jī)處總攬機(jī)要,還有向皇帝推薦官吏的權(quán)力,皇帝的諭旨,凡屬機(jī)要,都由軍機(jī)處草擬,稱為“密諭”,內(nèi)閣無(wú)從過(guò)問(wèn)。但軍機(jī)大臣無(wú)專職,亦無(wú)定員。軍機(jī)處不設(shè)官署,除了奉命辦事之外,“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫(huà)于其間”。材料反映了( ?。?/h2>

    組卷:31引用:7難度:0.5
  • 5.公元前5世紀(jì)中期,敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法,投票時(shí)使用橄欖葉,投票數(shù)沒(méi)有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔(dān)心被流放而拒絕參與國(guó)家管理,由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:382引用:41難度:0.5
  • 6.1296年,教皇卜尼法斯發(fā)布訓(xùn)令,未經(jīng)教皇同意禁止任何國(guó)家的教士向君主納稅。1301年,法國(guó)國(guó)王腓力四世首次召開(kāi)法蘭西三級(jí)會(huì)議,尋求民眾的支持,宣稱卜尼法斯是一名應(yīng)該從教廷中開(kāi)除的異教徒和罪犯。據(jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:3引用:7難度:0.5
  • 7.從某種角度看,《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會(huì)和國(guó)王的權(quán)限,使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突。由此可知,《權(quán)利法案》( ?。?/h2>

    組卷:17引用:18難度:0.6
  • 8.《顧維鈞回憶錄》記載:1912年的北京由“廢帝宣統(tǒng)管轄之下的紫禁城”“東交民巷和民國(guó)首都三部分組成”;1913年,“(袁世凱)對(duì)國(guó)民黨的活動(dòng)采取了堅(jiān)決鎮(zhèn)壓手段”“臨時(shí)國(guó)會(huì)被解散了”“袁(世凱)下令逮捕許多重要的國(guó)民黨黨員”。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:108引用:23難度:0.5
  • 9.中國(guó)共產(chǎn)黨的一份決議提出:“蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)及其中央政府宣告,把自己改變?yōu)樘K維埃人民共和國(guó)……一切革命的小資產(chǎn)階級(jí)分子,蘇維埃愿意給予以選舉權(quán)與被選舉權(quán)?!晦r(nóng)的財(cái)產(chǎn)不沒(méi)收,富農(nóng)的土地,除封建剝削之部分外,不問(wèn)自耕的與雇人耕的,均不沒(méi)收?!痹诖?,中共主張(  )

    組卷:52引用:31難度:0.5
  • 10.改革開(kāi)放40年來(lái),黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民,解放思想、實(shí)事求是,大膽地試、勇敢地改,干出來(lái)一片新天地。下列選項(xiàng)按時(shí)間順序排列正確的是(  )
    ①確定全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)
    ②將全面深化改革總目標(biāo)載入黨章
    ③把完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)
    ④確立民族區(qū)域自治制度為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義政治的基本政治制度之一

    組卷:9引用:7難度:0.8
  • 11.“神宗既用王安石為參知政事,安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開(kāi)辟斂散者,低然其說(shuō),遂創(chuàng)立制置三司條例”“以通天下之利”,這說(shuō)明,王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于( ?。?/h2>

    組卷:208引用:131難度:0.9
  • 12.戊戌變法期間,光緒皇帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此,時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出:“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力,在三個(gè)月之內(nèi),都填塞給它吃了?!痹斐蛇@種局面的原因主要是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:37難度:0.5

二、材料題(本題共2小題,共30分,每題15分)

  • 36.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
    ……在商鞅看來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)既是保衛(wèi)自己的手段,更是在混亂年代爭(zhēng)霸的工具;而興農(nóng)則是為了積蓄戰(zhàn)略物資以支援戰(zhàn)爭(zhēng)。在這里,征戰(zhàn)、兼并、稱霸乃至統(tǒng)一天下是目的,而重本抑末、發(fā)展耕織不過(guò)是服務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)的工具和手段而已。商鞅變法滲透著鮮明的實(shí)用主義色彩。為了鼓勵(lì)耕織,商鞅采取了一系列抑制工商業(yè)發(fā)展的措施。這種把人口束縛在土地上,把人的消費(fèi)限制在基本消費(fèi)上的做法,違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律,從長(zhǎng)期看,是不利于生產(chǎn)發(fā)展和改善居民生活水平的。更嚴(yán)重的是,為了在全社會(huì)構(gòu)建以農(nóng)戰(zhàn)為核心的激勵(lì)體系,商鞅主張嚴(yán)厲控制輿論,嚴(yán)厲打擊傳統(tǒng)道德。他把禮樂(lè)、孝悌、誠(chéng)信、仁義、非兵、羞戰(zhàn)等視作危害國(guó)家的“虱害”,因而必須予以鏟除。他執(zhí)行愚民政策,并且實(shí)行連坐制度,使居民相互監(jiān)視,導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家人文道德水準(zhǔn)顯著下降。商鞅到秦國(guó)后,通過(guò)秦孝公的寵臣景監(jiān)引薦,數(shù)次與秦孝公談話,在帝道、王道、霸道中,商鞅用霸道打動(dòng)了秦孝公。秦孝公決定重用商鞅推行變法。由此,我們可以看到商鞅的博學(xué)與才華。
    ——張俊偉《商鞅變法:不為人知的另一面》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括商鞅變法的主要內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)商鞅變法。

    組卷:8引用:5難度:0.6
  • 37.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 縱觀中國(guó)古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì),其選拔范圍在不斷地走向擴(kuò)大和開(kāi)放,逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開(kāi)放。隋唐時(shí)期,中國(guó)再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),創(chuàng)立科舉制,把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度,向社會(huì)各階層人士敞開(kāi)了入仕的大門,使封建政府可以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門。
    ——摘編自《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二 到18世紀(jì)末,英國(guó)官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等?!?9世紀(jì)大批有關(guān)中國(guó)科舉制度的著作在英國(guó)問(wèn)世?!?853年底英國(guó)政府頒布《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》建議:確立考試任用制度,通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì),直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令,確認(rèn)了報(bào)告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定,英國(guó)文官制度最終確立。
    ——摘編自倪越《西方文官制度》(1)依據(jù)材料一和所學(xué),分析中國(guó)古代文官制度選拔的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括英國(guó)官員錄用制度的變化,并分析其原因。

    組卷:2引用:12難度:0.5
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