2022年湖北省襄陽五中高考生物二模試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，組成成分與其他三種不同的是（　?。?/h2>

  A．染色體

  B．中心粒

  C．細(xì)胞骨架

  D．紡錘體
  組卷：57引用：3難度：0.8

  解析

• 2．Arf家族蛋白參與蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)輸，它們有兩種狀態(tài)，結(jié)合GDP的不活躍狀態(tài)和結(jié)合GTP的活躍狀態(tài)。GTP和ATP的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，僅是堿基A被G替代?；钴S狀態(tài)的Arf蛋白參與貨物蛋白的招募和分選，保證貨物蛋白進(jìn)入特定囊泡等待運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述和推測錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．GTP是由鳥嘌呤、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)結(jié)合而成

  B．Arf由不活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)可以釋放能量

  C．兩種狀態(tài)Arf蛋白的相互轉(zhuǎn)化需要相應(yīng)酶的催化

  D．運(yùn)輸貨物蛋白的囊泡可能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體
  組卷：126引用：14難度：0.8

  解析

• 3．離心是生物學(xué)研究中常用的技術(shù)手段，下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．用不同的離心速度對細(xì)胞勻漿進(jìn)行離心，可將大小不同的細(xì)胞器分開

  B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心可將DNA和蛋白質(zhì)分開，以便分別研究各自的作用

  C．證明DNA分子半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)中，離心后兩條鏈均被15N標(biāo)記的DNA位于最下方

  D．在細(xì)胞工程的操作中，利用離心可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
  組卷：60引用：6難度：0.7

  解析

• 4．如圖為動物細(xì)胞有絲分裂過程中星射線對染色體附著的連續(xù)過程示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/259/1e508eb9.png" style="vertical-align:middle" />

  A．中心體倍增發(fā)生在有絲分裂前的間期

  B．圖1發(fā)生在前期，中心體發(fā)出星射線

  C．圖2發(fā)生在后期，染色體在星射線牽引下移動

  D．圖1～3過程保證了姐妹染色單體分開后移向兩極
  組卷：89引用：6難度：0.5

  解析

• 5．細(xì)胞內(nèi)分子伴侶可識別并結(jié)合含有短肽序列KFERQ的目標(biāo)蛋白形成復(fù)合體，該復(fù)合體與溶酶體膜上的受體L結(jié)合后，目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解。該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶，調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量，從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．α-酮戊二酸合成酶的降解產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用

  B．α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干細(xì)胞的分化

  C．抑制L基因表達(dá)可降低細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量

  D．目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體的過程體現(xiàn)了生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/label>
  組卷：355引用：14難度：0.7

  解析

• 6．如圖為細(xì)胞在密閉容器內(nèi)氧化分解葡萄糖過程中呼吸速率的變化情況。相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若為酵母菌，0-8h容器內(nèi)的水由于細(xì)胞呼吸消耗而不斷減少

  B．若為肌細(xì)胞，6h后開始產(chǎn)生酒精，6-10h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

  C．若為根細(xì)胞，0-6h容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在6h時(shí)達(dá)到最大值

  D．若為酵母菌，9h取容器內(nèi)的液體用酸性重鉻酸鉀檢測出現(xiàn)灰綠色
  組卷：68引用：6難度：0.7

  解析

• 7．在反應(yīng)物過量的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)。已知重金屬離子能與酶牢固結(jié)合，不可分離并使酶迅速失活。向足量的反應(yīng)物溶液中加入少量的重金屬離子，然后分別加入不同濃度的酶。下列曲線能正確表示酶濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：16引用：4難度：0.8

  解析

• 8．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可被單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（M）運(yùn)出細(xì)胞，以防止乳酸對細(xì)胞造成毒害。細(xì)胞色素C氧化酶（CcO）參與氧氣生成水的過程，細(xì)胞中CcO單個(gè)蛋白質(zhì)亞基被破壞，可導(dǎo)致能量代謝異常，引發(fā)細(xì)胞器產(chǎn)生應(yīng)激信號，并運(yùn)到細(xì)胞核，使核中促進(jìn)癌變發(fā)展基因的表達(dá)量上升。以下說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．運(yùn)用抗M抗體抑制M蛋白的功能，可能達(dá)到抑制腫瘤生長的目的

  B．線粒體中CcO結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致有氧呼吸產(chǎn)生的ATP量明顯減少

  C．CcO被破壞后可能引起細(xì)胞表面的糖蛋白增加，導(dǎo)致細(xì)胞癌變

  D．通過研究推知，細(xì)胞能量代謝異常是細(xì)胞癌變的誘發(fā)因素之一
  組卷：16引用：3難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4小題，共60分。

• 23．垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如表。
  

  組別	TSH濃度（mU/L）
  	注射前	注射后
  健康人	9	30
  甲	2	29
  乙	1	2

  （1）由上述結(jié)果可以推測，甲的病變的部位可能是

   

  ，判斷理由是

   

  。
  （2）促甲狀腺激素（TSH）可作為

   

  傳遞信息，其作用的靶細(xì)胞是

   

  。
  （3）給小鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少?；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認(rèn)識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：
  觀點(diǎn)1認(rèn)為：TSH直接對下丘腦進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)；
  觀點(diǎn)2認(rèn)為：TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
  生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用摘除某腺體或組織的方法來研究生命活動的機(jī)制，請運(yùn)用摘除法探究上述兩種觀點(diǎn)的正確與否，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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• 24．海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖如下，M、N表示營養(yǎng)級。
  
  （1）該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充嗎？

   

  （需要或不需要），原因（答兩點(diǎn)）

   

  。
  （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者到M，再由M到N時(shí)是逐級遞減的，請據(jù)圖分析原因

   

  。
  （3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是

   

  。
  （4）海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，為了維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，需要從哪些角度設(shè)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)

   

  。
  組卷：20引用：2難度：0.6

  解析