2021-2022學年河南省商丘市永城市七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/17 8:0:17
一、選擇題：（本大題共20小題，每小題1分，共20分。）
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1．歷史傳說雖蘊含著某些比較可靠的歷史信息，但不能等同于歷史史實。歷史史實是完全真實存在的客觀事實。下列屬于歷史史實的是（ ）
組卷：65引用：11難度：0.8 -
2．圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是（ ）組卷：94引用：60難度：0.9 -
3．為了制止洪水泛濫，保護農業(yè)生產，他采用“疏順導滯”的方法，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。材料中“他”是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：20難度：0.7 -
4．時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②對應的朝代是（ ）
組卷：96引用：23難度：0.7 -
5．由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結和維系中華民族的根。觀察如圖有關甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是（ ?。?/h2>組卷：606引用：72難度：0.5 -
6．“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這副對聯(lián)贊美的是我國古代哪一項著名工程？（ ?。?/h2>
組卷：493引用：127難度：0.9 -
7．許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點（ ?。?/h2>
組卷：721引用：351難度：0.9
二、非選擇題：（本大題共3小題，第21題10分、第22題10分、第23題10分，共30分。）
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22．閱讀材料，結合所學知識，回答問題。
材料一
材料二 秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿?！豸迨乔貒麑ⅲ驗槲床杉{王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當面檢討，再三請求他率兵伐楚。
（1）根據(jù)材料一、二并結合戰(zhàn)國時期的形勢，指出秦王實現(xiàn)“威征六國，一統(tǒng)天下”的原因。
材料三 秦朝政治制度示意圖
材料四 一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
--《史記?秦始皇本紀》
（2）根據(jù)材料三、四和所學知識，完成下表中秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。
（3）根據(jù)以上材料并結合所學知識，談談秦朝在中國歷史上的作用。項目 措施 政治 經(jīng)濟 文化 組卷：13引用：3難度：0.5 -
23．了解歷史名人，探究文明歷程，感悟文明魅力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：他在家庭的熏陶下。從小勤奮好學，飽讀書籍。青年時游歷名山大川。實地考察 風土人情，收集歷史資料。他立志繼承父親遺志撰寫史書。繼任太史令后，用十多年的時 間寫出了不朽的歷史巨著。
--摘編自《中國歷史七年級上冊》材料二：王羲之七歲學書，十二歲習筆法，每日臨書不輟，終身練筆不止，用池中水蘸筆習字，染黑了一池水。爾后，他遍訪名川大山，學習各家書法，并領悟到博采眾長之后必須有自己的獨特之處，講求書法有己意，從此創(chuàng)出自家體。
--《王羲之的魏晉風度與書法境界》材料三：我搜集經(jīng)傳書籍，援引民間歌謠；向有經(jīng)驗的老成之士詢問求教，并通過實踐驗證；從耕種田地之術到釀造、腌制之法，通過各種途徑搜集生產的技術經(jīng)驗。幫助謀生的經(jīng)驗技術，無不都寫在書里。
請回答：
（1）材料一中的“他”指的是誰？他用十多年的時間，寫出了哪一歷史巨著？根據(jù)材料說說他為什么能寫出這樣一部歷史巨著？
（2）材料二中的王羲之是哪一時期的書法家？他在書法藝術上的杰出代表作品是什么？
（3）材料三中的“我”撰寫了哪一農業(yè)科學技術著作？這部著作突顯了中國古代科學家的什么精神？
（4）通過以上學習，他們的成功給予你怎樣的啟示？（至少說出兩點）組卷：74引用：5難度：0.5