2022-2023學(xué)年山西省晉城一中高一（上）第三次調(diào)研生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共70分，1—20題每小題2分共40分，21—30題每小題2分共30分）
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1．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：26引用：19難度：0.8 -
2．我國的“國寶”大熊貓棲息于長江上游海拔2400～3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩莖、竹筍，偶爾食肉。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：43難度：0.7 -
3．人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：286引用：90難度：0.9 -
4．下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）
①煙草花葉病毒
②酵母菌
③乳酸菌
④藍(lán)細(xì)菌
⑤煙草組卷：29引用：7難度：0.7 -
5．青霉素常用來治療細(xì)菌感染引發(fā)的一些疾病。肺炎支原體是引發(fā)支原體肺炎的病原體，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖如圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：3難度：0.7 -
6．對如圖所示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：63引用：21難度：0.7 -
7．下列關(guān)于細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.7 -
8．在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：10難度：0.7 -
9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：45引用：35難度：0.9 -
10．在“鑒定生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（ ）
組卷：65引用：26難度：0.9 -
11．某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，相對分子質(zhì)量為a,如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個數(shù)為c個，則氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6
二、綜合題（共30分）
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32．如圖甲所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式左上角的基團(tuán)為堿基（腺嘌呤）；圖乙是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中核苷酸的名稱是。
（2）DNA初步水解的產(chǎn)物是，徹底水解的產(chǎn)物是。
（3）由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有種，其中核糖核苷酸有種。
（4）圖乙中1、4的名稱分別是、。圖乙中特有的堿基名稱是。
（5）DNA分子具有多樣性的原因是。組卷：22引用：4難度：0.7 -
33．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“熊蟲”是迄今為止發(fā)現(xiàn)的生命力最為頑強(qiáng)的動物。熊蟲對不良環(huán)境有極強(qiáng)的抵抗力，當(dāng)環(huán)境惡化時，熊蟲會把身體蜷縮起來，一動不動。這時它們會自行脫掉體內(nèi)99%的水分，身體萎縮成正常情況下的一半，處于一種隱生（假死）狀態(tài)，此時會展現(xiàn)出驚人的耐力，以此來“扛”過各種極端環(huán)境。處于假死狀態(tài)的熊蟲的代謝率幾乎降到零，甚至能耐受-273℃冰凍數(shù)小時，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖，回答下列問題：
（1）海藻糖是由元素組成的，若要探究它是否為還原糖，在海藻糖溶液中加入斐林試劑后沒有發(fā)生相應(yīng)的顏色反應(yīng)，能否說明海藻糖為非還原糖，為什么？。
（2）有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”。請設(shè)計一實驗方案，用于探究題中假設(shè)的真實性，請將其補(bǔ)充完整。
Ⅰ．為了確保實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，從化學(xué)組成及生理功能看，用于實驗的材料應(yīng)具有的特點。
Ⅱ．操作過程：①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組（以甲組為實驗組）；
②甲組添加的細(xì)胞培養(yǎng)液，乙組添加的細(xì)胞培養(yǎng)液；
③甲、乙兩組均控制-273℃冰凍數(shù)小時；
④觀察甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況，寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
若，則假設(shè)成立；
若，則假設(shè)不成立。組卷：16引用：5難度：0.6