2019-2020學(xué)年浙江省溫州九中九年級（上）第二次月考科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題4分，共60分）
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1．規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證，下列實驗操作規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：15難度：0.5 -
2．據(jù)報道，我省某民營企業(yè)研發(fā)的“天鵲”火箭發(fā)動機試車成功，這種火箭發(fā)動機用液態(tài)氧，液態(tài)甲烷作燃料，多項指標達到國際先進水平。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.5 -
3．化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于變化過程中有無新的物質(zhì)生成，下列只發(fā)生物理變化的是（ ）
組卷：39引用：6難度：0.5 -
4．生活中一些常見物質(zhì)的 HpH 如下：物質(zhì)中，酸性最強的是（ ?。?br />
物質(zhì) 西紅柿 檸檬汁 雞蛋清 純水 漂白液 pH 4～5 2～3 7～8 7 13～14 組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．為了研究和識別物質(zhì)，需要對它們進行分門別類。下面是堿的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．當(dāng)汽車發(fā)生劇烈碰撞時，安全氣囊里的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)使氣囊彈出，以保護司乘人員的安全。某汽車安全氣囊中的反應(yīng)之一為：6Na+Fe2O3═2Fe+3Na2O，該反應(yīng)屬于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：12難度：0.5 -
8．酸堿反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于酸堿反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
9．在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（ ?。?/h2>
組卷：154引用：17難度：0.5 -
10．小榕家的芹菜枝葉矮小，葉色發(fā)黃。他應(yīng)施加的化肥是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
11．下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（ ?。?/h2>
組卷：55引用：6難度：0.5
四、解答題（29-32題各6分，33題9分，共33分）
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32．小科為測定某石灰石樣品（主要成分為碳酸鈣，其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的含量，利用氣密性良好的圖甲裝置進行實驗：①稱取石灰石樣品6克，加入錐形瓶中，塞緊瓶塞，從左側(cè)持續(xù)緩慢鼓入空氣；②一段時間后打開分液漏斗活塞，注入足量的稀鹽酸，開始計時；③待裝置D總質(zhì)量不再增加時停止鼓入空氣。實驗過程中測得裝置D增加的質(zhì)量隨時間變化圖象如圖乙。（堿石灰能吸收二氧化碳和水）
（1）根據(jù)圖乙，運用化學(xué)方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）下列情況中，會導(dǎo)致測得的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)偏大的是。
①去掉裝置A，將空氣直接鼓入裝置B
②去掉裝置C，將B與D裝置直接相連
③當(dāng)氣泡停止產(chǎn)生時立即停止鼓入空氣組卷：10引用：3難度：0.5 -
33．學(xué)校某興趣小組做了氧化銅和鹽酸反應(yīng)的實驗，小明為測定反應(yīng)后混合溶液的成分及含量，向燒杯中分5次共加入200克10%的氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：
（1）分析實驗過程，第一次加入40.0克NaOH，為什么沒有生成沉淀？加入NaOH溶液的質(zhì)量/克 40.0 80.0 120.0 160.0 200.0 生成沉淀的質(zhì)量/克 0.0 2.45 7.35 9.8 9.8 。
（2）分析實驗過程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶質(zhì)是。
（3）原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為多少克？（寫出具體計算過程）
（4）若小明在稱量沉淀前，沒有將沉淀上吸附的溶質(zhì)清洗掉就直接干燥，則會造成就計算氯化銅的含量。
A．偏高 B．偏低 C．不變組卷：9引用：5難度：0.5