2020-2021學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)廣附中學(xué)九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題3分，共36分）
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1．如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t關(guān)系圖像如圖乙所示。兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2。下列判斷正確的是（ ）
組卷：512引用：35難度：0.5 -
2．靜止在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，如圖（甲）所示。在水平路面上直線運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄的v-t圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：251引用：3難度：0.6 -
3．如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下面說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：554引用：6難度：0.7 -
4．如圖所示，斜面與水平面在M點(diǎn)相連，彈簧左端固定。小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后最高返回到T點(diǎn)。則下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：1784引用：9難度：0.5 -
5．如圖所示，形狀規(guī)則、密度均勻的木板AB放在水平桌面上，OA=2OB。當(dāng)B端掛30N的重物G時(shí)，木板A端剛剛開(kāi)始翹起，木板重為（ ?。?/h2>組卷：816引用：14難度：0.9 -
6．如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運(yùn)動(dòng)了10s,滑輪組的機(jī)械效率為80%，則在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：483引用：14難度：0.7 -
7．A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，由此可以判斷（ ）組卷：1784引用：52難度：0.9 -
8．如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：411引用：17難度：0.6 -
9．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩盞燈都發(fā)光，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中一定錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：199引用：7難度：0.5
五、實(shí)驗(yàn)題
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26．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。
（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是（結(jié)果精確到0.1%）。這次數(shù)據(jù)是用圖中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的。次數(shù) 物體的重力
G/N提升高度
h/m拉力
F/N繩端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率
η1 2 0.1 1 0.3 66.7% 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 2 0.1 1.5 0.2
（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該。在第1次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時(shí)，拉力F的功率為W。
（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？。請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷依據(jù)：。組卷：320引用：12難度：0.5 -
27．在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，豆豆同學(xué)連接的電路如圖甲所示（本題中，電表視為理想電流表，且當(dāng)有電流流過(guò)燈泡時(shí)，燈泡將會(huì)發(fā)光）。
（1）連接實(shí)物電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。干路電流/A 燈L1的電流/A 燈L2的電流/A 0.6 0.3
（2）已知各電路元件、連接情況均完好，閉合開(kāi)關(guān)前，我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如圖乙所示的位置處，可能的原因是；改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針仍然在如圖乙所示的位置處，可能的原因是。
（3）更正上述問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電燈L1（選填“亮”或“不亮”）、L2不亮；隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。
（4）請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使之符合下列要求：
閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制所有用電器，電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流，A2測(cè)流過(guò)燈L2的電流，A3測(cè)流過(guò)燈L1的電流。
（提醒：在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）。
（5）隨后，閉合開(kāi)關(guān)，從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入表中，其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙所示，該示數(shù)為A．于是得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路電流相等，干路電流等于各支路電流的總和。小華同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)，我們應(yīng)多次更換規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便（填入正確的序號(hào)）。
A．尋找普遍規(guī)律 B．求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差組卷：90引用：3難度：0.6