部編版六年級下冊《第五單元》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇正確的選項填在括號里。
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1．下列詞語拼音全對的一項是（ ?。?/h2>
組卷：320引用：4難度：0.7 -
2．下列詞語與意思不對應(yīng)的一項是（ ?。?/h2>
組卷：254引用：2難度：0.7 -
3．下列與“見微知著”意思相近的詞語是（ ?。?/h2>
組卷：257引用：2難度：0.7
二、填空題。
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8．按要求寫句子。
（1）瑪琪不打算爭吵下去，便說：“我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（2）你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。（改為雙重否定句）
（3）為是其智弗若與？曰：非然也。（寫出這句話的意思）組卷：23引用：1難度：0.8
三、閱讀
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9．閱讀理解。
灑滿汗水的“路口”??發(fā)明大王愛迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。
??然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下了大量汗水。
??大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時候，有一次從梯子上摔下來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個問題：“我為什么會筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運動?！边@一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大啟發(fā)。
??也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個故事有個共同點，就是有人能對日常生活中最普通的事進行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主人公都被后人稱為③“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星高照呢？請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？
??一個一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣成為一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋砗笏麑δ泻⒄f：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號記錯了。你說，人們會把一架飛機交給一個這樣的④‘細心人’嗎？”
??事實證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運氣好，大自然對每一個人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。
（1）文中引號的用法分別是：①；②；③；④。
A．表示直接引用的話。
B．表示特殊含義。
C．表示諷刺或反語。
D．表示特定稱謂。
（2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上。
①嚇得慌了手腳，不知道如何是好。
②非常幸運，遇到極為難得的好機遇。
③處理事情公正，不偏袒任何一方。
（3）短文題目中的“路口”的意思是，“頂峰”的意思是。
（4）在原文中找出短文說明的觀點。與這句話意思最接近的一句名言是
A．發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
D．書籍是造就靈魂的工具。
（5）短文為了說明觀點，選擇了兩類事例，一類是正面的，另一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子，并用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。
事例1：
事例2：
事例3：
事例4：
（6）短文給你什么啟發(fā)？組卷：42引用：2難度：0.2