人教新版必修1《第二單元》2019年單元測試卷（3）

一、閱讀理解（50分）

• 1．（一）閱讀下面的文字，完成各題。
        舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之?！椨鹪趹蛳拢ヅ婀?。沛公從百余騎，因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項羽既饗軍士中酒亞父謀欲殺沛公令項莊拔劍舞坐中欲擊沛公項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹉弧Ｅ婀鐜?，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆?！舨挤磿r，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起?！?br />      太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”
  （節(jié)選自《史記?樊酈滕灌列傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．項羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公令/項莊拔劍舞坐中/欲擊沛公項伯/常屏蔽之
  B．項羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公令/項莊拔劍舞/坐中欲擊/沛公項伯常屏蔽之
  C．項羽既饗軍士/中酒/亞父謀欲殺沛公/令項莊拔劍舞坐中/欲擊沛公/項伯常屏蔽之
  D．項羽既饗/軍士中酒/亞父謀欲殺沛公/令項莊拔劍舞/坐中欲擊沛公/項伯常屏蔽之
  （2）下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  A．沛公從百余騎  從：跟從
  B． 謝無有閉關事  謝：謝罪
  C．高祖嘗病甚，惡見人  惡：討厭
  D．與沛公有隙  隙：隔閡
  （3）下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．樊噲既有政治頭腦，又勇敢豪爽。當劉邦處于危險境地時，他不顧個人安危，闖入營帳，義正詞嚴地譴責項羽，幫助劉邦脫離險境。
  B．教材中的《鴻門宴》也有樊噲闖帳一段，本文與之相比少了怒視項羽這一細節(jié)，人物形象不及《鴻門宴》生動傳神。
  C．劉邦因患病獨臥宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內，以趙高篡權的教訓，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。
  D．司馬遷在最后的議論中，對樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己垂名漢廷，恩德惠及子孫表示驚異，表達了作者對這些人物的贊嘆。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！”
  ②且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！
  組卷：36引用：2難度：0.6

  解析

二、解答題（共1小題，滿分19分）

• 2．（二）閱讀下面的文言文，完成各題。
        人有惡蘇秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以 萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也?！蔽浒簿龔凝R來，而燕王不館也。
        謂燕王曰：“臣東周之鄙人也，見 足下身無 咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。今臣為足下使，利得十城，功存危燕，足下不聽臣者，人必有言臣不信，傷臣于王者。臣之不信，是足下之福也。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，可乎？”燕王曰：“可?！痹唬骸坝写?，臣亦不事足下矣?！?br />      蘇秦曰：“且夫孝如曾參，義不離親一夕宿于外，足下安得使之之齊？廉如伯夷，不取素餐，污武王之義而不臣焉，辭孤竹之君，餓而死于首陽之山。廉如此者，何肯步行千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不來，抱梁柱而死。信至如此，何肯揚燕、秦之威于齊而取大功乎哉？且夫信行者，所以自為也，非所以為人也。皆自覆之術，非進取之道也。且夫 三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也。君以自覆為可乎？則齊不益于營丘，足下不逾楚境，不窺于邊城之外。 且臣有老母于周離老母而事足下去自覆之術而謀進取之道臣之趣固不與足下合者。足下者自覆之君也，仆者進取之臣也，所謂以忠信得罪于君者也?！?br />      燕王曰：“夫忠信又何罪之有也？”對曰：“足下不知也。臣鄰家有遠為吏者，其妻私人。其夫且歸，其私之者憂之。其妻曰：‘公勿憂也，吾已為藥酒以待之矣?！蠖眨蛑?，妻使妾奉卮酒進之。妾知其藥酒也，進之則殺主父，言之則逐主母，乃陽僵棄酒。主父大怒而笞之。故妾一僵而棄酒，上以活主父，下以存主母也。忠至如此，然不免于笞，此以忠信得罪者也。臣之事，適不幸而有類妾之棄酒也。且臣之事足下，亢義益國，今乃得罪，臣恐天下后事足下者，莫敢自必也?！?br />（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕策》）（1）文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．且臣有老母于周/離老母而事足下/去自覆之術/而謀進取之道/臣之趣固不與足下合者
  B．且臣有老母/于周離老母而事足下/去自覆之術/而謀進取之道/臣之趣固不與足下合者
  C．且臣有老母于周/離老母而事/足下去自覆之術/而謀進取之道/臣之趣固不與足下合者
  D．且臣有老母/于周離老母而事/足下去自覆之術/而謀進取之道/臣之趣固不與足下合者
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．“萬乘”，指一萬輛兵車。周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘，因以“萬乘”指天子、帝王；戰(zhàn)國時期，大的諸侯也稱“萬乘”。
  B．“咫尺”，周制八寸為咫，十寸為尺。謂接近或剛滿一尺，形容距離近?！吧頍o咫尺之功”，就是“我”最近沒有功勞的意思。
  C．“足下”，是對對方的尊稱，是下稱上或同輩相稱的敬辭。戰(zhàn)國時多用以稱君主，本文中的“足下”就是這種用法。
  D．“三王”“五霸”，指的是先秦時期的八位杰出的君主：夏禹、商湯、周文王、齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王闔閭。
  （3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．蘇秦通過列舉尾生、伯夷、曾參的事跡，說明自己也有向他們學習的愿望；結尾用一個小故事，說明了自己好心沒有好報的處境。
  B．蘇秦指出政治活動不能用普通的仁義道德來評價，“三王代興，五霸迭盛”都是因為他們“去自覆之術，而謀進取之道”。
  C．蘇秦認為故事中那個小妾雖然能夠“活主父”“存主母”，卻因為摔落酒杯而被主父鞭笞，這就是因忠信而獲罪的不公平事例。
  D．蘇秦認為自己像故事中的小妾一樣，因忠信而得罪。如果受到罪責，他擔心以后來侍奉燕王的人沒有誰自信能夠做到這樣了。
  （4）把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
  ①且夫孝如曾參，義不離親一夕宿于外，足下安得使之之齊？
  ②且臣之事足下，亢義益國，今乃得罪，臣恐天下后事足下者，莫敢自必也。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

五、解答題（共2小題，滿分11分）

• 6．下面是科學家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式，不超過60 字。
  
  組卷：26引用：8難度：0.5

  解析

三、寫作（50分）

• 7．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；
        有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；
        有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；
        有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中充滿感動；
        ……
        請以“有這樣一種聲音”為題寫一篇記敘文。
        要求：①立意自定，不少于800字；②不要套作，不得抄襲；③書寫規(guī)范、工整。
  組卷：24引用：15難度：0.7

  解析