人教版八年級(jí)上冊《5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/10/30 21:0:2
一、填空題
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1．由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為
。組卷：102引用：37難度：0.7 -
2．細(xì)菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或
干燥。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或狀。組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：
（1）配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的；
（2）高溫滅菌冷卻；
（3）接種：將少量細(xì)菌或轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程；
（4）把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行．組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如
、適宜的、有機(jī)物等。有的還要求某些特定的條件，如有些細(xì)菌必須在條件下生存。組卷：11引用：1難度：0.7
二、選擇題
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5．在溫暖濕潤的環(huán)境中，饅頭放久了，表面生出的青灰色“斑”是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)題
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15．梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某班某小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過程如下：
分析實(shí)驗(yàn)，回答：組別 A B C 處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境 方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在①環(huán)境里 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀察）不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，該小組想探究的問題是：，這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①的條件是。
（3）通過他們的實(shí)驗(yàn)，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：。組卷：18引用：5難度：0.5 -
16．某同學(xué)做了“水分對霉菌生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：
第一步：取兩片面包片，每片40g,高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B。
第二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。
第三步：把A、B兩片面包片放在相同且適宜的環(huán)境中。
第四步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）某同學(xué)作出的假設(shè)是。
（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是。
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A．；B．。
（4）除水分外，霉菌生存的條件還包括和等。盛夏食品保存不當(dāng)就會(huì)腐敗變質(zhì)，請你寫出一種食品保存的方法。
（5）這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處，請指出：。組卷：94引用：7難度：0.7