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2021-2022學(xué)年山東省淄博市高青一中高二(下)開(kāi)學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/12/20 9:30:3

一、選擇題:本題20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖中甲、乙、丙分別表示三種人體細(xì)胞外液,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細(xì)胞。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:12難度:0.7
  • 2.漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化,也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元?。巧线\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部腹部等肌肉逐漸無(wú)力和萎縮.如圖為漸凍人的某反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:125引用:21難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示用電表測(cè)量膜內(nèi)外的電位差。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),細(xì)胞膜上Na+通道打開(kāi),膜外Na+順濃度梯度大量流入膜內(nèi),此后Na+通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài),同時(shí)K+通道開(kāi)放,膜內(nèi)K+在濃度差和電位差的推動(dòng)下向膜外擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:6難度:0.7
  • 4.如圖所示,圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 5.研究表明某種糖尿病的發(fā)生與細(xì)胞的異常凋亡有關(guān),在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中,T細(xì)胞能分泌促使細(xì)胞凋亡的信息分子CD95L,正常情況下胰島B細(xì)胞表面由于缺乏CD95L的受體,而不會(huì)凋亡。下列有關(guān)胰島B細(xì)胞與血糖調(diào)節(jié)的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 6.《戰(zhàn)狼2》電影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后的自行痊愈者,醫(yī)生從她的血清中檢測(cè)到“拉曼拉”抗體,這種抗體是終結(jié)這場(chǎng)瘟疫的希望。冷鋒在保護(hù)帕莎撤退時(shí),誤闖“拉曼拉”疫區(qū)而感染病毒,后來(lái)被同行的援非醫(yī)生救活。下列敘述正確的是(  )

    組卷:23引用:3難度:0.7
  • 7.如圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.某研究性學(xué)習(xí)小組做的實(shí)驗(yàn)是:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度(如圖),結(jié)果如下表.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明( ?。?br />
    瓊脂中生長(zhǎng)素濃度( ?。?/td> 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
    胚芽鞘彎曲的角度α(°) 0 3 7 12 15 18 15 10

    組卷:90引用:28難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 10.資料1:《孟子?梁惠王上》提到,“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也”,意思是密網(wǎng)不下到池塘里,魚(yú)鱉之類的水產(chǎn)就會(huì)吃不完;按一定的時(shí)節(jié)入山伐木,木材就會(huì)用不完。資料2:農(nóng)業(yè)農(nóng)村部宣布從2020年1月1日0時(shí)起開(kāi)始實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃。據(jù)資料分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:6難度:0.8

三、非選擇題:本題包括5小題,共45分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理.
    (1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是
     
    .圖中.o→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的
     
    ;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
     
    ;c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是
     

    (2)該坡地經(jīng)治理后,既擴(kuò)大了植被覆蓋面積、增加了對(duì)大氣中
     
    的固定,又提高了經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出,初步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展.

    組卷:93引用:10難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.明清時(shí)期,我國(guó)南方長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲低洼內(nèi)澇積水地或河網(wǎng)發(fā)達(dá)地區(qū)的先民們,就探索出一種桑基魚(yú)塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式:陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙喂魚(yú)、塘泥培桑。這樣可以將陸地種植與魚(yú)塘養(yǎng)殖結(jié)合起來(lái),把原本割裂的生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起(如圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
     
    ,碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是
     
    。
    (2)魚(yú)類對(duì)聲音、光、氣味、溫度等
     
    信息能做出相應(yīng)的反應(yīng),從而采取捕食、繁殖等行為,這說(shuō)明信息傳遞對(duì)
     
    的正常進(jìn)行和
     
    的繁衍起著重要作用。
    (3)?;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)既能夠?yàn)槿祟愄峁┦澄铩⑸钣闷?,也能夠調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等,這體現(xiàn)了生物多樣性的
     
    價(jià)值。?;~(yú)塘將家蠶幼蟲(chóng)的干燥糞便由廢棄物變成了漁業(yè)生產(chǎn)的飼料,此做法體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
     
    功能。
    (4)假如該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈“A→B→C”。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)一年的能量變化如下表所示【單位:J/(cm2?a)】。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:
    營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化的總能量 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 呼吸消耗 傳遞給分解者 傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 未被利用能量
    A 209.5 99.5 8.0 38.0 64.0
    B 38.0 17.0 4.5 6.5
    C 2.0 微量(不計(jì))
    據(jù)表分析,用于A生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為
     
    J/(cm2?a),能量從B到C的傳遞效率為
     
    %(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

    組卷:40引用:2難度:0.6
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