2022-2023學(xué)年廣東省梅州市四校聯(lián)考高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
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1．在兩河流域蘇美爾地區(qū)出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻畫了一些裸體平民手捧酒罐、奶盆、糧斗等祭品走向神龕，一位祭司或首領(lǐng)穿著長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍帶由其身后穿短裙的人舉著，瓶上還刻畫了水邊的大麥田、羊隊(duì)、水果、獅子等內(nèi)容。由此可知，當(dāng)時(shí)兩河流域蘇美爾地區(qū)（ ）
組卷：29引用：20難度：0.7 -
2．古代埃及神化法老并設(shè)官員處理政務(wù)和地方事務(wù)；古代印度以嚴(yán)格的種姓制度進(jìn)行社會(huì)治理；古代希臘則出現(xiàn)了眾多城邦，公民可直接參與國(guó)家管理。早期世界文明不同發(fā)展格局的形成主要源于（ ?。?/h2>
組卷：39引用：12難度：0.5 -
3．波斯國(guó)王大流士一世宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴(yán)懲不貸，凡我給他們的一切命令，他們都遵行不誤?！边@說(shuō)明大流士一世（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.6 -
4．如圖兩圖反映了中古時(shí)期的日本具有同西歐較為相似的社會(huì)形態(tài)，對(duì)兩圖信息解讀正確的是（ ）
組卷：2引用：8難度：0.7 -
5．788年，朝鮮設(shè)立了“讀書三品科”制度，即“讀《春秋左氏傳》，若《禮記》，若《文選》，而能通其義，兼明《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為上；讀《曲禮》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》者為中；讀《曲禮》《孝經(jīng)》者為下，若博通五經(jīng)、三史、諸子百家書者，超擢用之”。該制度的設(shè)立（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.7 -
6．德里蘇丹國(guó)是13-16世紀(jì)以突厥人和阿富汗人為主的伊斯蘭教軍事封建貴族建立的封建國(guó)家，以其建都德里得名。對(duì)其統(tǒng)治狀況的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：15難度：0.7
二、非選擇題：4道題。共52分，請(qǐng)考生根據(jù)要求作答。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：李世安在《英國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題的歷史考察》中指出：1751-1780年，英國(guó)離開土地的農(nóng)民每10年為2.5萬(wàn)人；1781-1790年，上升到每10年7.8萬(wàn)人；而到了1811-1820年間，又上升到每10年21.4萬(wàn)人；在1821-1830年，更達(dá)到每10年26.7萬(wàn)人。這種轉(zhuǎn)移的速度使農(nóng)村就業(yè)人口迅速減少。齊世榮在《精粹世界史——推動(dòng)歷史進(jìn)程的工業(yè)革命》中指出：在1801-1851年的半個(gè)世紀(jì)中，英國(guó)5000人以上的城鎮(zhèn)由106個(gè)增至265個(gè)，城鎮(zhèn)人口比例由26%增至45%。到1900年，城鎮(zhèn)人口比例激增到75%，英國(guó)成為世界上城市化程度最高的國(guó)家。
從材料中提煉一個(gè)關(guān)于英國(guó)城市化的論題，并結(jié)合所學(xué)世界近代史知識(shí)加以闡釋。（要求：主題明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰）組卷：1引用：4難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 盧梭是18世紀(jì)法國(guó)偉大的啟蒙思想家哲學(xué)家、政治家，也是人類教育史上最偉大的教育學(xué)家之一。盧梭自然主義教育思想源于人本性善論和感覺論，而法國(guó)當(dāng)時(shí)一度盛行的“積極教育”成為盧梭萌發(fā)自然主義教育思想的直接現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。盧梭倡導(dǎo)歸于自然、順應(yīng)自然的教育，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)自然的自由人之目標(biāo)，主張對(duì)15～20歲的青年實(shí)施以德育為核心的“博愛教育”，青年的主要特征是“性情的變化，頻繁的憤怒，心靈的不斷激動(dòng)，使得孩子難以管理”，集中體現(xiàn)為“反對(duì)被控制”。盧梭的教育思想主要集中在其《愛彌兒》著作中，散見于《懺悔錄》《波蘭政府論?教育章》以及《新愛洛漪絲》等著作。
--摘編自尹達(dá)《論盧梭“博愛”青年教育觀及其實(shí)現(xiàn)路徑》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括盧梭作為教育學(xué)家的主要成就。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明盧梭能夠成為“最偉大的教育學(xué)家之一”的時(shí)代背景。組卷：3引用：4難度：0.7