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2022-2023學年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)風華中學八年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/11/8 10:8:54

一、單項選擇題(每題2分,共20題,共計40分)

  • 1.化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學,在下列敘述中不屬于化學領(lǐng)域?qū)ι畹呢暙I的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.8
  • 2.下列化學家以及對應貢獻連線正確的是(  )

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.下列物品的制作過程中,一定有化學變化發(fā)生的是( ?。?br />
    A.哈爾濱冰雕 B.洛陽剪紙 C.黃金制手鐲 D.燒制瓷器

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 4.下列用途主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( ?。?br />
           
    A、氧氣用于氣焊 B.稀有氣體用于霓虹燈 C.氮氣用于制作氮肥 D.氧氣用于動植物呼吸

    組卷:19引用:4難度:0.9
  • 5.下列實驗報告中,有錯誤的是(  )
    選項 A B C D
    實驗        
    現(xiàn)象 固體石蠟受熱熔化成蠟油 呼出氣體使干燥玻璃片上出現(xiàn)水霧 點燃蠟燭熄滅后的白煙,蠟燭復燃 水沸騰在試管口出現(xiàn)水霧
    解釋 石蠟的熔點較低 空氣中水蒸氣含量高于呼出氣體 白煙具有可燃性 水的沸騰是物理變化

    組卷:129引用:4難度:0.5
  • 6.有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應,醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是( ?。?/h2>

    組卷:1556引用:132難度:0.9
  • 7.以下是常用的危險品標志,裝運酒精的包裝箱應貼的標志是( ?。?/h2>

    組卷:155引用:54難度:0.9
  • 8.下列物質(zhì)中,前者是純凈物,后者為混合物的是( ?。?br />
    A 潔凈的空氣 75%的酒精
    B 液氮 稀有氣體
    C 蒸餾水 硫粉
    D 膽礬 冰水混合物

    組卷:15引用:1難度:0.8
  • 9.下列變化,屬于緩慢氧化的是( ?。?br />
         
    A.木炭燃燒 B.農(nóng)家肥腐熟 C.火藥爆炸 D.火箭發(fā)射

    組卷:50引用:2難度:0.8
  • 10.某同學用量筒量取液體,量筒放平且面對刻度線,初次與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平讀數(shù)為22mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為12mL,則該同學實際倒出的液體體積為( ?。?/h2>

    組卷:70引用:3難度:0.6

三、填空題(共50分)

  • 31.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種初中常見的化學物質(zhì),它們之間的反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”或“←”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應物和生成物及反應條件已略去。其中暗紅色的固體B能在A中燃燒,在通常情況下C為暗紫色固體,D為紅色粉末狀物質(zhì),E在空氣中只紅熱不燃燒。請回答下列問題:
    (1)寫出對應物質(zhì)的化學符號:A
     
    ;D
     

    (2)物質(zhì)A與E反應的符號表達式為:
     
    。
    (3)物質(zhì)A與B反應的實驗現(xiàn)象為:暗紅色固體燃燒,發(fā)光,放熱,發(fā)出
     
    火焰,產(chǎn)生大量
     
    ,生成白色固體。

    組卷:12引用:1難度:0.4
  • 32.風華中學化學實驗小組進行分組實驗:
    實驗一:已知A、B兩瓶液體藥品分別是過氧化氫溶液和水中的一種。
    【提出問題】如何區(qū)分兩種藥品?
    【實驗設(shè)計】涵涵同學認為:通過觀察物理性質(zhì)就可以進行區(qū)分。琪琪同學認為涵涵同學的說法不正確,她的理由是
     

    【活動探究】小組同學取A、B樣品于試管中,分別加入二氧化錳,并伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。同學們觀察到A樣品試管中的現(xiàn)象為
     
    和帶火星木條復燃,確定了A,B樣品的成分,寫出加入二氧化錳后發(fā)生反應的符號表達式
     
    ;
    實驗二:學習實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣后,同學們也取高錳酸鉀固體加熱進行了實驗,加熱一段時間,收集到所需的氧氣后停止加熱,同學們對剩余固體的成分進行猜想和探究。
    (1)寫出發(fā)生反應的符號表達式
     
    ;
    【猜想與假設(shè)】剩余固體的成分是什么?
    小風同學的猜想:錳酸鉀、二氧化錳
    小華同學的猜想:高錳酸鉀、二氧化錳
    小聰同學的另一種合理猜想:
     
    。
    【分析與判斷】同學們經(jīng)過討論和分析,小明認為這三種猜想中,
     
    同學的猜想一定錯誤,理由是
     

    【活動與探究】為了驗證猜想,小組同學的操作是:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量剩余固體于試管中,加熱,再伸入帶火星的木條 小組同學觀察到的現(xiàn)象是:
     
    。
    于是得出小風同學的猜想成立。
    【反思與收獲】在驗證剩余固體成分時,
     
    無需驗證一定存在,只需驗證可能存在的固體反應物即可。
    (2)小明繪制了整個實驗的圖像關(guān)系。下列各圖中,與該反應事實最吻合的是
     
    。

    組卷:16引用:1難度:0.6
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