2023-2024學(xué)年遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)第一完全中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/28 6:0:4
一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共24題，36分）
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1．觀察如圖的時(shí)間軸，我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類生活的年代位于（ ?。?br />
組卷：15引用：6難度：0.7 -
2．1929年，青年學(xué)者裴文中發(fā)自周口店的電報(bào)稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人。”后來這一頭骨被證實(shí)是我國(guó)某古人類的化石，這一古人類是（ ）
組卷：129引用：21難度：0.9 -
3．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)的原始人類，獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，應(yīng)該通過（ ?。?/h2>
組卷：35引用：123難度：0.9 -
4．1973年我國(guó)考古工作者發(fā)掘某遺址中，發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷和大面積的木建筑遺址、捕獵的野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物的骨骸等遺存。這一遺址最有可能是（ ）
組卷：22引用：8難度：0.8 -
5．相傳舜當(dāng)政的時(shí)候，滔天洪水橫流天下，民無居處。_____后來一心治水，在外13年，三次經(jīng)過自己的家門，也沒有進(jìn)去看看，最終治水成功。（ ）
組卷：69引用：11難度：0.7 -
6．1976年，山西省臨潼縣出土的青銅器“利簋”，腹內(nèi)底部鑄有銘文33字，記載了周武王征商，擊敗商王軍隊(duì)的史實(shí)，該史實(shí)在歷史上被稱為（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
7．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是（ ）
組卷：381引用：110難度：0.8 -
8．上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”，據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國(guó)古代青銅文化。迄今發(fā)現(xiàn)，世界上出土的最重的青銅器是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．恩格斯認(rèn)為，人類由于文字的發(fā)明及應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，從而由野蠻時(shí)代過渡到文明時(shí)代。恩格斯認(rèn)為的“文明時(shí)代”在我國(guó)應(yīng)該開始于（ ?。?/h2>
組卷：55引用：10難度：0.8
二、材料解折題（共34分）
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26．閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）材料一中的兩件青銅器是商朝青銅文明的典型代表，請(qǐng)寫出圖二青銅器的名稱。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商朝以后青銅器的功能發(fā)生了什么變化？
材料二：周王奪鄭莊公政，鄭莊公不朝。秋，王以諸侯伐鄭國(guó)，鄭伯御之……王卒大敗，祝聘（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。
——《左傳?桓公五年》（2）材料二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？這種現(xiàn)象是從周朝哪位君主時(shí)開始的？
材料三：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
——《論語》（3）材料三中首先稱霸的是哪一諸侯國(guó)？為了“霸諸侯”，當(dāng)時(shí)提出了什么口號(hào)？
材料四：春秋時(shí)期，山東諸小國(guó)為齊所并，河北、山西諸小國(guó)為晉所并，江淮、漢水諸小國(guó)為楚所并，西北諸小國(guó)為秦所并，使春秋初年百十個(gè)國(guó)家，縮減成幾個(gè)大國(guó)。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷侵?jǐn)_中原；中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召。與之進(jìn)行斗爭(zhēng)……華夏族與其他民族彼此犬牙交錯(cuò)，雜居共處。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有什么重要影響？組卷：12引用：1難度：0.4 -
27．我國(guó)歷史悠久：疆域遼闊，對(duì)于如何管理國(guó)家、如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問題。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：今日看來西周政治顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
（1）材料一中西周的“地方分權(quán)體制”指的是什么制度？這一制度曾經(jīng)起到怎樣的積極作用？
材料二：秦初并天下，丞相王綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請(qǐng)立諸子為王，期望皇帝允許。”廷尉李斯說：“周武王所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（chóu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止……今當(dāng)以秦制推行天下”。
——《史記》（2）材料二中丞相王綰和廷尉李斯分別建議采用不同的統(tǒng)治地方的方式，你認(rèn)為采用哪種制度更有利于統(tǒng)治？為什么？
材料三：一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）依據(jù)材料三，寫出材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？（任意寫出兩條以及對(duì)應(yīng)意義即可）
材料四：“阿旁阿旁亡始皇”“始皇死而地分”“大楚興，陳勝王”。
——秦末童謠（4）依據(jù)材料四，分析人們痛恨秦朝統(tǒng)治的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出陳勝領(lǐng)導(dǎo)的起義的歷史地位。組卷：8引用：1難度：0.5