魯科五四新版六年級(jí)上冊(cè)《1.2.2 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請(qǐng)將每小題的唯一正確答案的代碼填寫(xiě)在下面表格相應(yīng)的空格內(nèi)）
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1．“海岸衛(wèi)士”——紅樹(shù)林能在海水環(huán)境中生長(zhǎng)，又能保護(hù)海岸免受風(fēng)浪的侵蝕，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：235引用：28難度：0.7 -
2．生物與環(huán)境相互依賴(lài)、相互影響。下列能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：177引用：28難度：0.7 -
3．下列動(dòng)物的體色與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：4難度：0.4 -
4．生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米，這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：305引用：55難度：0.9 -
5．水溫影響?hù)~(yú)類(lèi)生長(zhǎng)，通常水溫升高 10℃，魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)速度增加 1～2 倍；但過(guò)高水溫卻可能使魚(yú)類(lèi)死亡。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：127引用：7難度：0.4 -
6．“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>
組卷：112引用：71難度：0.7
二、非選擇題
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19．在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象：
（1）大樹(shù)在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的。
（2）沙棘地下根的長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在環(huán)境中生活。
（3）水生生物大多生活在水面下150米以?xún)?nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒(méi)有生物生存。
請(qǐng)你分析：沒(méi)有植物的原因是；沒(méi)有動(dòng)物的原因是。
（4）長(zhǎng)期生活在陰暗環(huán)境中的植物，葉片發(fā)生的變化是。組卷：93引用：14難度：0.5 -
20．在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境。請(qǐng)你分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系并回答問(wèn)題：
（1）在炎熱的夏季，鳥(niǎo)類(lèi)主要在清晨和黃昏較涼爽的時(shí)段活動(dòng)，中午就隱伏不動(dòng)了。溫度降低到20℃以下時(shí)，蚱蟬（俗稱(chēng)“知了”）就停止了鳴叫。冬天到來(lái)時(shí)，很多變溫動(dòng)物（體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變）就要進(jìn)入冬眠，如青蛙、蛇等。這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是。
（2）仙人掌有肥厚粗壯的莖儲(chǔ)水，葉子很小，甚至特化為刺，它適于在的環(huán)境中生存；有一種哺乳動(dòng)物，其體形較大，但是尾、耳朵、鼻端等都較為短小，它適于生活在的環(huán)境中；家兔必須借助來(lái)支撐身體和運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)陸地環(huán)境。上述事例集中體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是。
（3）植樹(shù)造林可以增加大氣的濕度、調(diào)節(jié)氣候等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是。
（4）地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕分化的作用。這一事實(shí)說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是。組卷：49引用：3難度：0.3