冀少版八年級上冊《3.4.1 呼吸作用》2019年同步練習卷（河北省邯鄲市南韓中學）

一、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

• 1．綠色植物光合作用產(chǎn)生的有機物，只有

   

  后，其中貯存的能量才能被利用。有機物的分解是通過

   

  來完成的。呼吸作用只能在

   

  （活或死） 細胞中進行。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．綠色植物吸收

   

  ，將有機物分解成

   

  和

   

  ，同時

   

  能量的過程，叫做呼吸作用。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于

   

  ，一部分轉(zhuǎn)化成

   

  散失．
  組卷：25引用：6難度：0.9

  解析

二、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分15分）

• 4．玉米葉片上的氣孔放出二氧化碳主要來自細胞的（　　）

  A．葉綠體

  B．線粒體

  C．細胞核

  D．細胞壁
  組卷：9引用：5難度：0.7

  解析

四、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 12．北方冬季，農(nóng)民有利用菜窖儲存馬鈴薯、白菜的習慣，菜窖往往留有通風孔。主要原因是（　?。?/h2>

  A．降低溫度，抑制呼吸作用

  B．減少氧氣含量，促進呼吸作用

  C．提高溫度，促進呼吸作用

  D．增加氧氣含量，抑制呼吸作用
  組卷：137引用：14難度：0.9

  解析

五、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 13．某研究性學習小組為了探究綠色植物的某些生理活動，選取兩盆長勢相同的綠蘿，設(shè)計、實施了如下探究方案，請分析回答下列問題。
  

  組別	植物	處理方式
  A	綠蘿	用透明塑料袋罩起來，扎緊袋口；光照5小時；收集塑料袋中的氣體。
  B	綠蘿	用黑色塑料袋罩起來，扎緊袋口；在黑暗環(huán)境放置5小時；收集塑料袋中的氣體。

  （1）在光照條件下，A組綠蘿進行某種生理活動，合成有機物，

   

  能量，釋放

   

  （氣體）。
  （2）B組塑料袋中的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論：綠蘿進行了

   

  ，釋放了

   

  （氣體）。
  （3）綠蘿葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是

   

  。
  組卷：69引用：2難度：0.5

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