人教部編版必修上冊(cè)《第4課 “探界者”鐘揚(yáng)》2021年同步練習(xí)卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用
-
1．辨析語境，給加點(diǎn)字注音。
（1）據(jù)史書記載，王昭君多才多藝，每逢三年五載漢匈首腦聚會(huì)，她都要載歌載舞。
（2）勇于創(chuàng)造的人難免會(huì)遭受常人難以忍受的創(chuàng)傷。組卷：4引用：2難度：0.9 -
2．辨析語境，選用詞語。
（1）他是本地知名的企業(yè)家，聽說他來了，記者們，都想著在第一時(shí)間寫一篇關(guān)于這位“一旦決定即一干到底”的企業(yè)家的報(bào)道。（雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)）
（2）讀書要注意讀第一章，因?yàn)榈谝徽峦?，闡明全書的主旨；寫文章要寫得短小精悍，最好是直截了當(dāng)，，切忌下筆千言，離題萬里。（開門見山 開宗明義）
（3）他經(jīng)過努力，終于成了一位的大詩人。今天，他與的作家秦文君來到我們學(xué)校簽售作品。（赫赫有名 大名鼎鼎）組卷：5引用：2難度：0.7
二、課文閱讀
-
3．品味下面句子中加點(diǎn)的詞語。
（1）鐘揚(yáng)在西藏大學(xué)理學(xué)院一位同事說：“每次和鐘老師采種子都是驚險(xiǎn)和驚喜并存?！?br />（2）《大流感》這本書，內(nèi)容包羅萬象，語言風(fēng)格多變，鐘老師對(duì)推敲文字樂在其中，他會(huì)忽然在吃飯時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)告訴大家他的譯法，當(dāng)然偶爾會(huì)被我們反駁，他也會(huì)欣然接受。組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．在“‘英雄’少年”這一節(jié)里，為什么插入張曉艷“被脅迫”領(lǐng)了結(jié)婚證一事？
組卷：2引用：2難度：0.7
六、
-
13．《喜看稻菽千重浪》與《“探界者”鐘揚(yáng)》兩文的主人公均為我國著名的科學(xué)家，且體裁均為人物通訊，試簡要比較袁隆平與鐘揚(yáng)兩位科學(xué)家身上體現(xiàn)出的高貴品質(zhì)。
組卷：0引用：2難度：0.7 -
14．《喜看稻菽千重浪》與《“探界者”鐘揚(yáng)》兩篇人物通訊在結(jié)構(gòu)上有什么異同？試做簡要比較。
組卷：0引用：1難度：0.7