2023-2024學年山東省德州市寧津縣九年級（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/8 1:0:8
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．下面是九年級某班同學制作的歷史學習卡片，其中有一處錯誤，該處是（ ）
文明名稱：古代埃及文明
出現(xiàn)時間：約公元前3500年
著名人物：漢謨拉比
文明代表：金字塔和獅身人面像
文明類型：農(nóng)耕文明（大河文明）組卷：17引用：10難度：0.7 -
2．大河流域是人類文明的搖籃。下列文明成果屬于兩河流域的是（ ?。?br />①象形文字 ②楔形文字 ③阿拉伯數(shù)字 ④《漢謨拉比法典》
組卷：12引用：3難度：0.9 -
3．印度中央銀行的首席經(jīng)濟學家兼首席顧問，蜚聲國際的納林德?賈達夫博士曾開玩笑說“他來自印度種姓制度中最低賤的等級，但他突破了種姓制度的所有藩籬”。如果根據(jù)種姓制度的劃分，納林德?賈達夫博士在古代印度應(yīng)屬于（ ?。?/h2>
組卷：285引用：53難度：0.9 -
4．伯里克利時期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中不能參加公民大會的是（ ?。?br />
組卷：10引用：4難度：0.7 -
5．羅馬共和國在擴張過程中，大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。后來沉重打擊奴隸制度，使羅馬共和國進一步衰落的是（ ）
組卷：46引用：35難度：0.8 -
6．它始建于公元前5世紀，供奉著雅典娜的巨大神像，四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細。它是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.6 -
7．公元前46年，他制定的一套新的歷法奠定了今天廣泛采用的公歷的基礎(chǔ)。這里的“他”指的是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：43難度：0.8 -
8．我國春秋戰(zhàn)國時期和古希臘羅馬時期思想大師輩出，東西方文化遙相呼應(yīng)，被稱為人類的“軸心時代”。以下被稱為百科全書式的學者是（ ?。?/h2>
組卷：284引用：42難度：0.6 -
9．近代翻譯家嚴復(fù)在《財富》一書中把“feudalism”翻譯為“拂特之制”，進而解釋為“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂?，民往往知有主而不必知有王。故地大民眾者，王力不足以御臨之地?！蔽闹械摹胺魈刂啤笔侵福ā 。?/h2>
組卷：70引用：16難度：0.6
二、材料分析題（共50分）
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27．【改革】
材料一：我們的國體之所以被稱作民主，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。
材料二：他廢除了無條件分贈土地的制度，推行采邑制……實行有條件土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役。
材料三：土地屬于國家，國家每6年按照人口把田地分給農(nóng)民，田地不得買賣，受田者死后，田地歸還。
材料四：
（1）根據(jù)材料一回答，雅典的最高權(quán)力機構(gòu)是什么？伯里克利采取措施有何影響？
（2）材料二的這次改革發(fā)生在何國？在歐洲產(chǎn)生的深遠影響是什么？
（3）材料三反映了什么事件？當時是哪位皇帝？對日本歷史產(chǎn)生了什么影響？
（4）材料四人物有何措施？對日本有何影響？
【經(jīng)濟變化】
材料五：公元10世紀，西歐城市重新興起。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，西歐城市日益繁榮。同時由于封建主不斷加緊對城市市民的剝削，西歐城市的階級沖突日益尖銳。
（5）城市興起中爭取自由的手段是什么？城市發(fā)展對城市居民有何意義？
材料六：
（6）圖一、二分別反映了14世紀后歐洲出現(xiàn)了什么生產(chǎn)和經(jīng)營方式？
（7）圖一、圖二它們的出現(xiàn)對歐洲有何影響？組卷：0引用：2難度：0.5 -
28．【民主與法制】
材料一：
材料二：公元前五世紀時，羅馬的法律還是習慣法，它的解釋權(quán)操控在貴族法官手里。法官利用這個權(quán)利為貴族謀利益。平民要求制定成文法，經(jīng)過長期的斗爭，于公元前449年迫使貴族成立十人委員會（十人團）制定和公布了成文法。因這個文法刻在十二塊牌子（銅表）上而得名。
材料三：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出這部法典的名稱。它的歷史地位？
（2）材料二中的成文法指的是？它的頒布有什么意義？
（3）材料三圖片中的皇帝是誰？他在位時期編纂的四部法律文獻統(tǒng)稱為什么？這一文獻有何重大意義。
【古老帝國】
材料四：通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的貿(mào)易，具有非常積極的意義。
材料五：查韋斯驕傲地說：“我不用出國就能領(lǐng)略到整個地中海的風光。”
材料六：長期的對外戰(zhàn)爭導(dǎo)致帝國財政枯竭---東征的十字軍反而攻打帝國，奧斯曼土耳其占領(lǐng)了君士坦丁堡，帝國滅亡。
材料七：帝國在中世紀的人類發(fā)展史上可謂赫赫有名。文明體系上，正是靠著阿拉伯帝國，伊斯蘭文明才魚躍龍門，發(fā)展成跟華夏、基督教文明并駕齊驅(qū)的人類三大主流文明執(zhí)意。而在政治上，帝國更是輝煌蓋世，區(qū)區(qū)100多年，就從一群零散游牧部落，發(fā)展成覆蓋中東、中亞、南歐、北非，總版圖高達1300萬平方千米的大型世界級帝國。
（4）材料四中遠征的是哪一位歷史人物？如何全面認識他的遠征？
（5）材料五指的是哪一帝國？創(chuàng)立此帝國的人物是誰？
（6）材料六中被奧斯曼土耳其滅掉的“帝國”是指的哪一帝國？
（7）材料七帝國創(chuàng)立什么宗教完成統(tǒng)一？我們還學過哪些世界宗教？說出其中一個宗教創(chuàng)始人？組卷：1引用：2難度：0.3