蘇教版七年級下冊《4.13.2 保護生物圈-從自身做起》2017年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．生物圈是人類和其他生物共同的唯一家園，下列保護生物圈的措施不包括（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.9 -
2．生態(tài)江西，綠色南昌，要努力打造低碳城市，倡導(dǎo)“低碳生活”?！暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗、低排放的生活方式。下列屬于“低碳生活”方式的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.9 -
3．沈陽市馬路邊隨處可見分類垃圾箱，垃圾分類有利于保護環(huán)境。下列垃圾中應(yīng)投入可回收垃圾箱的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．隨著“低碳經(jīng)濟”“碳匯”等新名詞的出現(xiàn)，“低碳族”應(yīng)運而生并迅速壯大．下列哪些是“低碳族”的生活習(xí)慣（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7
二、識圖作答題
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13．溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱。為緩解溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放，即“低碳”。如圖是碳循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題。
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是，它在大氣中的來源是多方面的如、等；但它在生物圈中被消耗的主要途徑是，使碳從大氣圈流向植物。
（2）你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）。組卷：2引用：1難度：0.5 -
14．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過程，請據(jù)圖回答：
（1）乙通過②作用，制造有機物，養(yǎng)育了地球上的其它生物。
（2）甲所指的生物是等，它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的分解為水和二氧化碳等。
（3）丙作為生態(tài)系統(tǒng)的者，能生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
（4）近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中（填序號）過程的加劇有關(guān)。組卷：0引用：2難度：0.5