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2022-2023學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)飛達路中學八年級(上)第二次段考歷史試卷

發(fā)布:2024/11/12 12:30:2

一、單項選擇題(每小題1分,共20分。)

  • 1.新文化運動興起的時間和地點是(  )

    組卷:13引用:10難度:0.9
  • 2.“皇帝倒了,民國創(chuàng)建了,共和實現了,但民主、自由、博愛、獨立等一切具有外部因素的新鮮主張,好像都與中國主體人群無緣。中國沒有從國體變更這樣大的歷史調整中重建秩序,更沒有構建出中國人可以普遍接受的信仰,中國人精神困惑更加嚴重?!睘榻鉀Q“精神困惑”,中國人掀起了( ?。?/h2>

    組卷:429難度:0.5
  • 3.新文化運動的倡導者一直為這場運動缺乏傳統(tǒng)文化支撐、處于浮游漂離狀態(tài)而苦惱,五四運動令他們眼前豁然一亮,找到了傳統(tǒng)價值的立足點。這里的“立足點”是(  )

    組卷:205難度:0.5
  • 4.鄭超麟在其回憶錄中說:“中華民國八年……中國的集體意識,可以說,是在這一年覺醒的”。材料中“中國的集體意識”指( ?。?/h2>

    組卷:51難度:0.7
  • 5.熱播電視劇《覺醒時代》,以1915年《青年雜志》問世到1921年《新青年》成為中國共產黨機關刊物為貫穿,展現了從新文化運動到中國共產黨建立這段波瀾壯闊的歷史。以下主題與該劇最為相符的是(  )

    組卷:26引用:2難度:0.8
  • 6.如圖歷史人物中,既是新文化運動的發(fā)起者,又是中國共產黨的第一任書記的是(  )
    菁優(yōu)網

    組卷:10難度:0.9
  • 7.我們今天的許多節(jié)日與新民主主義革命時期的重大歷史事件有關,其中與青年節(jié)、建軍節(jié)有直接關系的兩個歷史事件分別是( ?。?/h2>

    組卷:109難度:0.9

二、非選擇題(本題共3小題,第21題10分,第22題11分,第23題9分,共30分。)

  • 22.紅色基因是我們黨領導人民在百年偉大奮斗歷程中孕育形成的先進思想因子的結晶,是百年以來中國共產黨人和中國人民的精神特質;傳承紅色基因,汲取砥礪奮進的力量。
    【五四精神】
    材料一:5月4日下午,北京大學等13所大專院校的3000多名愛國學生,在天安門前集會,他們高呼“外爭國權,內除國賊”、“廢除二十一條”等口號……學生的愛國行動得到各界人士的同情和支持……這是真正偉大的歷史轉折點。
    ——摘自金沖及《二十世紀中國史綱》(1)依據學生高呼的口號,你認為五四運動的導火線是什么?為什么說“這是真正偉大的歷史轉折點”?
    【紅船精神】
    材料二:
    菁優(yōu)網 “紅船精神”從嘉興南湖開起,帶領著這個年輕的政黨改變城市、祖國,乃至整個世界的格局。紅船精神……一直激勵和鼓舞著我們黨站在歷史的高度,走在時代的前列?!菁t蕾2020年《讀懂“紅船精神”的價值意蘊》
    (2)材料二中的“紅船精神”與哪次會議相關?這艘紅船見證的歷史事件有何意義?
    【井岡山精神】
    材料三:目前長沙那樣的城市,還不是我們蹲的地方,那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去,到鄉(xiāng)下去,在鄉(xiāng)下站住腳,發(fā)展我們的武裝力量。
    ——毛澤東(3)據材料三和所學知識指出,中國共產黨選擇了怎樣的革命道路?這條道路的起點標志是什么?
    【長征精神】
    材料四:品讀毛澤東的《長征》
    菁優(yōu)網
    (4)依據材料四中的“三軍過后盡開顏”,指出紅軍三大主力哪年在哪里勝利會師?
    【抗日精神】
    材料五:日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略,最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量,特別是當中華民族處于生死關頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。
    -----金沖及《二十世紀中國史綱》(5)材料五提及“民族凝聚力”深刻影響了這場反侵略斗爭,這種“凝聚力”在政治上的主要表現是什么?請問這種政治表現初步形成的歷史事件是什么?
    【感悟精神】
    材料六:新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
    ——習近平(6)作為新時代的中學生,我們應該如何傳承中國精神,成為最好的自己?

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 23.2016年11月習近平會見中國國民黨主席洪秀柱,兩岸關系又有新發(fā)展。在中國歷史上國共關系的發(fā)展演變,影響著中國歷史發(fā)展的進程。閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:1924年1月,國共兩黨合作正式形成。孫中山擬定的最重要的措施,是在黃埔建立一個訓練軍官的軍事學校,為北伐培養(yǎng)軍事政治人才。 --摘自《劍橋中華民國史》
    材料二:1927-1937年間,國民黨各派軍事集團的混戰(zhàn),特別是蔣介石發(fā)動的對紅軍的幾次“圍剿”,既給中國人民帶來無窮災難,又給日本帝國主義發(fā)動大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機。 --摘自《內戰(zhàn)百科》材料三:四萬萬同胞,同仇敵愾,用自己的血肉筑起了堅不可摧的長城,使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中國共產黨領導的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍。 --摘自人民日報社論《和平與正義是不可戰(zhàn)勝的》
    (1)根據材料一和所學知識,概括第一次國共合作時期的兩大主要成果。
    (2)根據材料二,指出國共分裂帶來的危害。
    (3)根據材料三,分析抗日戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因。結合所學知識寫出抗戰(zhàn)以來共產黨領導的敵后戰(zhàn)場取得的第一個勝利和國民黨領導的正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗的名稱。
    (4)通過學習國共兩黨關系變化的歷史知識,你有何感悟?

    組卷:1引用:3難度:0.5
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