2018-2019學年湖北省黃岡市啟黃中學八年級（下）周練生物試卷（1）

一、單項選擇題（請將正確選項前的代號填入答題卡中，每小題1分，共10分）

• 1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．甲生物體內(nèi)的DDT含量最高

  B．該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁

  C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙消費者，丁是分解者

  D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
  組卷：125引用：11難度：0.9

  解析

• 2．如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程：①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　　）
  

  A．①②過程分別使細胞的體積增大和數(shù)目增多

  B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

  C．③過程的表示的是細胞的分化，其結(jié)果是形成了組織

  D．①②③都是在細胞核的控制下完成的
  組卷：77引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（　　）

  A．向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的光合作用

  B．幼苗帶土移栽--保護幼根和根毛

  C．中耕松土--促進水和無機鹽的吸收

  D．春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度，利于種子萌發(fā)
  組卷：0引用：7難度：0.9

  解析

• 4．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)點時植物只進行呼吸作用

  B．bc段植物的光合作用強于呼吸作用

  C．c點時植物的光合作用最強

  D．d點時有機物積累量最多
  組卷：120引用：9難度：0.9

  解析

二、簡答題（每空1分，共20分）

• 13．央視記者從山東聊城市應(yīng)急辦獲悉：5月12日，聊城市發(fā)生一例不明原因肺炎病例，經(jīng)搶救無效死亡．經(jīng)市疾控中心檢測并經(jīng)省疾控中心復(fù)核，確診該患者為人感染H7N9病毒陽性．今年以來，全國有多個省份報告人感染H7N9型禽流感病例．其中，1月份報告病例192例，死亡79例．
  （1）H7N9型禽流感病原體的營養(yǎng)方式是

   

  （選填“自養(yǎng)”、“腐生”、“寄生”）．
  （2）對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是

   

  ．
  （3）若某人通過H7N9型禽流感疫苗預(yù)防該病，這屬于

   

  免疫．
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

• 14．生長激素能促進生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，那么口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．表是他們的實驗過程，請分析回答下列問題：
  

  組別	實驗對象	實驗方法	測量并記錄
  1	15只體長、體重 相同的小白兔， 平均分成三組	飼喂普通食物	小白兔的體長和體重
  2		飼喂等量添加了生長激素的普通飼料
  3		飼喂等量普通飼料并注射生長激素

  （1）人體的生長激素是由

   

  分泌的．
  （2）一段時間后，計算并比較各組小白鼠的體長和體重的

   

  ．
  （3）實驗發(fā)現(xiàn)第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等．原因是生長激素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，會被消化分解成

   

  而失效．
  組卷：8引用：3難度：0.3

  解析