2023-2024學年遼寧省沈陽市重點高中聯(lián)合體高二(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/12 4:0:3
一、現(xiàn)代文閱讀I
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1.閱讀下面的文字,完成下題。
材料一:
地理空間是人類生存活動的場所,“文學地理學”就是探討文學和人文地理空間的關系,關注人在地理空間中如何以審美想象的方式來完成自己的生命表達。文學進入地理,實際上是文學進入到它生命的現(xiàn)場,進入了它意義的源泉。
中國早期的文獻是史地縱橫,文學蘊含于其間,地理學是屬于史學的一個很重要的分支。中國文學的起源是《詩經(jīng)》《楚辭》。《詩經(jīng)》分為十五國風、大小雅和頌,就是由黃河流域的地方民俗通向士人階層,通向朝廷政教,一直通向宗廟祭祀,它是以地理為基礎的。作為另外一個源頭的《楚辭》,崛起在長江流域,成為相對獨立的語言表達系統(tǒng)。所以中國文學一開始就和地理空間結下不解之緣,出現(xiàn)了黃河文明和長江文明兩個不同的詩性智慧的系統(tǒng)。
文學地理學在研究內(nèi)容上存在著四大領域、即區(qū)、文、群、動四個字。區(qū)、即區(qū)域。早期部落間的兼并、聯(lián)合和凝聚。留下屈指可數(shù)的一些邦國,這就沉積下文學的區(qū)域類型,如秦、楚、齊、魯、吳、越等。文,即文化。它以特定的思想價值觀念滲透到人間的各種現(xiàn)象和生活方式里面,賦予人間現(xiàn)象和生活方式以意義、特色、思維,比如官方文化、民間文化、隱士文化等。群,即族群,包括民族和家族。講中國文學不講少數(shù)民族就講不清楚漢族,不講漢族也講不清楚少數(shù)民族,因為我們的DNA都混在一起,民族問題是文學地理學必須認真研究的一個問題。家族問題也不容忽視,比如王安石變法遭到司馬光反對,南北家族問題就是一個重要因素,司馬光等來自北方家族,安土重遷,文化上素以穩(wěn)重見稱,而王安石等來自南方家族,帶有更多的開拓性和冒險性。很多問題需要深入到家族脈絡中才能看得更清楚。動,即空間流動。無論是區(qū)域類型、文化層分、族群組合,只要它一流動,就產(chǎn)生新的生命形態(tài),出現(xiàn)文化、文學之間新的選擇和融合??臻g的流動可以使流動的主體眼前展開兩個或兩個以上的文化區(qū)域,有了兩個世界的對比,可以接納、選擇和批判的東西就多了,就能開拓出一種新的精神境界和思想深度。
地理是文學的土壤,是文學的生命依托,文學地理學就是尋找文學的土壤和生命的依托,這樣才使我們的研究視野變得開闊,研究方法變得深入。
(選自楊義《中國文學與人文地理》,有刪減)材料二:
文學作為人類的一種重要的精神活動內(nèi)容與生命存在方式,毫無疑問會受到地理環(huán)境的影響。所謂地理環(huán)境,就是人類活動及其賴以生存的環(huán)境,包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。地理環(huán)境為文學家的創(chuàng)作提供了取之不盡用之不竭的題材。
文學地理學認為,文學有三個空間。第一空間,是指客觀存在的自然和人文地理空間;第二空間,是指文學家在自己的作品中建構的、以客觀存在的自然和人文地理空間為基礎,同時又加入了自己的想象、聯(lián)想與創(chuàng)造的文學地理空間;第三空間,是文學讀者根據(jù)文學家所創(chuàng)造的文學地理空間,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗與審美感受而再創(chuàng)造的文學審美空間。地理環(huán)境之所以重要,就在于它為文學創(chuàng)作提供了第一空間。我們所熟悉的那些著名的文學地理空間,例如陶淵明筆下的桃花源、吳承恩筆下的花果山、馬爾克斯筆下的馬孔多等,都是以文學家所熟悉的某個客觀存在的自然和人文地理空間為依托、為原型,再融合文學家的主觀想象、聯(lián)想與創(chuàng)造,從而形成的既有鮮明的地域特點或地方感,又有某種普遍的人生意義的文學地理空間。如果沒有某個客觀存在的自然或人文地理空間為原型,文學家是很難在作品中憑空虛構一個全新的文學地理空間的。歷史地理學者張偉然指出:“中古時期的小說對人物、時代往往虛構,而對空間場景卻大多采取真實的態(tài)度,以至于史家經(jīng)常引用小說作為空間史料,這應該是中國文學中一個十分值得注意的特點?!保ā吨泄盼膶W的地理意象》)文學家在作品中所創(chuàng)造的這個文學地理空間,是他表達主題、塑造人物、展開沖突、抒發(fā)情感與思想的一個重要載體,也是文學讀者認識世界、思考人生、發(fā)揮想象、實現(xiàn)審美再創(chuàng)造的一個重要憑借。
地理環(huán)境也深刻影響了文學作品的風格。在中國文學批評中,擁有大量的諸如博大、壯美、雄渾、委婉、靈動、峭拔、平易、秀美一類的術語,人們習慣用它們來描述或形容文學作品的風格,而這些術語最初則是用來描述或形容山、水、草原、氣象以及有關動植物的。這就表明,在自然景物和文學作品的風格之間,存在著一種深刻的聯(lián)系。
文學風格是文學作品中表現(xiàn)出來的一種帶有綜合性的總體特征。其形成主要受以下三個方面的影響:一是主觀方面,即文學家的自身條件,包括世界觀、藝術修養(yǎng)、個人經(jīng)歷、稟賦學識等:二是客觀方面,包括描寫對象(即題材)本身的特點和性質,具體的時代條件,具體的自然和人文地理環(huán)境,以及各民族不同的生活方式、思維方式和語言方式,不同的風俗習慣、文化傳統(tǒng)、心理素質等;三是形式方面,如體裁、語言、藝術方法、寫作技巧等。在影響文學風格形成的上述各個方面中,文學家的氣質、具體的自然和人文地理環(huán)境,以及題材本身的特點和性質,無疑是三個很重要的因素。如果一個文學家如冰心先生所言?!吧跉夂蜻m宜、山川秀美或是雄壯的地方”,他的氣質就會受到這樣的自然地理環(huán)境的影響。以這樣的氣質來從事文學創(chuàng)作,其作品風格就會打上其所生長的自然地理環(huán)境的烙印。如果其作品又是以自然景物為題材的,那么其作品風格無論優(yōu)美還是壯美,無論“溫柔敦厚”還是“豪壯悱惻”,其所生長的自然地理環(huán)境的烙印就會更加明顯或深刻。
(選自曾大興《地理環(huán)境影響文學的表現(xiàn)、途徑與機制》,有刪減)(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.文學地理并非新生概念,這從中國最早的文學中出現(xiàn)黃河文明與長江文明可看出。
B.固定區(qū)域和族群會形成相對穩(wěn)定的文化,而空間流動則會使文化呈現(xiàn)出新的形態(tài)。
C.地理環(huán)境不僅能影響到人類的精神活動與生命方式,也能為文學創(chuàng)作提供諸多題材。
D.張偉然認為史家引用小說內(nèi)容作空間史料,是因為中古小說的空間場景都是真實存在的。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.《離騷》用楚國聲韻、地名等展開富有神話色彩的想象,體現(xiàn)了楚地的區(qū)域文化特點。
B.空間流動帶來的文化融合,不是兩個世界的簡單相加,而是接納、選擇和批判后的進階。
C.“大漠孤煙直”壯美雄渾的邊塞詩風,與塞外遼闊粗獷的自然地理環(huán)境息息相關。
D.影響文學作品風格形成的因素有很多,地理環(huán)境則是其中最重要、最基礎的因素。
(3)下列關于“文學三個空間”的說法,正確的一項是
A.城市為楊萬里《插秧歌》的創(chuàng)作提供了第一空間,如“笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛”的描寫。
B.桃花源在現(xiàn)實中不存在原型,卻成為后世文人的精神追求,這體現(xiàn)了第二空間的魅力。
C.有評論者將《紅樓夢》中的大觀園界定為青春王國,這是讀者對文學的再認識和再創(chuàng)造。
D.文學第一空間是客觀存在的,第二、三空間屬于人的主觀創(chuàng)造,三個空間呈并列關系。
(4)兩則材料都圍繞“文學地理學”展開論述,但側重點不同,請簡要說明。
(5)請結合材料二,以魯迅小說中的魯鎮(zhèn)、未莊等為例,談談地理環(huán)境對文學創(chuàng)作的影響。組卷:5引用:1難度:0.5
一、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
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2.?閱讀下面的文字,完成下面小題。
我躺下海明威 那天夜間,我們躺在房中的地板上,我聽著蠶在吃桑葉。蠶吃著一層層擱板上的桑葉,整夜你都聽得見它們在吃,還有蠶糞掉在桑葉間的聲音。我本人并不想入睡,因為長期來我一直懷著這個想法:如果我在黑暗中閉上眼,忘乎所以,我的靈魂就會出竅。自從夜間挨了炸以來,我這樣已經(jīng)有好久了。
我躺著睡不著的時候自有種種消遣的方法。我會想到小時候一直去釣鱒魚的一條小溪,會在心里仔仔細細地想象沿河一路釣魚的情景:凡是那些原木的下面,凡是河畔的每個轉彎處、深潭和清澈的淺灘,我都一一釣個明白,有時釣到鱒魚,有時釣不到。有時我在沼澤草地里、草叢間、羊齒植物下找到些蟲子,就用來當魚餌。有時小溪流經(jīng)一片開闊的草地,我在干燥的草叢里逮蚱蜢來當魚餌。有時逮到了蚱蜢,把它們?nèi)舆M水里,看它們隨波逐流,一會兒在水里游,一會兒在水面上打轉,待到一條鱒魚躍起才不見影蹤。
不過有幾天夜間我沒法釣魚,在那幾天夜間我完全清醒,便反反復復地祈禱,竭力為我所有認識的人祈禱。如果你為他們每個人祈禱,就得花上好長時間,因為,如果你盡量回想你所有認識的人,會一直回溯到你記憶中最早的往事——對我來說,那是在我生活的那幢住房。
關于那住房,我記得母親如何經(jīng)常搞大掃除,把屋子收拾得干干凈凈。有一回父親出門去打獵了,她把地下室來個徹底的大掃除,把凡是不該留在那里的東西統(tǒng)統(tǒng)燒掉。等父親回到家,我出去迎接他,他把獵槍遞給我,瞧著火堆。“這是怎么回事?”他問。
“親愛的,我在地下室里大掃除呢?!蹦赣H在門廊上說,對他笑臉相迎?!鞍褬尯痛幽玫轿堇锶ィ峥?,給我拿張紙來。”他說。這時母親早已進了屋。我拿了獵槍,槍太沉,在我腿上碰碰撞撞,還拿起那兩個狩獵袋,就朝屋里走?!耙换啬靡患?,”父親說,“別想一口氣就拿得那么多?!蔽曳畔箩鳙C袋,把獵槍拿進屋,從父親診所里那堆報紙上拿了一份。想起這件事,只想起這兩個人,所以我要為他們倆祈禱。
有幾天夜間我就盡量回想世上所有走獸的名稱,然后回想飛禽的名稱,然后是魚類,然后是國家和城市,然后是各種各樣食品以及我所記得的芝加哥的街……而在這一夜,我聽著蠶在吃桑葉。在夜間,蠶吃桑葉你能聽得一清二楚,我就睜著眼睛躺著,聽蠶吃桑葉。屋里另外還有一個人,他也醒著。
“你睡不著嗎,中尉先生?”他問。
“是啊。”
“我也睡不著。”
“怎么回事???”
“我不知道。我睡不著。”
“你身體舒服嗎?”
“當然。我感覺蠻好。就是睡不著?!?br /> “想要聊一會兒嗎?”我問。
“好哇。
“跟我談談芝加哥的事吧。
”我說。
“啊呀,”他說,“我都跟你談過一回了?!?br /> “跟我談談你結婚的經(jīng)過吧。”
“這事我跟你談過了?!?br /> “星期一你收到的信是——是你妻子的嗎?”
“當然。她一直給我寫信。她那地方可賺大錢呢?!?br /> “那你回去倒有個好去處了。
“當然。她經(jīng)營得不錯。她在賺大錢呢。我說,中尉先生,真有什么心事讓你睡不著嗎?我從沒見你睡著過。自從我跟了你以來,你夜里就沒睡過?!?br /> “我不知道,約翰,”我說,“今年開春以來,我健康狀況就一直不妙,一到夜里就讓我心煩。
“就跟我一樣,”他說,“我本來就不該卷入這場戰(zhàn)爭。我神經(jīng)太緊張了。”
“也許會好轉的。
“等仗打完了,我們回到美國,你打算干什么?”
“我要在報館里找份工作?!?br /> “在芝加哥?”
“沒準。你的孩子怎么樣?”
“孩子們都很好。有個女孩兒現(xiàn)在念四年級了。不瞞你說,中尉先生,要是我沒孩子現(xiàn)在也不會當你的勤務兵了。他們就會把我一直留在前線了?!?br /> “很高興你有孩子?!?br /> “你應當結婚,中尉先生。結了婚就不會犯愁了。”
“我不知道?!?br /> “你應當結婚。干嗎不挑個有很多錢的意大利好姑娘呢?”
“我會考慮的?!?br /> “不要考慮了,中尉先生。”
“行啊。”
“男人應當結婚。你決不會后悔的。人人都應當結婚?!?br /> “行啊,”我說,“我們想辦法睡一會兒吧。”
“行啊,中尉先生。可你別忘了我說的話?!?br /> “我不會忘記的,”我說,“現(xiàn)在我們睡一會兒吧,約翰。”
“行啊,”他說,“希望你也睡一會,中尉先生?!?br /> 我聽見他在稻草墊上的毯子上翻身,后來就聲息全無了,我傾聽他均勻地呼吸著。我有一件新鮮事好想了,就躺在黑暗中睜大了眼睛,回想我平生認識的所有姑娘,她們會做什么類型的妻子。然而到頭來我還是回到釣鱒魚的事上,因為我發(fā)現(xiàn)我能記住所有的溪流,可是姑娘呢,想了她們兩三回以后就印象模糊了,腦子里記不起來了,終于都變得模糊,都變成差不多一個樣了,我索性幾乎統(tǒng)統(tǒng)不去想她們了。接著他打起呼嚕來了。我聽他打了好一陣子呼嚕才不再聽下去,便一心聽蠶吃桑葉了。它們不停地吃著,蠶糞掉在桑葉間。
(有刪減)(1)下列對小說相關內(nèi)容的理解不正確的一項是
A.在戰(zhàn)爭間歇的夜晚,約翰和“我”一樣不能入睡,可見他對戰(zhàn)爭也充滿焦慮。
B.文中“我”兒時尋找魚餌和釣鱒魚的相關內(nèi)容,與現(xiàn)實慘烈的戰(zhàn)爭形成對比,曲折地表現(xiàn)了“我”對戰(zhàn)爭的厭惡。
C.“我”竭力為“我”認識的所有人祈禱,以及“我”對約翰的安慰,都體現(xiàn)出“我”是一個富有同情心的人。
D.約翰一再勸說“我”挑個好姑娘結婚,“我”也“回想我平生認識的所有姑娘”,可以看出兩人對婚姻的態(tài)度是一致的。
(2)下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.這篇小說中的“我”是個中尉,他既是小說的敘述者也是整個事件的親歷者,第一人稱的敘述給故事增加了真實感。
B.故事圍繞著“我”的心理活動和“我”與約翰的對話展開,情節(jié)看似簡單,卻意味深長,正面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人帶來的痛苦。
C.這篇小說使用了大量的對話,展現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界,也拉進了讀者與小說人物的距離。
D.文章中關于“我”的輾轉難眠、浮想聯(lián)翩的心理描寫,充分體現(xiàn)了海明威的“冰山”理論。
(3)文章中多次出現(xiàn)的有關“蠶在吃桑葉”的描寫,請簡要分析其作用。
(4)戰(zhàn)爭,是海明威小說的一個重要主題。在這篇小說中,我們看不到槍林彈雨、血流成河的宏大戰(zhàn)爭場面,但是卻能從字里行間體會到凝重的戰(zhàn)爭氣息,請結合文本簡要分析。組卷:16引用:4難度:0.5
五、語言文字運用Ⅱ
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7.閱讀下面的文字,完成下題。
雖然人體衰老的過程是不可避免的,不過,我們還是可以通過一些方式來對抗衰老,比如科學飲食。用吃進去的食物來改變體內(nèi)的營養(yǎng)狀況,然后通過外在表現(xiàn)出來,才是最好的。所以,①,朋友們應從現(xiàn)在開始注重合理營養(yǎng),有意識地攝入一些具有抗氧化、抗衰老的食物,②。新鮮的水果中含有豐富的胡蘿卜素、維生素C和維生素E。胡蘿卜素是抗衰老的明星營養(yǎng)素,能保持人體組織或器官外層組織的健康;而維生素C和維生素E可延緩細胞因氧化所產(chǎn)生的老化。此外,水果普遍包含膳食纖維,具有促進胃腸蠕動和代謝廢物排出,防便秘。因此,適當吃水果對于保持機體健康、防衰老是有好處的。
不過大家要注意,吃水果,③。由于網(wǎng)絡上流傳各種吃水果減肥、美容等說法,一些朋友深信不疑,常常大量、超量吃水果,甚至用水果代餐吃。殊不知,這樣就進入了另一個誤區(qū),因為水果吃得太多,會讓人老得更快。
誠然,不吃水果,對人體是一大損失,但是“唯水果論”,甚至把水果當飯吃,同樣會帶來麻煩。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫橫線句中的“我們”,用法相同的一項是
A.“我們站立的地方是中國。”戍邊戰(zhàn)士說。
B.“同學們,我們一定要珍惜時間!”老師說。
C.“這次比賽我們一定會戰(zhàn)勝你們!”一班同學對二班同學說。
D.我們生活在最好的時代。
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。
(3)文中畫波浪線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢??缮倭吭鰟h詞語,但不得改變原意。將表述正確的句子寫下來。組卷:4引用:1難度:0.5
六、寫作
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8.閱讀下面的材料,按要求寫作。
外賣小哥彭清林送外賣路過西興大橋時,遇見一名女子跳江輕生。由于大橋距離水面14米左右,他也有所猶豫,但深呼吸了幾次還是跳了下去。他先將女子拖到橋墩處,與隨后趕來的民警一起將該女子救起。他跳橋救人的事跡廣為流傳,褒獎紛至沓來。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄,我就想做一個平凡的好人?!彼磸突貞@幾句話。
請根據(jù)以上材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:4引用:1難度:0.5