2023-2024學年江蘇省揚州市寶應縣寶楠國際學校八年級（上）月考語文試卷（9月份）

一、積累運用（37分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        第一單元新聞專題的學習，為我們打開了一片新天地。為艦載戰(zhàn)斗機上艦，多少人A殫精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國家公祭日長鳴警鐘，振聾發(fā)kuì （　?。@是沉痛的哀悼。在人民解放軍百萬大軍橫渡長江中我們感受B摧枯拉朽的氣勢；在飛天“凌”空中我們翹 （　?。┦锥?，見證呂偉的奪魁瞬間；通過首屆諾貝爾獎的頒發(fā)，讓我們認識到了許多為人類發(fā)展作出貢獻的科學家。新聞是我們了解世界的窗口，每天發(fā)生的新聞真是C琳瑯滿目，通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道來到我們的身邊，簡直數(shù)不勝數(shù)。這些新聞往往D不翼而飛，一眨眼的功夫就已傳遍大街小巷。
  （1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  ①振聾發(fā) kuì

   

  
  ②翹

   

  首而望
  （2）仔細閱讀文本，下列說法正確的一項是

   

  
  A.長鳴警鐘 橫渡長江 銳不可當 大街小巷
  解說：以上短語結構類型各不相同
  B.新聞通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道來到我們的身邊，簡直數(shù)不勝數(shù)。
  解說：以上三個加點詞詞性分別為介詞、動詞、連詞。
  C.通過首屆諾貝爾獎的頒發(fā)，讓我們認識到了許多為人類發(fā)展作出貢獻的科學家。
  解說：該句句意明確，沒有語病。
  D.這些新聞往往不翼而飛，一眨眼的功夫就已傳遍大街小巷。
  解說：該句運用了夸張的修辭手法。
  （3）文段中畫線成語使用正確的一項是

   

  
  A.殫精竭慮
  B.摧枯拉朽
  C.琳瑯滿目
  D.不翼而飛
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列有關課文內(nèi)容和文學常識的表述，有誤的一項是 （　?。?/h2>

  A．《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，全文有兩條線索：明線是與藤野先生的交往，暗線是作者的愛國主義思想。

  B．《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》這篇通訊，在描寫戰(zhàn)機著艦過程時多次描繪了周圍人的神態(tài)和心情，表現(xiàn)了人們對我國航母艦載機首次著艦的關注，烘托出當時緊張的氛圍，表現(xiàn)出人們面對勝利的喜悅之情。

  C．《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，選取的角度很獨特。作者沒有詳盡地去記錄運動員們平時訓練的刻苦與努力，沒有記錄參賽過程的緊張與激烈，也沒有記錄五星紅旗如何在運動場上高高飄揚，而是選取了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那。

  D．《三峽》選自北魏地理學家酈道元撰寫的《水經(jīng)注校證》，文章采用“總-分-總”結構，先總寫了三峽的山勢，突出三峽兩岸山嶺綿延峻峭，再寫夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特點，然后寫“林寒澗肅”的秋季景色，最后引用漁歌收尾。
  組卷：22引用：2難度：0.5

  解析

• 3．默寫。
  （1）樹樹皆秋色，

   

  （王績《野望》）
  （2）晴川歷歷漢陽樹，

   

  。（崔顥《黃鶴樓》）
  （3）

   

  ，都護在燕然。（王維《使至塞上》）
  （4）

   

  ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
  （5）亂花漸欲迷人眼，

   

  。（白居易《錢塘湖春行》）
  （6）運用仰觀俯察兩種視角，寫高山流水等風物的對偶句是

   

  ，

   

  。（陶弘景《答謝中書書》）
  （7）極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：

   

  ，

   

  。（酈道元《三峽》）
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀理解（50分）

• 9．文學類閱讀。
  老校長的雨靴
  龐余亮??①一個人的身份與穿著絕對有關系，比如我們校長曾經(jīng)到村里的裁縫店做過一套西裝。瘦瘦的校長穿起來就不倫不類，反倒是他穿上藍卡其的中山裝好看些。
  ??②不過他到鄉(xiāng)里開會到城里辦事還是穿上了他的寶貝西裝，又穿上了他的老皮鞋——怕有很多年了，有一只已經(jīng)歪斜了。看得出他穿上西裝的感覺并不好，可是他說有什么辦法呢，上次進城，人家都以為他是個老古董，還是穿西裝好些，穿西裝人家的目光就少了，走路就輕松些，城里人就喜歡穿西裝。
  ??③穿西裝也就穿西裝吧，可是一到下雨天，穿上西裝的他偏偏又蹬上了一雙中幫雨靴，這就更加不倫不類了，怎么看怎么別扭。
  ??④每當他穿上這件衣服，學生們就在背后叫他“德國鬼子”。但鄉(xiāng)下土路一下雨就泥濘不堪，一走路就是一腳的爛泥，想甩都甩不掉，真是固執(zhí)的壞脾氣。如果還想“甩”的話——用校長的話說就是想耍派頭的話——皮鞋一會兒就變成了小泥船，所以雨靴還是更適合于土路?？磥硇ｉL穿雨靴還是穿得理直氣壯的，既然穿著理直氣壯，別人怎么看也就無所謂了。他心安理得地穿著后擺有點吊的西裝和粘著爛泥的雨靴到鄉(xiāng)里或進城辦事。回來時他樂呵呵的，他似乎沒少了什么，實際上雨靴上已少了許多爛泥，而原黑色的泥漬變成了白色的泥斑，像踩了一腳的雪。
  ??⑤本來我早已不用雨靴了，過去在上師范前下雨赤腳；上師范時下雨也無所謂，到處都是水泥路?？墒堑轿覀儗W校就行不通了，爛泥似乎見皮鞋見得不多，反而親昵得太過分了，開始我還“甩”，下雨穿皮鞋，后來再也不行了，我心疼。鄉(xiāng)里經(jīng)費緊，工資不僅發(fā)得遲還總打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校長到鄉(xiāng)供銷社買回了一雙雨靴。
  ??⑥新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照見人的臉，雨珠滴在上面一會兒就滾走了。我走路時覺得有人在看我的腳。不過雨靴老得很快，不出幾個雨天，雨靴就老得和校長腳上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土親近些，老了的雨靴更協(xié)調(diào)些。
  ??⑦每年開學前我們學校里的老師都要乘船到城里新華書店一趟。
  ??⑧我們在城里往船上搬書，搬完書后一起去一家餛飩店吃餛飩——校長說這是城里最好吃的餛飩。
  ??⑨吃餛飩時還可以在碗里多撂一些辣椒，那個香啊，那個辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我們一身輕松，校長還脫掉了西裝，露出兩種不同顏色織的毛衣，然后我們再一起乘船回去。有一次開學前去城里，正好早晨下雨，我們都穿了雨靴，然后又一起穿著雨靴上了船。上了船校長還指揮我們在船幫上把雨靴上的泥洗掉，用校長的話說，要讓城里人認為我們穿的是馬靴，而不是雨靴。虧他想得出來。到了城里，太陽升上來了，城里的水泥路不像鄉(xiāng)下的泥路，鄉(xiāng)下泥路要曬兩個晴天才能曬干，而城里的水泥路只要一個鐘頭就干了。穿著雨靴的我們幾個好像是“德國鬼子進城”。雨靴底在水泥路上總是要沉悶地發(fā)牢騷。天不熱，我身上全是虛汗，到了新華書店，上樓梯時營業(yè)員都哧哧地發(fā)笑。如果這還不算尷尬的話，我在回船的路上居然遇到了我城里的同學。同學笑瞇瞇的，目光卻朝下，他看到了我的雨靴，我們的雨靴。
  ??⑩后來好不容易同學走了，我覺得滿街上的人都在看我。我躲到校長他們中間走，他們走路聲居然那么響，都有點步調(diào)一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二……”可校長和其他同事并沒意識到這些，他們旁若無人“一二一”地走著，他們要帶我一起去吃餛飩。
  ???回去的路上，校長首先把那雙在水泥馬路上叫了一天的雨靴脫下來，然后就躺到了我們剛從新華書店買回來的書捆上，我們也相繼把雨靴脫下來。河上的風吹過來，吹得我們雙腳那么舒坦，校長一會兒就在新書捆上睡著了。搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢鄉(xiāng)。
  （選自《廣西文學》2018年第5期）（1）本文圍繞“雨靴”寫了哪幾件事，請分點概括。
  （2）賞析文章結尾劃線的句子。
  搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢鄉(xiāng)。
  （3）結合文章內(nèi)容，說一說老校長是一個怎樣的人。
  （4）本文的題目是《老校長的雨靴》，作者卻花了很多篇幅寫“我”的見聞感受，這樣寫是否偏題？為什么？
  組卷：42引用：4難度：0.5

  解析

三、作文（60+3分）

• 10．請以《給_____做點減法》為題，寫一篇作文。
        要求：（1）將題目補充完整。（2）要有自己的經(jīng)歷或思考，感情真摯，不得抄襲和套作。（3）自選文體，不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（5）請認真書寫。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析