2020-2021學(xué)年陜西省渭南市蒲城縣七年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/8/14 12:0:1
一、選擇題(下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng),請(qǐng)你選出來(lái)。本大題30小題,每小題2分,總共60分)
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1.2019年9月28日,袁隆平獲頒“共和國(guó)勛章”。袁隆平的重要貢獻(xiàn)是( ?。?/h2>
A.培育首例試管嬰兒 B.成功研制雜交水稻 C.克隆動(dòng)物 D.科學(xué)實(shí)施果園養(yǎng)雞 組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.下列選項(xiàng)中屬于生物的是 ( ?。?/h2>
A.珊瑚 B.珍珠 C.蘑菇 D.落葉 組卷:10引用:9難度:0.9 -
3.下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
A.火山爆發(fā) B.曇花一現(xiàn) C.飛蛾撲火 D.孔雀開(kāi)屏 組卷:219引用:13難度:0.7 -
4.“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)的生物特征是( )
A.變異 B.排泄 C.生長(zhǎng)發(fā)育 D.遺傳 組卷:2引用:1難度:0.8 -
5.柑橘適合在南方生長(zhǎng),不適宜在北方生長(zhǎng),影響它生活的主要非生物因素是( )
A.空氣 B.陽(yáng)光 C.溫度 D.濕度 組卷:1引用:5難度:0.9 -
6.有些海葵附著在蟹殼上生活,海葵借助蟹的運(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己,同時(shí)海葵觸手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測(cè),海葵和蟹之間的種間關(guān)系是( ?。?/h2>
A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.寄生 組卷:226引用:38難度:0.9 -
7.北極熊皮下厚厚的脂肪是與下列哪種環(huán)境條件相適應(yīng)的( ?。?/h2>
A.多水的環(huán)境 B.低溫的環(huán)境 C.食物缺乏的環(huán)境 D.氧氣稀薄的環(huán)境 組卷:0引用:2難度:0.5 -
8.魚(yú)必須生活在水中,離開(kāi)水稍長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.生物依賴環(huán)境 組卷:0引用:3難度:0.5 -
9.通過(guò)查找資料發(fā)現(xiàn):鼠婦喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。若要探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”,那么設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是( ?。?/h2>
A.干燥和潮濕 B.高溫和低溫 C.明亮和黑暗 D.有氧和無(wú)氧 組卷:2引用:2難度:0.5 -
10.小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,為了緩解眼睛的疲勞,他在靠陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌上養(yǎng)了一盆文竹,過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),文竹向窗外方向生長(zhǎng)。他對(duì)這種現(xiàn)象最合理的假設(shè)是( ?。?/h2>
A.這種現(xiàn)象可能和溫度有關(guān) B.這種現(xiàn)象可能和光照有關(guān) C.這種現(xiàn)象可能和空氣濕度有關(guān) D.這種現(xiàn)象可能和空氣中二氧化碳有關(guān) 組卷:89引用:8難度:0.8 -
11.下列有關(guān)“調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”活動(dòng)的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.目的是了解生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 B.需要制訂調(diào)查計(jì)劃和準(zhǔn)備調(diào)查工具 C.選擇遠(yuǎn)一些、大一些的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查比較容易操作 D.做好調(diào)查記錄是調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作 組卷:21引用:9難度:0.9 -
12.下列科學(xué)探究過(guò)程與方法對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
A.觀察葉片的結(jié)構(gòu)——調(diào)查法 B.驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽——實(shí)驗(yàn)法 C.估算一公頃樹(shù)林中某種鳥(niǎo)的數(shù)量——觀察法 D.記錄并歸類校園內(nèi)的生物種類——測(cè)量法 組卷:2引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本大題6小題,共38分)
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35.如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖。1~4表示根尖的四個(gè)區(qū)域。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)根尖的結(jié)構(gòu)[2]是
(2)植物根尖吸收水分的主要部位是[1]
(3)俗話說(shuō)“水往低處流”,但植物體內(nèi)的水由低處向高處運(yùn)輸,水分通過(guò)根、莖、葉中的
(4)園林工人在植樹(shù)過(guò)程中,為了提高樹(shù)苗成活率,在移栽樹(shù)木時(shí)根部帶一個(gè)土坨,這樣做是為了保護(hù)樹(shù)木的組卷:1引用:2難度:0.5 -
36.某小組為了探究“光合作用的產(chǎn)物”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同大小的燒杯中盛入適量河水,將新鮮等量的金魚(yú)藻放入兩個(gè)燒杯中,再用漏斗將金魚(yú)藻罩住,在漏斗頸反扣一支試管,用于收集氣體,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在光下放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙裝置中有大量氣泡產(chǎn)生,B試管收集到的氣體明顯較多,而甲裝置中A試管內(nèi)的氣體無(wú)明顯增加。取下B試管,迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入B試管內(nèi),衛(wèi)生香又重新燃燒。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的變量是
(2)據(jù)此可以得出結(jié)論:光合作用的氣體產(chǎn)物是
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠,建議同學(xué)們還應(yīng)該進(jìn)行
(4)若要證明光合作用是由綠色植物完成的,可選組卷:0引用:2難度:0.4