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2018-2019學(xué)年浙江省金華市曙光學(xué)校高二(上)期中通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/11/12 19:30:2

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分.每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.技術(shù)( ?。┦且豁?xiàng)新技術(shù)的產(chǎn)生

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.研究發(fā)現(xiàn)80%的兒童因握筆姿勢(shì)不正確而導(dǎo)致近視.如圖所示是一款握筆器,根據(jù)人體工程學(xué)原理,利用人手生理構(gòu)造特征,有效快速糾正兒童握筆方法,有效預(yù)防近視和脊椎異常彎曲.從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.9
  • 3.小某同學(xué)設(shè)計(jì)了一把梯椅(如圖所示).下列對(duì)該方案的分析不合理的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:38引用:2難度:0.9
  • 4.瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)是一種成本效益合理的動(dòng)力機(jī)器,它改變了人類(lèi)過(guò)去完全靠人力、畜力、水力作為主要?jiǎng)恿Φ臍v史,形成了一個(gè)以動(dòng)力技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù),以機(jī)器加工、蒸汽動(dòng)力、機(jī)械制造、鐵路運(yùn)輸和鋼鐵冶煉等技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)群的體系,從而引發(fā)了第一次技術(shù)革命,把人類(lèi)從手工業(yè)時(shí)代進(jìn)入到機(jī)器時(shí)代.這個(gè)案例主要說(shuō)明了技術(shù)的什么性質(zhì)?( ?。?/h2>

    組卷:68引用:2難度:0.9
  • 5.技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳…等身體器官,拓展了活動(dòng)空間,提高勞動(dòng)效率.下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是( ?。?/h2>

    組卷:110引用:10難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示是一款吸壁沐浴液盒,下列對(duì)該沐浴液盒的設(shè)計(jì)分析和評(píng)價(jià)合理的是(  )

    組卷:61引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示是一款學(xué)生課桌椅,以下分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:59引用:2難度:0.9

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分.每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.如圖所示是一款單片式纏繞護(hù)腕,套于大拇指后對(duì)關(guān)節(jié)纏繞的設(shè)計(jì),能強(qiáng)化腕部的穩(wěn)定與支撐,紓緩?fù)蟛吭陂L(zhǎng)期作業(yè)或活動(dòng)后的部位僵硬疲勞;束套邊緣的包邊特殊處理能大幅降低護(hù)具在穿戴時(shí)的不適,減少護(hù)具邊緣與皮膚之間的摩擦;單片的纏繞型式除能依個(gè)人需求做調(diào)整外,也能維持指關(guān)節(jié)的活動(dòng)空間,不影響整個(gè)手部的活動(dòng)過(guò)程,護(hù)腕設(shè)有不同顏色.從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下關(guān)于護(hù)腕設(shè)計(jì)的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:7難度:0.9

二、非選擇題(本題共10分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.如圖所示是一款卡通造型煎鍋,其手柄已折斷。請(qǐng)你給煎鍋設(shè)計(jì)一個(gè)手柄,設(shè)計(jì)要求為:
    A.手柄與鍋體連接牢固,連接處材料耐高溫;
    B.手柄握手處的形狀符合人體工學(xué),且使用時(shí)不燙手;
    C.手柄安裝后,鍋體平放時(shí)握手處與鍋體連接處有一定的高度差,以方便操作。
    根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
    (1)適合制作手柄連接處和手柄握手處的材料分別是
     
    。(在①不銹鋼和鋁;②不銹鋼和木料;③木料和橡膠中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫(xiě)在橫線處)。
    (2)畫(huà)出手柄的設(shè)計(jì)草圖(只需要畫(huà)出手柄草圖,不需要畫(huà)出鍋體),必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
    (3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接處的主要尺寸;
    (4)為了檢驗(yàn)手柄與鍋體連接后是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方案中不合理的是
     
    。(在下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫(xiě)在橫線處)。
    ①在鍋里放置適當(dāng)?shù)闹匚?,握持手柄握手處,將鍋水平拿起,觀察各處是否發(fā)生明顯變形;
    ②鍋加熱后,檢驗(yàn)手柄握手處是否燙手;
    ③泡在水中一段時(shí)間,觀察手柄與鍋體的連接是否牢固。

    組卷:11引用:12難度:0.5
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