人教新版九年級上冊《第5單元 化學(xué)方程式》2023年單元測試卷（四）

一、選擇題

• 1．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得該反應(yīng)的信息是（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)快慢

  B．反應(yīng)物

  C．生成物

  D．反應(yīng)條件
  組卷：89引用：4難度：0.6

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• 2．宣傳科學(xué)知識，揭露偽科學(xué)，是我們的義務(wù)．下列各項中屬于偽科學(xué)的是（　?。?/h2>

  A．用催化劑將水變?yōu)槿加停ㄓ商肌湓亟M成）

  B．用干冰人工降雨

  C．以煤為原料制造醫(yī)藥

  D．使白磷在空氣中自燃
  組卷：5引用：5難度：0.9

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• 3．NH₄ClO₄（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．CO

  B．Cl2

  C．O2

  D．N2
  組卷：735引用：23難度：0.7

  解析

• 4．某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有（　?。?/h2>

  A．氮元素和氧元素

  B．氫元素和氧元素

  C．氮元素、碳元素和氧元素

  D．氮元素和氫元素
  組卷：43引用：5難度：0.7

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• 5．根據(jù)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式判斷，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）

  A．3 gC和8 gO2生成11 gCO2

  B．2 gC和4 gO2生成6 gCO2

  C．4 gC和5 gO2生成9 gCO2

  D．5 gC和9 gO2生成14 gCO2
  組卷：108引用：18難度：0.9

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• 6．下列關(guān)于化學(xué)方程式2H₂O

  通電

  2H₂↑+O₂↑的含義的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．可表示水是由氫氣和氧氣組成的

  B．2個水分解生成2個氫氣和1個氧氣

  C．通電時水分解生成氫氣和氧氣

  D．通電時，每9份質(zhì)量的水分解生成1份質(zhì)量的氧氣和8份質(zhì)量的氫氣
  組卷：241引用：5難度：0.7

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• 7．在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（　　）
  ①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變
  ②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變
  ③原子的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變
  ④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：443引用：9難度：0.5

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• 8．如圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．2H2+O2 點燃  2H2O	B．C+CO2  高溫  2CO
  C．H2+Cl2 點燃  2HCl	D．2CO+O2 點燃  2CO2
  組卷：44引用：10難度：0.7

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五、解答題

• 25．“宏微觀相結(jié)合”、“定性研究和定量研究相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法。以下是運用上述方法認識紅磷燃燒反應(yīng)的過程，請完成下列問題。
  （1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：

   

  ；
  （2）定性認識，從宏觀角度講，該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷；從微觀角度講，該反應(yīng)產(chǎn)生了新的

   

  ；
  （3）定量認識，從宏觀角度講，

   

  的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P₂O₅的質(zhì)量；從微觀角度講，磷、氧

   

  的總個數(shù)在反應(yīng)前后保持不變；
  （4）現(xiàn)有62g紅磷，要使其完全燃燒，至少需要O₂多少克？（需寫出計算過程）
  組卷：212引用：6難度：0.5

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• 26．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式是

   

  ．若加熱a g氯酸鉀和b g二氧化錳的混合物，反應(yīng)一段時間后，剩余固體質(zhì)量是c g,則生成氧氣的質(zhì)量是

   

   g.
  組卷：13引用：4難度：0.7

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