2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市新縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、解答題（共5小題，滿分44分）

• 1．請(qǐng)將下面名人名言補(bǔ)充完整，并工整地抄寫在橫線中。
  茍利國(guó)家生死以，

   

  。一一林則徐
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．根據(jù)拼音，寫同音字。

  kān	門	稱	報(bào)	探
  zhèng	確	住	狀	錢
  組卷：16引用：1難度：0.3

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• 3．按要求寫詞語(yǔ)。
  （1）形容數(shù)量多的四字詞語(yǔ)：

   

  、

   

  
  （2）含有身體部位名稱的四字詞語(yǔ)：

   

  、

   

  
  （3）形容有名望的四字詞語(yǔ)：

   

  、

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

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七、習(xí)作（30分）（二選一）

• 8．習(xí)作
  ??閱讀短文《給予的條件》，談?wù)勀阕x后的感受，寫出自己真實(shí)的感想，題目自擬。
  給予的條件      老人是菲律賓華僑，在海外奔波了半生，幾經(jīng)沉浮，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世救人、造福家鄉(xiāng)的念頭。
        于是，老人讓家人買了很多的書，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給家鄉(xiāng)需要資助的孩子。他在書的第一頁(yè)親筆寫下：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。老人說(shuō)：“我用生命換來(lái)的血汗錢，只給予那些配得到它的孩子?！?br />      哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子，還是優(yōu)秀生或者是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。
        家人面面相覷：這樣微薄的贈(zèng)予是不是太寒酸了？大家斷定書中自有“黃金屋”，可翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書中的紙鈔或匯款單。家人大惑不解，卻也不愿違背老人的意愿，只好替他一一寄出去那些書。
        這以后的日子里，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飄，誰(shuí)也猜不透老人為何心事重重。
        終于讀懂了老人的心，源于新年的一張賀卡。很普通，賀卡上寫著：“感謝您給我寄來(lái)的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)！”沒(méi)有想到老人竟興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個(gè)可資助的孩子！”
        家人恍然大悟，終于明白了老人這些日子郁郁寡歡的原因。他寄出去的書原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才有資格得到他的資助。
        不知回報(bào)愛(ài)的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，同樣不配得到別人的愛(ài)。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 9．習(xí)作
  ??瞧，我們班的______
  ??提示：你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)，班里的小書蟲(chóng)、熱心腸、運(yùn)動(dòng)王子、歌神……一個(gè)個(gè)各具風(fēng)采。選取你印象最深的一位同學(xué)寫一寫吧。
  ??要求：先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一兩件具體的事介紹他（她）。注意要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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