人教部編版必修1《第一課 社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展 課時練習》2023年同步練習卷
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、選擇題
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1．原始社會末期，伴隨著犁的發(fā)明和犁耕技術的使用，農業(yè)生產效率大幅提高，產品不斷豐富。伴隨著農業(yè)生產力的發(fā)展，原始社會也慢慢解體。原始社會解體過程 （ ?。?br />①是個體勞動取代共同勞動的過程
②是社會形態(tài)倒退的過程
③是私有制基礎上階級分化的過程
④是生產發(fā)展基礎上貧富差距縮小的過程組卷：79引用：7難度：0.5 -
2．原始社會末期，隨著生產力的不斷提高，金屬工具、牛耕等新的生產工具或方法被發(fā)明，直接促進了相對剩余產品的出現(xiàn)，對于剩余產品的不公平分配就是私有制的最早形式。下列對私有制認識正確的是（ ?。?br />①生產力的發(fā)展是私有制產生的根源
②個體勞動的出現(xiàn)是私有制產生的標志
③私有制出現(xiàn)是剝削社會產生的前提
④私有制會永遠存在組卷：19引用：10難度：0.6 -
3．《詩經》中描述了奴隸們的穿著狀況：“冬月北風收得尖，臘月寒氣添，粗布衣裳無一件，怎樣挨過年？”在奴隸社會里，奴隸們建造了富麗堂皇的樓閣宮殿，自己住的確是狹窄、潮濕的地穴。奴隸主們過著“以酒為池，懸肉為林”的奢侈生活，而奴隸們卻衣不蔽體、食不果腹。之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為（ ）
組卷：27引用：4難度：0.5 -
4．“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。”唐代詩人李紳通過創(chuàng)作《憫農》呈現(xiàn)了當時社會的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
①“秋收萬顆子”描繪出當時農業(yè)生產力高度發(fā)達的狀態(tài)
②“猶餓死”揭露了封建地主階級對農民的殘酷剝削
③“猶餓死”的根本原因在于農民對于地主的人身依附
④“猶餓死”刻畫了當時社會的主要矛盾組卷：16引用：5難度：0.7 -
5．封建社會后期，資本主義生產關系在封建社會內部萌生出來，其動因在于（ ?。?br />①封建社會內部商品經濟的發(fā)展
②雇傭工人不能出賣自己的勞動力
③手工業(yè)逐漸被工場手工業(yè)替代
④手推磨產生了工業(yè)資本家的社會組卷：3難度：0.6 -
6．資本主義社會的形成，決不是一個田園詩般的過程，這個過程是“用血和火的文字載入人類編年史的”。這說明西方資產階級依靠暴力、通過掠奪促使資本主義迅速發(fā)展的兩個基本條件是（ ?。?br />①通往世界各地的新航路的開辟
②要有大批失去生產資料卻又有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人
③要有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣財富
④必須推翻封建政權，掃清資本主義發(fā)展的道路組卷：9難度：0.6
二、材料題
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17．某學習小組擬依據下列圖片資料對科學社會主義進行議題式學習。結合圖片回答問題。
（1）科學社會主義產生的歷史條件有哪些？
（2）指出圖2、圖4標志的事件對科學社會主義的產生和發(fā)展的歷史意義，并進一步分析為什么馬克思主義是科學的理論。組卷：2引用：2難度：0.5 -
18．資本是集體的產物，它只有通過社會許多成員的共同活動，而且歸根到底只有通過社會全體成員的共同活動，才能運動起來……資本家卻想把工人工資之外的全部收益都收歸己有……共產主義并不剝奪任何人占有社會產品的權力，它只剝奪利用這種占有去奴役他人勞動的權力。
--馬克思、恩格斯《共產黨宣言》（1）結合材料，說明：《共產黨宣言》把無產階級斗爭的矛頭指向了什么？
（2）有學者認為，生產社會化的發(fā)展為社會主義代替資本主義提供了條件。運用中國特色社會主義的知識，分析該觀點的合理性。組卷：8引用：3難度：0.4