教科版六年級上冊《第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)》2019年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．建造房屋時，橫梁的抗彎曲能力與它的
和有關(guān)。組卷：3引用：4難度：0.8 -
2．人們把鋼材加工成如圖所示形狀的目的是
。
組卷：0引用：5難度：0.8 -
3．像如圖所示的鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)由許多三角形構(gòu)成，這樣是為了。組卷：1引用：3難度：0.8 -
4．如圖所示，在四邊形中加上斜桿后四邊形的穩(wěn)定性會。當(dāng)有如圖所示力分別作用在甲、乙兩圖中的四邊形上時，甲圖中的斜桿表現(xiàn)出，乙圖中的斜桿表現(xiàn)出。組卷：4引用：6難度：0.8 -
5．人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。人的頭骨近似于
，可以很好地保護大腦；拱形的保護著內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個足弓，這是人能夠直立行走的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)。組卷：1引用：4難度：0.7 -
6．媽媽在淘寶上買了一套玻璃茶杯，用紙箱包裝，這種紙箱有W形夾層。這種包裝紙稱為
紙，這種材料是通過改變來增強抗彎曲能力的。組卷：6引用：4難度：0.8
二、判斷題（對的打“√“，錯的打“×”）
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17．四邊形不穩(wěn)定，因此在生活中人們都避免運用四邊形。
（判斷對錯）組卷：1引用：3難度：0.8
三、選擇題
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18．瓦楞紙的抗彎曲能力很強。小明將一張正方形瓦楞紙板裁成大小不同的兩張長方形紙板，對比測試兩張紙板的抗彎曲能力。如圖1是“較小紙板抗彎曲能力測試”的實驗裝置俯視圖。
（1）裁開的兩張瓦楞紙板，它們的是不同的。
A．長度
B．寬度
C．厚度
（2）如果將如圖1所示實驗中的兩根“橋墩”靠得更近一些，其它的條件保持不變，那么這張較小紙板能承受的墊圈數(shù)量。
A．保持不變
B．比原來多
C．比原來少
（3）放置墊圈時，下面操作正確的是。
A．選擇大小相同的墊圈進行測試
B．墊圈集中放置在紙梁橋墩處
C．當(dāng)?shù)?0個墊圈放置后紙梁被壓垮，計數(shù)為20個
（4）如圖2所示的對比實驗中，比較兩張大小不同的紙板承受的墊圈數(shù)量。
A．兩塊紙板承受的墊圈數(shù)量相同
B．小紙板承受的墊圈數(shù)量更多
C．大紙板承受的墊圈數(shù)量更多
（5）根據(jù)如2所示的對比實驗圖，這個實驗中唯一改變的條件是。
A．紙板長度
B．紙板寬度
C．紙板厚度
（6）該試驗中，瓦楞紙的抗彎曲能力用單位表示最科學(xué)。
A．牛頓
B．克
C．個
（7）關(guān)于瓦楞紙的說法，不正確的是。
A．直接用來包裝易碎、貴重物品，不需要再加泡沫，很便利
B．許多瓦楞紙都有多層W形紙芯
C．瓦楞紙的抗彎曲能力強主要與紙芯的形狀有關(guān)組卷：2引用：4難度：0.8