2021-2022學(xué)年湖南省郴州市七年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）
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1．“他在位期間成功在統(tǒng)一了西晉末年以來(lái)近300年的分裂局面，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國(guó)家安定，人民的負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮?！彼?978年美國(guó)學(xué)者麥克?哈物所著的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中排行第82位，這位在西方人眼中影響深遠(yuǎn)的中國(guó)皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：999引用：135難度：0.7 -
2．下列歷史貢獻(xiàn)中不屬于隋朝的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：12難度：0.9 -
3．中共中央發(fā)布了改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定，大力提倡勤儉節(jié)約。中國(guó)古代就有一位“居安思危、戒奢以儉”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行，持之以恒。這位皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：60難度：0.9 -
4．“自古男人掌朝綱，誰(shuí)料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官”贊揚(yáng)的是（ ）
組卷：32引用：9難度：0.5 -
5．“開元初，四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林產(chǎn)，客商如云。丁壯之夫，不識(shí)兵器?！边@段史料可以用于研究下列哪一位皇帝在位時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況（ ?。?/h2>
組卷：66引用：42難度：0.9 -
6．成語(yǔ)“金榜題名”“獨(dú)占鰲頭”“三元及第”所反映的制度是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：38難度：0.9 -
7．唐代，我國(guó)境內(nèi)生活著許多少數(shù)民族，他們都曾以各種方式與唐朝建立密切聯(lián)系。唐玄宗時(shí)，有一少數(shù)民族贊普上表自稱“外甥”，與唐“和同為一家”。這個(gè)少數(shù)民族就是今天的（ ?。?/h2>
組卷：17引用：19難度：0.9 -
8．唐朝是我國(guó)詩(shī)歌繁盛的時(shí)代，寫下《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”的是（ ?。?/h2>
組卷：123引用：62難度：0.9
二、非選擇題（共60分）
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23．中國(guó)歷史學(xué)家陳寅恪先生曾評(píng)論：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！遍喿x材料，回答問題
材料一 五代十國(guó)時(shí)期，南方興修了許多水利工程，……兩宋時(shí)期，南方的水利灌溉事業(yè)大大超過北方。…絲棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港多集中在南方。1159-1179 年，南方人口由 1600 多萬(wàn)增加到 2900 多萬(wàn)。
材料二 宋代文學(xué)在中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上有著特殊地位，它處在一個(gè)承前啟后的階段，即處在中國(guó)文學(xué)從“雅”到“俗”的轉(zhuǎn)變時(shí)期。所謂“雅”，即主要流傳于社會(huì)中上層的文人文學(xué)，有詩(shī)、詞等；所謂“俗”，即主要流傳于社會(huì)下層的小說、戲曲等。
材料三 它們改變了世界的歷史：第一項(xiàng)發(fā)明是在文字交流方面，第二項(xiàng)發(fā)明是在進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)方面，而第三項(xiàng)則是在辨別方位方面?！蛯?duì)人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個(gè)王國(guó)、哪一個(gè)宗教或者哲學(xué)能夠與這三大發(fā)明相比。
--弗朗西斯?培根《新工具》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化。 試分析產(chǎn)生變化的原因。
（2）宋代文化繁榮。結(jié)合材料二指出宋代主要的文學(xué)形式是什么？列舉兩位代表人物。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代哪三大發(fā)明領(lǐng)先于世界？
（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，分析宋代科技文化繁榮的原因？組卷：7引用：4難度：0.5 -
24．閱讀材料，回答問題。
材料一：唐中宗時(shí)，尺帶珠丹與唐和親，并上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃“和同一家”。唐穆宗時(shí)雙方訂立盟約，刻會(huì)盟碑，至今屹立在大昭寺門前。
———人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（1）材料一反映的是唐與當(dāng)時(shí)哪個(gè)民族的友好往來(lái)？請(qǐng)舉出雙方“和親”的又一史實(shí)。
材料二：元朝疆域示意圖
（2）讀元朝疆域圖，元朝管理山東、山西和河北等“腹里”的機(jī)構(gòu)是什么？為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，實(shí)行了什么制度？
（3）材料二圖中的琉球是今天的什么地區(qū)？元朝政府是如何進(jìn)行管理的？
（4）依據(jù)材料二，說說元朝政府管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是什么？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么重要的意義？組卷：5引用：2難度：0.5