2021-2022學(xué)年寧夏石嘴山三中高三（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        待春風(fēng)吹散余寒，踏青便是賞心樂(lè)事，但是，您可曾想過(guò)，“春風(fēng)又綠江南岸”中春風(fēng)明明是吹綠了江南，為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”？古人為何會(huì)在詩(shī)詞歌賦中推崇青色？中國(guó)畫(huà)為什么又稱為丹青？“天青色等煙雨”道出青花瓷一色難求，“青”所指的又是何種色彩？“青色”與“春色”到底有何內(nèi)在聯(lián)系？讓我們帶著這些疑問(wèn)，揭開(kāi)“青”熟悉而又神秘的面紗。
        古代文學(xué)作品當(dāng)中，有關(guān)“青”的詩(shī)詞歌賦不在少數(shù)，大多還以“青青”的疊詞出現(xiàn)。例如“青青陵上柏，磊磊澗中石”“青青子衿，悠悠我心”等，然而，不難發(fā)現(xiàn)古人對(duì)于青的指代并不明確，既可以是荀子《勸學(xué)》中“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的藍(lán)；又可以是李白《將進(jìn)酒》中“朝如青絲暮成雪”的黑；還可以是王安石《次韻景仁雪霽》中“稍見(jiàn)青青色、還從柳上歸”的黃綠色。為何古人有時(shí)會(huì)將“蒼、藍(lán)、碧、翠、綠”統(tǒng)稱為“青”？其實(shí)并非古人不識(shí)色彩，而是為了修辭和押韻，是將文學(xué)的浪漫色彩發(fā)揮到極致的表現(xiàn)。
        中國(guó)畫(huà)古時(shí)又稱丹青，所謂丹青主要是指朱砂和石青二色，古時(shí)作畫(huà)，由于色彩種類和繪畫(huà)技法的限制，朱砂和石青最為常用，所以又用丹青未泛指圖畫(huà)，青、綠二色在漢代之后廣泛運(yùn)用于繪畫(huà)領(lǐng)域，其中一個(gè)最主要的原因就是佛教藝術(shù)的傳入，從現(xiàn)存魏晉時(shí)期的敦煌壁畫(huà)中，能夠看到大量石青、石綠被運(yùn)用于描繪山石、樹(shù)木和佛像的服飾之上，顧愷之《洛種賦圖》中的山石，樹(shù)木仍可見(jiàn)敦煌壁畫(huà)中樹(shù)石之身影，而在中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)中，將青色發(fā)展到極致門(mén)類的則是“青綠山水”，自展子皮創(chuàng)青綠山水樣式后，中國(guó)畫(huà)呈現(xiàn)出更為富麗堂皇的局面，因此展子虔又被譽(yù)為“唐畫(huà)之祖”。在青綠山水畫(huà)中，王希孟的《千里江山圖》可謂家喻戶曉，此畫(huà)卷長(zhǎng)近12米，氣勢(shì)遼闊，畫(huà)中層巒疊嶂、逶迤連綿，又有林木村野、舟船橋梁，將秀麗山河繪于一卷，所用石青和石綠二色可謂山水的靈氣所在。
        青，在工藝品中，當(dāng)屬青花瓷最為出名，方文山在歌曲《青花瓷》中一句“天青色等煙雨而我在等你”道出了古時(shí)天青色的青花瓷是一色難求，青花瓷上色的青料品類十分的講究，大致有回青、浙青、陂唐青、石青、珠明桿、蘇麻離青等，由于青料的選擇不同，最后呈現(xiàn)的青色存在一定差異?，F(xiàn)通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，青花瓷自唐就有，經(jīng)千年不衰，如今更是成了中國(guó)瓷文化中最具代表的品類之一，足可見(jiàn)青色在中國(guó)受喜愛(ài)的程度之深。
  《爾雅?釋天》中將“春”又稱為“青陽(yáng)”，這是“青”與“春”產(chǎn)生的一次直接性關(guān)聯(lián)，“青”具備泛指性和模糊性，是“青色系”的統(tǒng)稱，同時(shí)又象征“四時(shí)”之中的春，所以古人將踏春稱為“踏青”，而非“踏綠”。
        青色為何受到中國(guó)人的青睞？在于青色符合中國(guó)人的審美觀，青色所傳達(dá)出來(lái)的冷靜，柔和、安詳、深沉、樸素的色彩感受，既符合儒、釋、道思想對(duì)傳統(tǒng)審美的現(xiàn)實(shí)需要，又符合當(dāng)代審美所看重的精神需求，中國(guó)人對(duì)青色的喜愛(ài)，揮灑在筆墨之間，凝固在瓷器之上，表達(dá)了對(duì)人與自然和諧共處的美好期望，彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質(zhì)。
  （摘編自余智鵬的《青色為何受國(guó)人青睞》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年2月）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古人對(duì)于“青”的指代并不明確，并非不識(shí)色彩，而是出于文學(xué)表現(xiàn)的需要。
  B.中國(guó)畫(huà)古時(shí)又稱“丹青”，是因?yàn)樗檬嗪褪G二色可謂中國(guó)畫(huà)的靈氣所在。
  C.自“青綠山水”將青色發(fā)展到極致之后，中國(guó)畫(huà)才呈現(xiàn)出一派富麗堂皇的局面。
  D.作者認(rèn)為，“青”具備泛指性和模糊性，是青色系的統(tǒng)稱，所以將春游稱為踏青。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第二段通過(guò)引用詩(shī)詞歌賦中的名句，印證了古人對(duì)于“青色”的喜愛(ài)與推崇。
  B.文章例舉顧愷之、王希孟的畫(huà)作，論證了漢代之后青色在繪畫(huà)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用。
  C.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出論題，再提出觀點(diǎn)，然后層層推進(jìn)，最后補(bǔ)充論述。
  D.文章從文學(xué)、繪畫(huà)、工藝品三方面闡述了國(guó)人對(duì)青色的喜愛(ài)，體現(xiàn)了論證的廣度。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“赍錢(qián)三百萬(wàn)，皆用青絲穿”中的“青絲”與“綠云擾擾”中的“綠云”，意思相同。
  B.“獨(dú)留青冢向黃昏”中的“青冢”即王昭君的墓冢，因?yàn)橼Ｉ戏疾莩Ｇ?，故有此稱。
  C.工藝講究的青花瓷，自唐以后，千年不衰，成了中國(guó)瓷文化的代表，深受國(guó)人喜愛(ài)。
  D.對(duì)青色的喜愛(ài)，讓中國(guó)人釋放出巨大的想象力和創(chuàng)造力，彰顯了東方審美的精神質(zhì)。
  組卷：16引用：7難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        2020年11月14日，習(xí)近平總書(shū)記在南京主持召開(kāi)全面推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展，使之成為我國(guó)生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、暢通國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)主動(dòng)脈、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展主力軍。總書(shū)記指出，要從生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性出發(fā)，追根溯源、系統(tǒng)治療，保持長(zhǎng)江生態(tài)原真性和完整性。
        上世紀(jì)七八十年代以來(lái)，伴隨著快速工業(yè)化和急劇城鎮(zhèn)化發(fā)展，長(zhǎng)江沿岸經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，但粗放式發(fā)展、過(guò)度開(kāi)發(fā)等導(dǎo)致了流域生態(tài)功能退化，“黃金水道”應(yīng)有的價(jià)值遠(yuǎn)未得到有效發(fā)揮。黨的十八大前后，長(zhǎng)江流域發(fā)展問(wèn)題受到高度關(guān)注。習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、部署、推動(dòng)，從2016年至今，先后在重慶、武漢、南京三次主持召開(kāi)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)，倡導(dǎo)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，堅(jiān)持“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”。各項(xiàng)整改措施相繼落地，沿江省市和有關(guān)部門(mén)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境整治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。清船清網(wǎng)，禁捕退捕，生物完整性指數(shù)不斷回升；騰退岸線，治理污染，流域生態(tài)功能持續(xù)恢復(fù)。2020年底，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》，這部法律將于2021年3月1日正式施行。
  （摘編自田豆豆等《貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年11月17日）
  材料二：
        長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是以長(zhǎng)江為依托形成的經(jīng)濟(jì)帶，包括上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南等沿江11省市，下轄136個(gè)設(shè)區(qū)市（州），面積約205萬(wàn)平方公里，人口和GDP總量均占全國(guó)40%以上。依托這條“黃金水道”，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶由東向西、由沿海向內(nèi)地，從以上海為龍頭的長(zhǎng)三角地區(qū)起始，途經(jīng)以皖江城市帶、環(huán)鄱陽(yáng)湖城市群、武漢城市圈、長(zhǎng)株潭城市群為主體的長(zhǎng)江中游城市群，直抵長(zhǎng)江上游的成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是我國(guó)經(jīng)濟(jì)中心所在，其中，長(zhǎng)三角城市群擁有現(xiàn)代化江海港口群和機(jī)場(chǎng)群，公鐵交通干線密度全國(guó)領(lǐng)先，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁；上游地段近年來(lái)獲得國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)、“一帶一路”等戰(zhàn)略支持，重慶、成都已被作為國(guó)家中心城市重點(diǎn)打造。
  （摘編自中國(guó)社科院《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是個(gè)什么“帶”？》，《澎湃新聞》2021年1月4日）
  材料三：
        長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶作為流域經(jīng)濟(jì)，其高質(zhì)量發(fā)展要充分考慮流域特點(diǎn)和長(zhǎng)江特色，重點(diǎn)體現(xiàn)以水為紐帶的人、水、地關(guān)系?！叭恕笔侵附?jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)，“水”是指水域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，“地”是指陸域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。對(duì)“人-水-地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)水平進(jìn)行實(shí)證分析，有利于全方位刻畫(huà)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的特點(diǎn)和存在的問(wèn)，為高質(zhì)量發(fā)展提供決策參考。
  
  【注】：耦合指兩個(gè)或兩個(gè)以上的體系間通過(guò)相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來(lái)的現(xiàn)象；耦合協(xié)調(diào)度是度量系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)性的指標(biāo)?！叭艘凰坏亍毕到y(tǒng)耦合協(xié)調(diào)度等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)為：低度耦合協(xié)調(diào)0≤D＜0.3，中度耦合協(xié)調(diào)0.3≤D＜0.5，高度耦合協(xié)調(diào)0.5≤D＜0.8，極度耦合協(xié)調(diào)0.8≤D＜1.（D值為耦合協(xié)調(diào)度得分）
  （摘編自劉波等《高質(zhì)量發(fā)展背景下長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“人-水-地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)效應(yīng)評(píng)價(jià)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.2008～2017年間，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶耦合協(xié)調(diào)度總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，但存在階段性波動(dòng)，其中，2011年降到低谷，2017年晉升為中度耦合協(xié)調(diào)類型。
  B.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶耦合協(xié)調(diào)度時(shí)序變化表明，2011年后國(guó)家及沿江各省市重視經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的平衡發(fā)展，修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境政策的實(shí)施效果逐步顯現(xiàn)。
  C.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫貫東西，三個(gè)流段的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)水平不同，但耦合協(xié)調(diào)度都處于中低階段，可見(jiàn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展間的矛盾普遍存在。
  D.從流段看，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶耦合協(xié)調(diào)性指標(biāo)“階梯化”特征較為明顯，呈中游一上游一下游遞增，這與上游擁有區(qū)位優(yōu)勢(shì)、下游獲得政策傾斜有關(guān)聯(lián)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶城市密集、面積廣大，人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)總量占據(jù)全國(guó)近半壁江山，擁有良好的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與機(jī)遇，但也面臨資源環(huán)境壓力大、區(qū)域發(fā)展失衡等挑戰(zhàn)。
  B.長(zhǎng)江禁捕退捕是扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)的有效舉措，《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》的出臺(tái)則是通過(guò)立法為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。
  C.“人-水-地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)研究根據(jù)流域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，圍繞“人”這一核心要素，從時(shí)間和空間維度、整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶和三個(gè)流段特點(diǎn)等多個(gè)方面展開(kāi)實(shí)證分析。
  D.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展是在追求流域生態(tài)健康、保持生態(tài)原真性和完整性的剛性約束下實(shí)現(xiàn)的最大興利效益，是人、水、地相互作用而走向高等級(jí)耦合的過(guò)程。
  （3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的建議。
  組卷：13引用：11難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  斗寒圖
  馮驥才
        老沈和我，還有國(guó)畫(huà)系另一名教師潘大年，是二十多年前北京國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校的老同學(xué)。在那個(gè)風(fēng)云多變的時(shí)代，老沈的處境并不穩(wěn)，隨時(shí)都會(huì)因波濤驟起而覆舟落水^【注】，我一直暗暗為他揪心，同時(shí)預(yù)感到禍?zhǔn)逻t早要飛到他頭上。
        想到這兒，我飯也沒(méi)吃，戴上一頂厚厚的棉帽子，去他家看他。
        我推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)老沈坐在一張破舊的、掉了漆皮兒的小圓桌前。手里捏著一個(gè)六邊形的白瓷小酒盅悶悶獨(dú)酌。他見(jiàn)我來(lái)了，沒(méi)有起身，只略略抬一抬他胡茬濃密的稍尖的下巴，叫我坐在他對(duì)面。
        他穿著一件對(duì)襟的黑綢面的中式小棉襖，緊緊包著瘦瘦的身子。他頭發(fā)白了不少，梳成老年式的背頭，但頭發(fā)硬，總有一些不服貼地翹起來(lái)，散開(kāi)，并像野草那樣橫豎穿插著。
        我倆像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的悶酒。
        這時(shí)，他站起身，走到墻角的畫(huà)案前，在氈子上鋪開(kāi)一張雪白的畫(huà)紙，磨好墨，又從墻上的筷子簍里取出一支長(zhǎng)鋒、尖頭磨禿的狼毫畫(huà)筆。
        老沈手握筆管，對(duì)著平展展的白紙凝視片刻。忽然，他的雙眉就像受驚的燕子的一雙翅膀抖動(dòng)一下，仿佛胸中有股激情奔涌上來(lái)。跟著，這激情跑到他的筆管上，這筆管就在他手中狂亂地抖顫，隨即他的臂肘一抬，那飽蘸濃墨汁的畫(huà)筆如同鷂鷹擊兔一般倏然落到紙上。筆管閃電似地?fù)]動(dòng)，筆鋒在紙面上來(lái)回翻轉(zhuǎn)、戳擦，宛如狂風(fēng)吹舞的柳條拂掃水面，潔白的紙面上出現(xiàn)一條變幻著的捉摸不定的墨色的形體——但這只是須臾間的感覺(jué)。隨后，一株蒼拙勁拔的老梅樹(shù)躍然而生。這時(shí)他的筆頭落入盛滿清水的水盆里一擾，筆上的墨在水中像烏云一樣化開(kāi)，混成灰色。那筆又在粉罐里猛點(diǎn)兩下，重新落回到紙上。沖動(dòng)而顫抖不止的筆頭橫皴豎抹，一邊豪放而不經(jīng)意地把水點(diǎn)、墨點(diǎn)、粉點(diǎn)弄得淋漓滿紙。于是，狂風(fēng)暴雪，立時(shí)成形。
        他的肘腕肩臂乃至全身都在用力，左手撐著桌邊，仿佛不這樣，身子就要撲在畫(huà)上。兩綹頭發(fā)滑落到額前，他也不去管，任它們?cè)诠饣墓哪X門(mén)上像穗子一般擺動(dòng)。靜靜的屋中，只響著他帶著腕力的筆鋒在紙上的摩擦聲，還有筆管磕碰水盆和色碟的叮當(dāng)聲。我斜瞅他一眼，只見(jiàn)他的嘴角用力向下一撇，不知是渾身用力之故，是嘴里沒(méi)有嚼盡的干辣椒所致，還是一種苦澀心情的流露。此時(shí)，他額上的青筋全都鼓凸出來(lái)，暗暗發(fā)紅，是激動(dòng)的熱血在那里奔流……
        這時(shí)屋門(mén)開(kāi)了，從外邊走進(jìn)兩個(gè)人來(lái)。我一看，原來(lái)一個(gè)是潘大年，另一個(gè)是老沈的女學(xué)生范瑛。
        老沈落好墨，換一支潔凈的大羊毫筆，從洋紅碗兒里蘸了濃濃的顏色，在梅樹(shù)枝頭點(diǎn)朵花兒，補(bǔ)上蕊。花豐蕊飽，艷麗如洗，光顏奪目。于是一株傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的梅樹(shù)便十分神氣地跳了出來(lái)。它毫無(wú)淡雅幽嫻之態(tài)，而全然是一派處在逆境中豪杰志士的風(fēng)姿。然后他又拿起那支狼毫畫(huà)筆，用枯筆墨在畫(huà)幅上端寫(xiě)了“斗寒圖”三個(gè)醒目的大字。字跡端莊沉著，剛毅跌宕，頗含金石氣息，好像是熔了鐵水鑄上去似的，挖也挖不掉，并與畫(huà)風(fēng)十分相合。
        我受了強(qiáng)烈的感染。范瑛和潘大年也挺激動(dòng)。我畫(huà)了多年的畫(huà)，但從來(lái)沒(méi)被一幅畫(huà)這樣感動(dòng)過(guò)。當(dāng)然它打動(dòng)我的一半理由在于畫(huà)外。潘大年沖動(dòng)地說(shuō)：“老沈，你這幅畫(huà)掃除了我們心里的擔(dān)憂?？戳怂?，什么話也不用再說(shuō)了。人就該這樣嘛！”
        老沈聽(tīng)了，頓時(shí)感動(dòng)得眼圈都發(fā)紅了。他咬著下唇，似乎在克制自己要奔涌出來(lái)的一種快感。潘大年對(duì)他說(shuō)：“我有個(gè)要求！”潘大年的表情鄭重又誠(chéng)懇。
  “什么？”
  “把你這幅畫(huà)送給我吧！這幅畫(huà)可以說(shuō)是你的代表作?！崩仙虬盐覀兯偷皆洪T(mén)外，范瑛忽疑慮重重地說(shuō)：“沈老師，您參加市美展那幅畫(huà)是不是先撤回來(lái)？”
  “為什么？”
  “趙雄肯定要去市美展審畫(huà)。我看他已經(jīng)盯上您了。別叫他再來(lái)找您的麻煩?！?br />“不！”老沈堅(jiān)決地說(shuō)，“我那幅畫(huà)找不出什么毛病。甭理他！”
        我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所談內(nèi)容主要是怎樣勸動(dòng)老沈撤回他參加市美展的作品。在我們?nèi)嗽摲质指髯曰丶业漠?dāng)口，我覺(jué)得心里還有件什么懸而未決、隱隱不安的事似的，跟著我明白為了什么。便對(duì)潘大年說(shuō)：“畫(huà)你可得收好了。別給人亂看！”
        大年聽(tīng)了，搖了搖他胖胖而扁平的臉，含著笑反問(wèn)我：“你當(dāng)我是三歲的孩子嗎？”聽(tīng)他這話，我便放心回家去。腳步比來(lái)時(shí)略覺(jué)輕快些。
  （節(jié)選自馮驥才中短篇小說(shuō)選《斗寒圖》有刪改）【注】老沈參加市友誼賓館大廳布置，畫(huà)了幾幅畫(huà)，遭到了不懂繪畫(huà)藝術(shù)的市委文教書(shū)記趙雄公開(kāi)批評(píng)。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中對(duì)老沈“頭發(fā)硬，總有一些不服貼地翹起來(lái)，散開(kāi)，并像野草那樣橫豎穿插著”的描述，有利于老沈形象的塑造。
  B.文中對(duì)老沈揮毫作畫(huà)的描寫(xiě)詳盡細(xì)致，是小說(shuō)描寫(xiě)的重點(diǎn)，既突出了老沈繪畫(huà)技藝的高超，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
  C.“我”畫(huà)了多年的畫(huà)，但從來(lái)沒(méi)被一幅畫(huà)這樣感動(dòng)過(guò)，被打動(dòng)的理由是“我”受到了老沈精神的感染，從中得到了人生啟示。
  D.小說(shuō)結(jié)尾處潘大年的話讓“我”放心了，與開(kāi)頭“我一直暗暗為他揪心”內(nèi)容形成了照應(yīng)，表達(dá)了“我”為大家關(guān)心保護(hù)老沈而感到欣慰。
  （2）小說(shuō)以“我”的視角敘述老沈的故事有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）馮驥才提出了“寫(xiě)人生”的觀點(diǎn)，主張描寫(xiě)人生況味，表現(xiàn)人的人情美和人性美。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劚疚乃w現(xiàn)的人情美和人性美。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        中醫(yī)學(xué)屬于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。世界上許多國(guó)家、許多民族都有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，如蒙醫(yī)、泰醫(yī)、回醫(yī)、藏醫(yī)，還有歐美的替代醫(yī)學(xué)，如脊醫(yī)、順勢(shì)療法等等。許多民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久，部分僅有其獨(dú)特的診療方法，①           。在眾多的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)之中，中醫(yī)具有比較完整的理論體系和經(jīng)典著作，也有比較全面的診療方法，并且在唐代已經(jīng)輸出到日本和朝鮮半島，其后更隨著“海上絲綢之路”輸出到東南亞各國(guó)。因而②           。中醫(yī)學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的體系，善于吸納海外的醫(yī)療技術(shù)和藥物，為我所用。如嶺南地區(qū)的“海藥”就是來(lái)自海外的動(dòng)植物藥，包括許多以香料進(jìn)入中國(guó)的外來(lái)物種，例如肉桂、胡椒、檀香、沉香之類，都被發(fā)現(xiàn)其藥用價(jià)值，豐富了中藥寶庫(kù)。從清代開(kāi)始，西方醫(yī)學(xué)進(jìn)入中國(guó)，③           。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）請(qǐng)用概括性的語(yǔ)言寫(xiě)出中醫(yī)的三個(gè)典型特征，每條不超過(guò)15字。
  組卷：4引用：4難度：0.9

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四、寫(xiě)作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        有一首名詩(shī)寫(xiě)道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！?br />      他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過(guò)的田產(chǎn)”，卻在國(guó)難當(dāng)頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了救國(guó)救民的道路。他說(shuō)：“為了我們子子孫孫爭(zhēng)得幸福的生活，就是獻(xiàn)出了自己的生命也在所不惜?！彼信砼?，犧牲于1929年。
        他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機(jī)械，由于國(guó)家核動(dòng)力專業(yè)急需人才，他服從祖國(guó)需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。
        一百多年時(shí)光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：27引用：24難度：0.7

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