2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市濱?？h濱淮初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）
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1．如圖所示的工具中，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：8難度：0.7 -
2．使用如圖所示的裝置來(lái)提升物體時(shí)，忽略滑輪軸處的摩擦及滑輪的重力，最省力的裝置是（ ）
組卷：117引用：4難度：0.7 -
3．如圖所示，不計(jì)滑輪重和繩子與滑輪之間的摩擦，用三種不同的方式分別拉同一物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201909/124/8c872a0d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：510引用：9難度：0.7 -
4．小東是一名初三學(xué)生，他用了30秒從一樓登上三樓，則他爬樓的功率約為（ ?。?/h2>
組卷：84引用：4難度：0.6 -
5．兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩次物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：263引用：10難度：0.7 -
6．用如圖所示的滑輪組，將重為20N的物體勻速提升0.1m,拉力F=12N，在這一過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：74引用：4難度：0.6 -
7．關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：224引用：9難度：0.7 -
8．如圖，小明分別用甲、乙兩相同滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，若不計(jì)一切摩擦和繩重，則（ ?。?/h2>組卷：151引用：8難度：0.5 -
9．科技助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如圖是無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥的場(chǎng)景。在無(wú)人機(jī)沿著水平方向勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，它的（ ?。?/h2>組卷：72引用：7難度：0.9
三、解答題（本題7小題，共52分。解答22，23題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程）
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28．小明做“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，小球從同一斜面由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面后推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。
回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，讓兩個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度由靜止釋放的目的是 ；該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的大小來(lái)說(shuō)明小球動(dòng)能的大小，探究的是物體動(dòng)能與 的關(guān)系；由圖乙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：，小球的動(dòng)能越大；小明在“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。
（2）如圖所示，小華探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景，實(shí)驗(yàn)中將半徑相同的小球從某個(gè)高度自由落下到花泥上。（已知m鋼＞m玻璃）
該實(shí)驗(yàn)中用 反映重力勢(shì)能的大?。?br />實(shí)驗(yàn)a、b得出結(jié)論：重力勢(shì)能大小與 有關(guān)；
實(shí)驗(yàn)a、c得出的結(jié)論：重力勢(shì)能大小與 有關(guān)。組卷：70引用：2難度：0.6 -
29．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，方向右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡；
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論（合理/不合理）；原因是：。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。組卷：230引用：30難度：0.5