人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第4課 揚(yáng)州慢(淮左名都)》2021年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/11/17 21:0:2
一、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用
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1.下列各項(xiàng)不屬于《揚(yáng)州慢》一詞中“念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生”的深刻含意的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:31引用:7難度:0.7 -
2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:3難度:0.8
三、古詩(shī)文閱讀
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7.閱讀下面這首宋詞,回答后面的問題。
江梅引①
姜夔 人間離別易多時(shí)。見梅枝,忽相思。幾度小窗幽夢(mèng)手同攜。今夜夢(mèng)中無(wú)覓處,漫徘徊,寒侵被,尚未知。
濕紅恨墨淺封題。寶箏空,無(wú)雁飛??∮蜗锬埃憧沼?、古木斜暉。舊約扁舟,心事已成非。歌罷淮南春草賦,又萋萋②。漂零客,淚滿衣。
(注)①宋寧宗慶元二年(1196)之冬,正值園中臘梅綻放,詞人見梅懷念遠(yuǎn)方的戀人,因作此詞。②“歌罷”兩句,用《楚辭》淮南小山賦春草之初,“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”。
(1)下列對(duì)本詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.“江梅引”詞牌名?!耙北硎驹~的音律特點(diǎn),意義、用法與《滕王閣序》“敢竭鄙懷,恭疏短引”中的“短引”相同。
B.“人間離別易多時(shí)。見梅枝,忽相思”三句,開篇點(diǎn)明主旨,詞人感慨人間離別,又見梅花綻放,引發(fā)了他不盡的相思之情。
C.“濕紅恨墨淺封題”,是說心中充滿了離恨,相思的淚水打濕了紅箋,沖淡了墨跡,默默將信封好,題字簽押,情思低回。
D.“寶箏空,無(wú)雁飛”兩句,寫戀人曾彈奏寶箏,而今卻無(wú)處可聞;那些和淚寫成的相思,也因無(wú)鴻雁傳遞而難以排遣。
(2)本詞在抒發(fā)感情時(shí)主要采用了什么手法?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。組卷:11引用:6難度:0.6
四、對(duì)點(diǎn)寫作
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8.林庚在研究“木葉”時(shí),引述和分析大量詩(shī)歌資料來探討現(xiàn)象背后的道理。這提示了我們研究人文社科知識(shí)的方法。請(qǐng)利用下面提供的資料,探究一下古代詩(shī)歌中“空”字的意蘊(yùn),寫一篇150字以上的短文。
陸游的《訴衷情》:“胡未滅,鬢先秋,淚空流?!?br /> 歐陽(yáng)炯《江城子》:“空有姑蘇臺(tái)上月,如西子鏡照江城。”
姜夔《揚(yáng)州慢》:“漸黃昏,清角吹寒,都在空城?!?br /> 李白《登金陵鳳凰臺(tái)》:“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流?!?br /> 王勃的《滕王閣詩(shī)》:“閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。”組卷:5引用:2難度:0.7